Fonética de las palabras con letras
6) Números: 1) Palabras originales: uno 1, dos 2, tres 3, cuatro 4, cinco 5. , Seis 6, siete 7, ocho 8, nueve 9, diez 10, once 11, doce 12, trece 13, catorce 14, quince 15, dieciséis 16, diecisiete 65444 veintiuno 21, veintiséis 26,...treinta y treinta , cuarenta y cuarenta, cincuenta y cincuenta, sesenta y sesenta, setenta y setenta, ochenta y ochenta, noventa y noventa, ciento cien, doscientos doscientos.
2) Números ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto,
Sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo.
7. Partes del cuerpo: ojos, ojos, orejas, nariz, cara, boca
Piernas, piernas, brazos, rodillas, pies, dedos de los pies, lengua, dedos, manos, cabello, pecho, tobillos, tobillos
8. Ocupación: Veterinario veterinario enfermero profesor médico estudiante piloto piloto trabajador granjero bailarín policía malabarista malabarista cantante Asignaturas: Arte Arte Deportes Matemáticas Matemáticas Música Chino Inglés Inglés Historia Ciencias Ciencias Geografía
10. Clima: Soleado, nublado, lluvioso, nevado, ventoso y soleado.
11 estaciones: primavera, verano, otoño e invierno.
12. Preposiciones posicionales: on es arriba, under es abajo y in es adentro.
Delante, delante, detrás, en el medio,
uno al lado del otro, cerca uno del otro.
13. Color: rojo, rosa, amarillo, marrón, azul, morado, naranja, negro, blanco.
14, Semanal: lunes, martes, miércoles,
Jueves, jueves, viernes, sábado, sábado, domingo
15, Meses: enero, febrero, Marzo, Abril, Mayo,
Junio, Julio, Agosto, Septiembre y Octubre,
Noviembre, Noviembre, Octubre Febrero Diciembre.
16. Deportes: fútbol, tenis, baloncesto, voleibol, bádminton, bádminton, tenis de mesa, natación, carrera, salto, esquí, patinaje y bolos.
17. Ropa: camisa, vestido, suéter, falda, abrigo, pantalones, shorts, jeans, corbata, calcetines, zapatos, pijama, pantalones deportivos, gorra de béisbol. Cinturón, cinturón, camiseta, remera, guantes, billetera, billetera de mujer, sombrero, sombrero
Ubicación: Zoológico, zoológico, oficina, salón de clases, escuela, banco, parque, estación de policía,. comisaría, piscina, piscina, supermercado, biblioteca, restaurante, estación de lluvia, estación de tren, oficina de correos, oficina de correos Museo del Cine
Pronombres personales: yo, tú, tú, él, ella, eso, nosotros, ellos.
20. Pronombres posesivos adjetivos: mío, tuyo, tuyo, de él, de ella, de ella,
Nuestro, de ellos.
21. Pronombres posesivos sustantivos: mío, mío, tu, tu, su, ella, nuestro, nuestro, ellos.
22. Palabras interrogativas especiales con wh: qué, qué, dónde, quién, quién, quién.
¿Cuándo y cuál?
Adjetivos: grande, grande, aburrido, joven, delgado, pequeño, fácil, fácil, largo, barato, rápido, corto, viejo, viejo, caro, gordo, caliente, duro, lento, frío de diversión y emocionante.
24. Miembros de la familia: madre, madre, padre, hermanos, hermanas, tíos, tías, abuelas, abuelos.
25. Electrodomésticos: Walkman, Walkman, grabadora de casetes, tocadiscos, TV, grabadora de vídeo con CD, cintas de vídeo
26. Parte del ordenador: teclado, teclado, ratón. , altavoz, disco duro.
Disco duro pantalla pantalla CD impresora
27. Palabras de frecuencia: diariamente una vez a la semana una vez a la semana dos veces a la semana siempre siempre siempre casi nunca nunca nunca nunca.
28. Señalización: No te vayas. No te vayas. No tires basura. No toques. No toques. No se permite hacer fotografías. No estacionar. No estacionar. Sin comida. No se permite fumar. No hay cámara. No se permite hacer fotografías.
29. Tareas y actividades domésticas: pasear al perro, lavar al perro, bañar al perro, lavar los platos, alimentar a los peces, tender la cama, lustrar zapatos, lustrar zapatos, cortar el césped, cortar el césped. , limpiar la habitación, limpiar la habitación c. Regar las ventanas, regar las plantas, quitar el polvo de los muebles, sacar la basura, preparar el desayuno.
