1. ¿De qué tres museos hablan los estudiantes?
2. ¿Qué crees que es lo más interesante de cada museo?
Ken: El museo más interesante en el que he estado es el American Computer Museum. Tienen información sobre diferentes computadoras y quién las inventó. Las computadoras viejas son más grandes. ¡Es increíble lo rápido que avanza la tecnología! También aprendí que existe un tipo especial de computadora. Juega al ajedrez incluso mejor que los humanos. Me pregunto cuánto podrán hacer las computadoras en el futuro.
Amy: Hace poco fui a un museo indio inusual, el Museo Internacional de Retretes. No podía creer lo que veía cuando vi tantos tipos diferentes de baños allí. El museo enseña a la gente sobre la historia y el desarrollo de los baños. También anima al Estado y a las organizaciones sociales a considerar cómo mejorar los sanitarios en el futuro.
Linlin: El año pasado fui al Museo del Té Chino en Hangzhou. Está al borde de un lago y es un lugar relajante y tranquilo. El espectáculo del té muestra cómo preparar la taza de té perfecta con un hermoso juego de té. Ver cómo se prepara el té es tan divertido como beberlo. Finalmente entiendo por qué al abuelo le gusta beber té y coleccionar juegos de té.
——Traducción humana, no traducción automática. He estado escribiendo esto durante mucho tiempo.
¿Crees que tendrás tu propio robot?
En algunas películas de ciencia ficción, las personas del futuro tienen sus propios robots. Estos robots son como los humanos. Ayudan a las personas con las tareas del hogar y los trabajos más aburridos.
Algunos científicos creen que habrá robots de este tipo en el futuro. Sin embargo, sus partidarios tardarían cientos de años en convertirse en realidad. Los científicos están trabajando arduamente para desarrollar robots que se parezcan a los humanos y puedan realizar los mismos trabajos que nosotros. Algunas empresas japonesas han construido robots que caminan y bailan. Este robot parece interesante.
Pero James White, un científico que estudia robots, no está de acuerdo. Cree que es muy difícil lograr que los robots hagan cosas como los humanos. Por ejemplo, los niños se despiertan fácilmente y saben dónde están. White no cree que los robots puedan hacer eso. Pero otros científicos no están de acuerdo. Creen que dentro de 25 o 30 años los robots podrán conversar con los humanos.
Los científicos que trabajan con robots no sólo intentan hacer que los robots se parezcan a los humanos. Por ejemplo, ahora hay robots trabajando en las fábricas. Estos robots parecen brazos gigantes. Pueden repetir tareas sencillas una y otra vez. A los humanos no les gusta hacer este tipo de trabajo y se aburren fácilmente. Pero los robots nunca se cansan.
En el futuro, habrá más robots en todas partes y menos puestos de trabajo para los humanos. Los nuevos robots tendrán muchas formas diferentes. Algunos parecen humanos, otros parecen serpientes. Un robot con forma de serpiente podría ayudar a encontrar personas enterradas bajo edificios después de un terremoto. Esto parece imposible ahora, pero hace cien años los ordenadores, los cohetes espaciales e incluso los cepillos de dientes eléctricos se consideraban imposibles. ¡Nunca podremos saber qué sucederá en el futuro!
Cuando era pequeña, lo único que quería hacer era viajar y pensaba que la mejor manera de viajar era ser azafata. Soy azafata de vuelo desde hace dos años. Fue un trabajo muy interesante porque viajé por todo el mundo. Descubrí que lo más importante era hablar bien inglés, así que antes de convertirme en asistente de vuelo, estudié inglés en Peak Language School durante cinco años. Conseguí el trabajo porque hablaba inglés. ¡Gracias Peak Language School!
Meishan
Quiero ser guía turístico. De hecho, esto es lo que siempre he querido hacer. Quiero viajar, sobre todo a países de habla inglesa como Estados Unidos y Australia. Sin embargo, sabía que necesitaba mejorar mi inglés, así que comencé a tomar clases en Hilltop Language School. Hilltop Language School me ayudó a aprender inglés. Estudié aquí durante 1 año y me encanta. ¡Quizás cuando deje la escuela prefiera ser profesora de inglés en lugar de guía turística!
¿Recuerdas lo que estás haciendo?
Las personas siempre pueden recordar lo que estaban haciendo durante los principales acontecimientos de la historia.
