Cómo redactar la evaluación integral de la calidad de la alfabetización artística en la escuela secundaria es la siguiente
1. Redactar desde los aspectos ideológicos, los aspectos de trabajo social y los aspectos de aprendizaje: ser capaz de cumplir estrictamente. por las disciplinas escolares y tener un fuerte honor colectivo. Sensible, servicial, preocupado por los compañeros de clase y llevándose bien con ellos. Es sincero, optimista y alegre, tiene espíritu de lucha y puede soportar las dificultades y soportar el trabajo duro. Trabajar de forma proactiva y concienzuda.
2. El estudiante tiene una gran capacidad estética y puede inicialmente sentir, apreciar y apreciar la belleza de la vida, la naturaleza, el arte y la ciencia. Participar activamente en diversas actividades artísticas, tener ciertos pasatiempos artísticos, estar interesado en el aprendizaje del arte y tener sentido de innovación.
3. Tener buen sentido de la estética, ser capaz de identificar lo que es verdaderamente bello y ser bueno para expresarse.
4. , y poder utilizarlo en tu vida Descubrir la belleza y comprender el verdadero significado de la belleza Vestirse adecuada y generosamente también es una persona que sabe adornarse con belleza.
5. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades culturales y artísticas saludables y perseguir y expresar activamente la belleza durante la participación.
Ser bueno descubriendo la belleza, aprender a apreciar la belleza y tener cierta apreciación artística. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades culturales y artísticas saludables y buscar y expresar activamente la belleza durante la participación. Dominar ciertos conocimientos estéticos y ser capaz de sentir y apreciar la belleza de la vida, la naturaleza, el arte y la ciencia.
Rellénelo con sinceridad en función de la situación real. La alfabetización artística se refiere principalmente al talento y al talento. Para cultivar la alfabetización artística, necesitamos fortalecer nuestra apreciación de las obras artísticas en la vida diaria, como una mayor exposición a la música, la danza, la ópera, etc. No basta sólo con adquirir algunos conocimientos relacionados con el arte y el diseño, sino también con cultivar sus propios intereses artísticos multifacéticos visitando museos y exposiciones de arte.
Alfabetización artística
La alfabetización artística también se denomina realización artística. Se refiere a la capacidad de las personas para sentir, experimentar, evaluar y crear arte activamente. Es el contenido principal del cultivo estético o cultivo estético, incluido el dominio de la teoría del arte y el conocimiento de la historia del arte, la comprensión de la creación artística, la apreciación del arte y las leyes del desarrollo del arte, así como la sensibilidad, la imaginación, el juicio y comprensión del arte, etc.
Marx creía que si una persona quiere disfrutar del arte, debe ser una persona artísticamente cultivada. Para los oídos sin sentido de la música, la música más bella no tiene sentido y no es un objeto.