Puntos de conocimiento de gramática inglesa obligatoria: el uso de múltiplos Cuando se habla de múltiplos en el aprendizaje de inglés, hay tres patrones de oraciones básicos comunes:
Esta calle es la cuarta de esa calle. el doble de tiempo.
Esta calle es la cuarta curadora de aquella calle. Esta calle es tres veces más larga que aquella. )
Esta caja pesa tres veces más que esa caja.
Esta caja pesa tres veces más que aquella. Esta caja pesa el doble que aquella. )
Esta sala de conferencias es tres veces más grande que nuestra oficina.
La sala de conferencias es tres veces más grande que nuestra oficina. La sala de conferencias tenía cuatro veces el tamaño de nuestra mesa. )
El patrón de oración (1) y el patrón de oración (2) no son difíciles de entender para las personas; también son fáciles de aceptar para los estudiantes porque se ajustan a los hábitos de traducción al chino. Sin embargo, el autor cree que la traducción al chino es incorrecta.
La traducción del patrón de oración (3) no es consistente en algunos libros y revistas de la comunidad inglesa de mi país, y parece que no hay una conclusión final. Algunos lo traducen como "tres veces más grande que..."; otros lo traducen como "tres veces más grande que...". Incluso algunos libros de gramática, libros de referencia y diccionarios son contradictorios. Por ejemplo:
Un bolígrafo es tres veces más caro que un lápiz.
"Un bolígrafo cuesta tres veces más que un lápiz." Véase la página 366 de la "Guía de traducción inglés-chino" de Chen Xuhua, Hubei Education Press, 1 de junio de 1981.
La producción de fertilizantes aumentó más de 2,5 veces. "La producción de fertilizantes ha aumentado.
1,5 veces (más que)". Para más detalles, consulte "Gramática inglesa práctica de Zhang Daozhen", P.102 y P.102, 1979, segunda edición revisada en agosto.
La producción agrícola en nuestra comarca aumentó un 60% respecto al año pasado.
"En comparación con el año pasado, el valor de la producción agrícola total de nuestro condado ha aumentado en un 11". Para obtener más información, consulte la segunda edición 65438 del "Manual de gramática inglesa" editado por Bo Bing y Zhao Dexin ( Prensa Comercial).
De hecho, las tres expresiones de los patrones de oraciones (1), (2) y (3) pertenecen a la misma traducción y no hay diferencia. Cuando se utiliza el patrón de oración (3), el motivo del error de traducción es que la gente piensa que la oración contiene "más que" y la traducen según la costumbre china. Sin embargo, este tipo de confusión nunca ocurrirá en los países de habla inglesa.
En "Modern English Idioms Dictionary" (1 de julio de 1981, Commercial Press), el Sr. Fei Zhide también enfatizó que los patrones de oraciones (1), (2) y (3) expresan el mismo concepto de cantidad. . Consulte la página 795 del diccionario para obtener más detalles:
1 Hay tres formas de expresión. a es casi tres veces mayor que B, y algunos gramáticos consideran incorrecto el término C, pero se utiliza ampliamente.
a.a es aproximadamente tres veces más grande que b.
b.a es aproximadamente tres veces más grande que b.
c.a es aproximadamente tres veces más grande que b.
El Sr. Fei Zhide afirmó que los significados de estos tres patrones de oraciones son los mismos. Pero desafortunadamente, escribió erróneamente "A es tres veces más largo que B" como "tres veces más..."; si se traduce en consecuencia, contradeciría los patrones de oración (1) y (2).
Para demostrar aún más este problema, el autor escribió a la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai y pidió consejo al profesor Zhang Zhenbang, editor en jefe de "New English Grammar", sobre este tema. El profesor Zhang dijo en su respuesta:
Según los hábitos de expresión de los países de habla inglesa, cinco veces es...as/cinco veces más/cinco veces mayor, lo que expresa el concepto de la misma cantidad. Tome la oración que discutieron:
Esta calle es cuatro veces más larga que esa calle.
Esta calle es cuatro veces más larga que aquella calle.
Esta calle es cuatro veces más larga que aquella.
Esta calle es cuatro veces más larga que aquella.
=Esta calle es tres veces más larga que aquella calle.
Esta calle es tres veces más larga que aquella calle.
)
En otras palabras, si la expresión de múltiplo es...veces o veces, significa que la base es 100 en cualquier patrón de oración, por lo que "cuatro veces la longitud de /igual longitud/" solamente significa "Tres veces más"; sin embargo, si utiliza un porcentaje en una construcción "mayor que/mayor que", se mostrará el aumento neto (consulte la última oración en el ejemplo anterior). Traducido al chino, "A es tres veces más grande que B" debería ser "A es tres veces más grande que B" o "A es dos veces más grande que B".
Puntos de conocimiento de la gramática inglesa obligatoria: uso de los números 1. Hay que tener cuidado con la ortografía y los números ordinales.
Los números ordinales después del primero, segundo y tercero están compuestos por la palabra cardinal más th, pero cabe señalar que la siguiente ortografía ha cambiado ligeramente:
Veinte, Treinta , ¿cuarenta? Quinto, octavo, noveno, duodécimo...
2. Representación de números de serie
1) La palabra original se coloca después del sustantivo, generalmente escrita en números arábigos, como por ejemplo:
p>Página 4 (página 4) se pronuncia como página cuatro Room301, se pronuncia como tres O [ou] uno.
El número de teléfono 864412 se pronuncia como el número de teléfono 862412.
2) Los números ordinales se colocan antes de los sustantivos, generalmente precedidos de un artículo definido, como por ejemplo:
Lección 8 No. 1 Escuela Secundaria
3. numerales ¿El sustantivo es singular o plural?