Por ejemplo, muchos contemporáneos en Estados Unidos pueden recordar claramente lo que estaban haciendo el 4 de abril de 1968, un día decisivo en la historia estadounidense moderna. En este día sombrío, el Dr. Martin Luther King Jr. fue asesinado en Memphis. Quizás la gente no recuerde quién mató al Dr. Martin. Saben lo que están haciendo.
Incluso algunos acontecimientos de la vida diaria pueden ser importantes. Robert Allen tenía unos 40 años y todavía era estudiante cuando escuchó la mala noticia. "Era un día soleado", recordó. "Estábamos jugando en el patio de recreo cuando sonó el timbre y el maestro nos dijo que dejáramos de jugar. Se atragantó. El Dr. Martin nos dejó para siempre hace 10 minutos. ¡No podíamos creerlo! Después de la escuela, se fue a casa". otros compañeros de clase y dijeron: No se dijeron palabras.
Han pasado treinta años desde que el Dr. Martin murió, antes de que nacieran muchos de sus contemporáneos. Sin embargo, recientemente la mayoría de los estadounidenses sabían exactamente lo que estaban haciendo cuando los terroristas destruyeron el World Trade Center en Nueva York. Incluso esta fecha: 2006 54 38 0. 9. 11 ocupa una posición importante en los corazones de muchos estadounidenses.
No todos los acontecimientos históricos son malos. Muchos estadounidenses todavía recuerdan lo que hicieron cuando los humanos pisaron la luna por primera vez el 20 de junio de 1969. No hablemos de ello desde lejos, basta con mirar hace unos años, cuando el joven chino Yang Liwei se convirtió en el primer astronauta de China, la mayoría de la gente en China recuerda lo que estaban haciendo. Yang despegó el 15 de octubre de 2003 y regresó después de orbitar la Tierra durante 22 horas. Cuando regresó a los brazos de su madre, fue considerado un héroe nacional y se hizo famoso en todo el mundo.
¡Deseo que progreses en tus estudios y llegues al siguiente nivel! Por favor recuerda aceptarlo, ¡gracias! (*^__^*)
Renai English Texto de octavo grado Volumen 2 Traducción Página 55 ¿Conoce a Craig Koberg?
Sé que es de Canadá y fundó la Liberty Children's Foundation.
Tenía sólo 12 años cuando empezó a ayudar a niños pobres.
Sí, Free Children's Foundation ha construido más de 700 escuelas en muchos países.
Los jóvenes como nosotros recaudamos mucho dinero.
En serio, ¿qué tal un festival gastronómico para recaudar fondos para Free the Children?
¡Qué gran idea! Están intentando construir una escuela en Kenia.
The Sound of Music es una de las películas americanas más populares. Cuenta la historia de una joven que vive en Austria. Su nombre es María. Fue a la casa de los von Trapp para cuidar a sus siete hijos.
La señora von Trapp falleció y toda la familia quedó muy triste y agotada. Los niños gritan todo el día. El padre se siente solo y a menudo se enoja con sus ruidosos hijos.
María anima a los niños enseñándoles canciones alegres y realizando parodias divertidas. Al principio el padre casi se vuelve loco, pero las caras sonrientes de los niños lo hicieron feliz nuevamente.
Linda, te llamé a las siete, pero no contestaste el teléfono. Ayudo a mi madre en la cocina. Veo. Volví a llamar a las ocho, pero no respondiste la llamada. ¿Qué hago a las ocho? Sé que me estaba duchando cuando llamaste, pero deberías haberme llamado otra vez a las nueve. Me acosté demasiado temprano a las nueve. Qué extraño. Sí, estoy cansado. ¿Por qué me llamaste tantas veces? Necesitaba que me ayudaras con mi tarea, así que mientras dormías, llamé a Jenny y ella me ayudó con mi tarea.
Puedes ir a la librería y comprar un libro de texto con explicaciones completas. Este libro contiene un tutorial sobre el método de aprendizaje de doble velocidad con traducción completa de los libros de texto de la escuela secundaria. Los textos anteriores están traducidos para cada tema y los puntos de conocimiento importantes están marcados en los textos. El precio no es caro, unos diez yuanes.
Dijo que ayudar a los demás cambió su vida.
