¿Para qué sirve la educación artística temprana para los bebés?

La educación temprana artística tiene como objetivo principal promover el desarrollo físico y mental de los niños y cultivar intereses y especialidades artísticas. Es adecuada para niños de 0 a 5 años. Según la investigación científica, las funciones conocidas de la educación artística de la primera infancia incluyen: - En términos generales, la educación de la primera infancia se centra principalmente en los siguientes tres aspectos: desarrollo físico, de la personalidad e intelectual, y la realización de estos enfoques a menudo requiere el uso de medios artísticos, arte Aprendizaje y actividades artísticas. La educación temprana artística tiene como objetivo principal promover el desarrollo físico y mental de los niños y cultivar intereses y especialidades artísticas. Es adecuada para niños de 0 a 5 años. Según la investigación científica, los efectos conocidos de la educación artística temprana en los niños incluyen -

Percepción de la orientación espacial

Los niños generan sus propias líneas rítmicas de movimiento, es decir, manos y pies, Basado en la línea melódica de la música, cambios en diferentes posiciones del cuerpo hacia arriba y abajo, izquierda y derecha, adelante y atrás. Además, en actividades grupales como juegos musicales y bailes, también se puede desarrollar mejor la percepción de la orientación espacial de los niños, como cambios de posición individuales, cambios de formación de grupos, etc.

Promover el desarrollo del movimiento coordinado

Cuando los niños realizan movimientos corporales rítmicos, al aprender varios movimientos, se desarrolla la capacidad del cerebro para controlar los movimientos y mantener el equilibrio. La actividad regular del cerebro musical de los niños (hemisferio derecho) también puede promover la actividad del hemisferio izquierdo del cerebro, fortalecer la conexión entre los hemisferios izquierdo y derecho y sentar una buena base para el desarrollo intelectual.

Desarrollar la imaginación y la creatividad

Los niños tienen muchas oportunidades de usar su imaginación para crear cuando participan en ricas actividades musicales. Por ejemplo, en la danza, los niños "escuchan música y piensan", perciben con sensibilidad varios patrones en un tiempo y espacio específicos, convierten sonidos en imágenes y luego reflejan varias imágenes y expresiones vívidas en sus mentes.