Al expresar medida, el sustantivo después del número cardinal está en forma plural, pero en sustantivos compuestos con números (usados a menudo como atributos), el sustantivo solo tiene la forma singular. Intenta comparar:
Este bebé sólo tiene seis meses. Este es un bebé de seis meses.
Tengo cinco libras. Tengo un billete de cinco libras.
4. Felicidad/Camino/Millones plural sustantivo
¿Después de "Olvidar", "Pensar" y "Millones"? ¿Qué significan s y of cuando se usan juntos? ¿Cientos, miles, millones? .
Ha comprado cientos de libros este año.
Miles de gaviotas acuden para ayudar a los agricultores a salvar sus cultivos.
5. Jugar y anotar
El uso es básicamente el mismo que "olvidar", "qian" y "wan". ¿Docenas? . Pero existen las siguientes diferencias:
1) Cuando se trata de la forma plural de un sustantivo específico, no va seguido de of, pero la partitura se usa a menudo con of. Por ejemplo:
Más de veinte libros
2) Si un sustantivo está calificado por un determinante, debe ir seguido de of y también debe seguir el pronombre objeto.
Tres docenas de esos (mis, esos) libros
6. Palabras y frases comunes que expresan un número indefinido.
Estas palabras o frases están relacionadas con los sustantivos The. La relación de coincidencia se muestra en la siguiente tabla.
Se utiliza para sustantivos contables y sustantivos incontables.
Un poco
Casi ninguno
Pocos
Los menos los menos muchos
Muchos; , un gran número
más; la mayoría
algunos
cientos y miles
decenas
p><; p>1) (1) menos y (1) menosAlgunos están más cerca de un punto. ¿Cuantos? . ¿Rara vez o raramente? ¿Difícilmente? significado. Intenta comparar:
¿No es así? No parece muy amigable; tiene pocos amigos. (No muchos amigos)
Aunque no lleva mucho tiempo aquí, ya ha hecho varios amigos. (algunos amigos)
¿Puedo? No hago pastel porque casi no queda azúcar. (No mucha azúcar)
Hay un poco de azúcar en tu café. (un poco de azúcar)
2) ¿Menos o menos?
Teóricamente, la forma comparativa de minoría se usa ante números plurales; Menos es la forma comparativa de poco y se usa para no.
Antes de contar sustantivos, pero en inglés moderno, especialmente en situaciones informales, se suele utilizar less en lugar de less. Por ejemplo:
¿Qué pasa si hay cada vez menos agujeros en el techo? ?
3) Muchos sustantivos singulares
¿Qué significa la forma singular de muchos a seguida de un sustantivo contable? Mejor; ¿mucho? , utilizado principalmente en lenguaje escrito o hablado.
Muchos jóvenes han tenido esta oportunidad. (El verbo utiliza has)
Se suele considerar una frase fija, ¿qué significa? ¿Muchas veces? .
¿Ese? Esto me ha pasado muchas veces.
Puntos de conocimiento de gramática: pronombres personales 1. Caso nominativo y acusativo.
1) Habitualmente, el caso nominativo de los pronombres personales se utiliza como sujeto o predicado; el caso objeto se utiliza como objeto del verbo o preposición. También debería poder analizar si la estructura de la oración cambia y determinar qué forma elegir. Por ejemplo:
Mintió.
¿Eso? No es a mí a quien quiere. (como un objeto)
Esto es un secreto; es entre tú y yo.
2) En la estructura de cláusula adverbial comparativa, el caso objeto del pronombre personal puede sustituir al caso nominativo. Por ejemplo:
Él es más alto que yo. No puedo nadar tan bien como él/ella.
2. Dos casos posesivos
El caso posesivo de los pronombres personales se llama pronombres posesivos. Los pronombres posesivos se dividen en dos categorías:
Adjetivos, como mío, de ella, tuyo, de ellos, etc. ;
(2) Nominal, como mío, de ella, tuyo, de ellos, etc. Influenciados por el chino, a menudo cometemos los siguientes dos errores:
1) Omitir pronombres, principalmente pronombres posesivos adjetivos, porque a menudo se omiten en chino. Por ejemplo:
He completado mi familia. (No puedo decir que haya hecho un buen trabajo en casa).
Limpiamos el salón de clases todos los días. (No puedo decirlo. Limpiamos el aula todos los días.)
2) Mal uso de pronombres y confusión de dos tipos de pronombres posesivos, porque no existe tal distinción en chino. Por ejemplo:
Ese diccionario no es mío. No puedes decir que ese diccionario no es mío. )
El mío está aquí. (No puedes decir *Mi aquí).
Nota: Los pronombres posesivos adjetivos solo se pueden usar como atributos y deben usarse con sustantivos. Por ejemplo
¿Cómo se llama? Soy tu amigo.
Los pronombres posesivos sustantivos pueden servir como varios componentes de oraciones a los que pueden servir los sustantivos. Por ejemplo:
Tu bolígrafo es negro; el mío es azul. (como sujeto)
¿No tienes bicicleta? Puedes usar el mío. (Como objeto)
Pero no se puede utilizar solo. Puede usar el suyo cuando sea necesario. Por ejemplo:
Esa es la cesta del gato. Es tuyo.
3. La posición de los pronombres como objetos de los phrasal verbs
¿Cuándo se formaron los phrasal verbs? ¿Verbo Adverbio? Al formar, el pronombre como objeto debe colocarse entre el verbo y el adverbio, pero el sustantivo no está sujeto a esta restricción. Por ejemplo:
Buscó la palabra en el diccionario. Buscó la palabra en el diccionario.
Lo buscó en el diccionario.
¿Pero y si? ¿Preposición verbal? Los verbos y pronombres preposicionales deben colocarse después de la preposición como objetos. Por ejemplo: