El análisis de los exámenes de inglés para estudiantes de séptimo grado es el siguiente:
La primera parte de la prueba de comprensión auditiva evalúa principalmente los conocimientos básicos de los estudiantes, incluida la memoria de palabras, el dominio de oraciones y comprensión de textos breves Al analizar los trabajos de los estudiantes, descubrí que dominan bien la mayor parte de sus conocimientos básicos, pero su respuesta al inglés aún es un poco lenta, lo que demuestra que todavía hay margen de mejora en la comprensión y la comprensión de textos breves. dominio flexible.
En el futuro, en la enseñanza del inglés, prestaré más atención a la práctica del inglés hablado. Sólo así podré mejorar mi capacidad auditiva, porque la familiaridad con el inglés hablado afectará directamente el rendimiento auditivo de los estudiantes. Si no tiene buenas prácticas en inglés en el entorno oral, las actividades grupales necesarias y el entrenamiento auditivo deben realizarse en el aula, mientras se mejoran las habilidades auditivas y orales en inglés para darse cuenta verdaderamente del papel lingüístico del inglés.
Las preguntas del examen escrito de la segunda parte se dividen en seis pequeñas preguntas, que incluyen completar espacios en blanco, completar con cloze y comprensión de lectura, completar oraciones, conversación y expresión escrita.
La primera pregunta para completar los espacios en blanco es principalmente examinar los puntos clave en los conocimientos básicos. Los estudiantes obtuvieron buenos resultados en este aspecto, lo que demuestra que tienen un buen conocimiento de los conocimientos básicos, pero también los hay. Varias dificultades. Los estudiantes con malas calificaciones han sido negligentes, por lo que todos los estudiantes deben implementar el hábito de tomar notas en clase para lograr un progreso general.
La segunda pregunta cerrada evalúa la comprensión de los estudiantes. La gramática también incluye algunos otros aspectos del sentido común. Sin embargo, su capacidad comprensiva es débil, por lo que no lo han hecho bien en general. trabajo en el futuro. En la enseñanza en el aula, se deben mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, incluidas la gramática y la aplicación. También es necesario expandir adecuadamente algunas de las culturas más básicas de los países occidentales y tratar de crear un buen ambiente inglés en su conjunto, mejorando así su capacidad integral.
La tercera subpregunta, Comprensión de lectura, examina algunos conocimientos de lectura basados en los conocimientos que los estudiantes han aprendido. Debido a que generalmente no presto mucha atención al entrenamiento de la capacidad de lectura de los estudiantes de primer grado, Para que no hayan desarrollado buenas habilidades de lectura, basándose en el aumento gradual de vocabulario en el futuro, les enseñaré métodos de lectura como lectura con los dedos, lectura fonética, lectura mental y visión doble para fortalecer aún más su práctica de lectura.
La cuarta subpregunta se divide en dos partes: A y B. La parte A es para completar los espacios en blanco con las palabras apropiadas. Es más flexible y simple. La mayoría de los estudiantes pueden hacerlo. utilizar formas apropiadas de palabras. Complete los espacios en blanco para evaluar el conocimiento de gramática de los estudiantes, que es difícil de entender pero fácil de usar.
Así que los estudiantes que suelen prestar mucha atención y los estudiantes con un buen sentido del lenguaje obtienen mejores resultados. Para mejorar su capacidad en este aspecto en la enseñanza futura, deben practicar más en su entrenamiento oral diario para cultivar su capacidad. El sentido del lenguaje es muy importante para mejorar en todos los aspectos.
La quinta pregunta, el diálogo completo, es un examen de la capacidad comunicativa de los estudiantes. Aunque este aspecto es simple, es una de las formas importantes que refleja el inglés como idioma y mejora la capacidad de hablar. Esta es una parte que no se puede ignorar. Debes practicar todos los días y acumular y mejorar durante la práctica.
La sexta pregunta, expresión escrita, se centra en evaluar la capacidad de escritura de los estudiantes. Los estudiantes pueden expresarse de manera integral en términos de contenido, pero tienen muchos problemas gramaticales. No se puede mejorar ni mejorar en uno o dos días. Se mejorará gradualmente en el futuro, junto con capacitación específica y más ejercicios para fortalecer las habilidades de escritura.
En resumen, solo con más práctica y acumulación continua el vocabulario puede ser lo suficientemente amplio, el sentido del lenguaje lo suficientemente fuerte y el rendimiento mejorará de manera inconsciente y sutil. A través de este análisis, me di cuenta de que normalmente algunos. Los aspectos que han sido ignorados o faltados en la enseñanza tienen una dirección más clara, lo que hace que la enseñanza futura sea más específica y metodológicamente mejorada. Espero que a través de mi análisis cuidadoso pueda obtener mejores resultados el próximo año para mejorar y recompensar a los estudiantes.