Al mismo tiempo, perderán la confianza, reduciendo así su entusiasmo por aprender; si la dificultad es demasiado pequeña, también perderán la oportunidad de ejercitar a sus hijos, por lo que es muy importante manejarlos; bien la dificultad. El profesor Wang expuso sus propios puntos de vista sobre estas cuestiones. Wang es profesor en la Universidad de Tsinghua. 65438-0984 trabaja en el Ministerio de Educación y tiene sus propias opiniones sobre educación.
En su discurso del día 1, propuso que los estudiantes no deberían perseguir ciegamente las calificaciones, sino que deberían aumentar su interés en aprender y aumentar las oportunidades de pensamiento independiente. En la actualidad, la mayoría de los profesores solo quieren completar las tareas de enseñanza lo más rápido posible cuando enseñan, y luego dejar que los niños obtengan la puntuación más alta posible durante los exámenes parciales y finales, y eso es todo. Por lo tanto, vale la pena pensar en este fenómeno común.
Las matemáticas son una materia importante para el desarrollo humano. Matemáticos como Gauss, Hua Hua, Chen Jingrun, etc. tienen altos logros en esta área. De hecho, las matemáticas no sólo son útiles en las ciencias o en las Olimpíadas de Matemáticas, sino también en lugares comunes de la vida diaria, como ir de compras, contabilizar, calcular gastos, etc., pero son relativamente sencillas.
Al igual que los Juegos Olímpicos, es un campo de relativamente alto nivel. No está dentro del ámbito de la educación obligatoria, pero es muy popular. Muchos estudiantes también se han apuntado a la clase de Olimpiada de Matemáticas para aprender esta materia. Sin embargo, Wang cree que inscribirse en la clase de la Olimpiada de Matemáticas no parece ser de mucha ayuda. ¿Por qué dices eso? Dio un ejemplo para ilustrar por qué. Hoy en día, muchos niños que todavía están en la escuela primaria están aprendiendo la Olimpiada de Matemáticas. En la clase de Olimpiada de Matemáticas, los profesores también les enseñarán algunas fórmulas útiles o métodos de resolución de problemas.
Parece que son muy prácticas, pero también son habilidades que no se pueden encontrar en los libros. Sin embargo, en la escuela secundaria, todos descubrieron que todos estos son conocimientos necesarios en los libros de texto de la escuela secundaria. Por lo tanto, este tipo de pensamiento no es innovación, sino aprendizaje temprano entre niveles, que no favorece el pensamiento de los niños.
Wang también criticó airadamente algunas de sus tareas actuales, diciendo públicamente que su nieto tiene sólo diez años, pero que ni siquiera puede resolver algunos de sus problemas de matemáticas. Como profesor de la Universidad de Tsinghua, Wang es un verdadero intelectual y está bien informado. Pero ni siquiera puede resolver problemas de matemáticas de la escuela primaria. Obviamente, esto no significa que Wang sea "inculto", sino que algo anda mal con este tema.
Dijo que esas preguntas parecían un poco extrañas y no se ajustaban en absoluto a las rutinas matemáticas formales. Parecían simplemente formuladas a la fuerza para que parecieran difíciles en lugar de mejorar la capacidad de pensamiento de los niños. Objetivamente hablando, las tácticas de mar de máquinas no parecen ser una forma de cultivar talentos. Después de todo, los grandes matemáticos como Gauss y Chen Jingrun no sólo tienen problemas. Parece que el pensamiento independiente es importante.