Rellena los espacios en blanco: a. mundo b. hermanos c. cambiado
d. montañas diferentes
Para ti, en la provincia de Gansu. Enseñar a estudiantes de secundaria en un pueblo pobre de montaña puede no parecer muy divertido. Sin embargo, es la vida de Yang Lei de Beijing. El graduado de la Universidad de Pekín fue allí por primera vez como voluntario durante un año. Este proyecto fue iniciado por el Ministerio de Educación y los Jóvenes Pioneros de China.
Envían 100 voluntarios a enseñar en zonas rurales de China cada año.
Para Yang Lei, vivir en la naturaleza es una experiencia nueva. Su pueblo está a 2.000 metros sobre el nivel del mar y el aire enrarecido al principio le provocó náuseas. La comida es sencilla: los profesores comen papilla tres veces al día. Afortunadamente, la madre de Yang Lei tomó la decisión de llevarse a su hija con ella. Dijo que ella y su marido pensaron que era una buena idea. "Los jóvenes de hoy necesitan pasar por algo", afirmó.
La mayoría de los estudiantes viven en dormitorios escolares. Trabajan muy duro. Se levantan a las cinco de la mañana y leen hasta las once de la noche. Les encanta tener maestros voluntarios allí. "No hay diferencia entre usted y ellos", dijo Yang Lei. "Dicen que somos como sus hermanas mayores y se sienten muy afortunadas".
Es posible que algunos estudiantes no vayan a la escuela secundaria ni a la universidad. Las familias eran pobres y muchas veces no tenían dinero para la educación. "No puedo hacer nada al respecto", dijo Yang Lei, "pero puedo ampliar los horizontes de mis alumnos: darles una estrella en la vida". Dijo que le gusta ser una buena influencia en la vida de los niños.
Yang Lei disfrutó mucho de su tiempo como voluntaria. Cuando termine su año, dijo que regresará a la zona después de completar sus estudios. Ahora es profesora de matemáticas en una escuela secundaria de la ciudad de Pingliang, provincia de Gansu.
Traducción:
Dijo que ayudar a los demás cambió su vida.
Enseñar a estudiantes de secundaria en las empobrecidas zonas montañosas de la provincia de Gansu puede que no te resulte muy interesante. Sin embargo, cambió la vida de Yang Lei de Beijing. Los graduados de la Universidad de Pekín llegaron allí como voluntarios por primera vez en un año. Este evento está organizado por el Ministerio de Educación y los Jóvenes Pioneros Chinos. Cada año envían el primer grupo de 100 voluntarios a zonas montañosas remotas de China.
Para Yang Lei, vivir en la montaña es una experiencia nueva. El pueblo al que fue estaba a 2.000 metros sobre el nivel del mar. El aire enrarecido la hizo sentir incómoda al principio. Y la comida allí es muy sencilla: la maestra come gachas de avena tres comidas al día. Afortunadamente, la madre de Yang Lei estuvo de acuerdo con la decisión de su hija. Dijo que ella y su marido pensaron que era una buena idea. "Los jóvenes de hoy necesitan experimentar cosas diferentes", afirmó.
La mayoría de los estudiantes viven en dormitorios escolares. Estudian mucho. Se levantan a las cinco de la mañana y estudian hasta las once de la noche. Les encanta tener maestros voluntarios. "No hay diferencia entre tú y ellos", dijo Yang Lei, "Dicen que somos como hermanos y hermanas mayores para ellos y se sienten muy afortunados".
Es posible que algunos estudiantes no puedan ir. a la escuela secundaria o la universidad. La familia es pobre y no tiene dinero para educar a sus hijos. "No hay nada que pueda hacer al respecto", dijo Yang Lei. "Cuando puedo ampliar los horizontes de los estudiantes y darles un buen comienzo en la vida", dijo que le gusta tener un buen impacto en la vida de los niños.
Yang Lei disfrutó mucho de su tiempo como voluntaria. Cuando se le acabe el tiempo, dijo que volverá después de graduarse. Ahora ella está en Pingliang (? No estoy seguro si es este nombre.
Jaja~ ¡Lo traduje todo yo solo! Espero que sea adoptado~o(∩_∩)o...
Jaja~ Ya respondí esta pregunta~
Flat English cuenta con la traducción de textos en inglés para estudiantes de secundaria, así como el uso de comprensión auditiva y materiales didácticos de apoyo, todos los cuales están sincronizados con los materiales didácticos.