30.Actividades deportivas: jugar a fútbol, tenis, baloncesto, bolos, bádminton, tenis de mesa, voleibol, kárate, esquiar, patinar, nadar, montar a caballo e ir al gimnasio.
31. Actividades de la vida diaria: levantarse, acostarse, ir al colegio, ir al parque, mirar televisión, cantar, ver películas, escuchar música, volar cometas,
ir de compras, visitar amigos, visitar amigos, hacer tu tarea, tocar el piano, la guitarra, la batería y el violín.
4. Patrones de oraciones funcionales:
(a) Para comunicación personal (preguntas y respuestas):
1. Mi nombre es Wang Ling. Soy Charlie
2. Pregunta edad: ¿Cuántos años tienes? Tengo doce años.
¿Cuántos años tiene? Tiene trece años.
3. Pregunta por tu cumpleaños: ¿Cuándo es tu cumpleaños? Ahora estamos en marzo de 2012.
4. Preguntar sobre la ocupación: ¿Es usted médico? Sí, lo soy. No, no lo he hecho.
¿A qué te dedicas? Soy profesor.
¿Qué hace? Él es veterinario.
5. Pregunta sobre la altura: ¿Cuánto mides? Mido 158 cm.
6. Pregunta sobre el peso: ¿Cuánto pesas? Peso 60 kg.
7. Pregunta por tu color favorito: ¿Te gusta el rojo? Sí, lo sé. No, no lo he hecho.
¿Le gusta el rojo? Sí, lo ha hecho. No, no lo hizo...
¿Qué color te gusta? Me gusta el verde.
¿Qué color le gusta? Le gusta el azul.
8. Pregunta por tu comida favorita: ¿Qué comida te gusta? Me gusta el pollo.
9. Pregunta sobre tu materia favorita: ¿Cuál es tu materia favorita? Mi materia favorita son las matemáticas.
10. Pregunta sobre tu estación favorita: ¿Qué estación te gusta? Me gusta la primavera.
11. Pregunta por tu deporte favorito: ¿Qué deporte te gusta? Me gusta jugar al fútbol.
12. Pregunta por tu animal favorito: ¿Qué animal te gusta? Me gustan los perros.
13. Preguntar sobre las tareas del hogar:
¿Qué tareas del hogar tienes que hacer? Tengo que pasear al perro.
¿Qué tareas tiene que hacer? Debe alimentar a los peces.
14. ¿Qué artículo prefieres? ¿Qué gafas de sol prefieres?
Prefiero estos.
15. Preguntar sobre la condición física: ¿Cómo estás hoy? No me siento bien.
¿Qué pasó? Me duelen las piernas.
16. Pregunta lo que quieres y necesitas: ¿Qué quieres? Quiero una camiseta.
¿Qué necesitas? Necesito harina, leche, huevos y mantequilla.
17. Pregunte sobre la propiedad del producto: ¿Existe un límite? Sí, lo sé. No, no lo he hecho.
¿Tiene reloj? Sí, lo ha hecho. No, no lo hizo.
18. ¿Qué sueles hacer en horarios fijos?
¿Qué haces los domingos? Yo juego tenis.
¿Qué hace el lunes? Él va a la escuela.
19. ¿Cuándo sueles hacer este tipo de cosas?:
¿Cuándo te levantas? Me levanto a las seis.
¿Cuándo se levanta? Se levanta a las seis y media.
20. Pregunta qué estás haciendo ahora: ¿Qué estás haciendo? Estoy leyendo un libro.
¿Qué está haciendo? Él está cantando.
21. Pregunta sobre planes y actividades futuras:
¿Qué planeas hacer mañana? Voy a montar a caballo.
¿Qué harás el próximo domingo? Voy de compras.
¿Qué vas a hacer mañana? Voy a ir a los bolos.
22. Preguntar sobre la frecuencia de las actividades: ¿Con qué frecuencia juegas tenis? Dos veces por semana.
23. Preguntar por ubicación y orientación: ¿Dónde estás? Estoy delante del coche.
¿Dónde estuviste ayer? Estoy en casa.
24. Pregunta qué hiciste en el pasado:
¿Qué hiciste ayer? Fui a la escuela.
25. Pregunta y pregunta qué has hecho en el pasado: ¿Fuiste al parque anoche?
Sí, lo hice. No, no lo he hecho.
26. Pregunta quién: ¿Quién es? Esa es Ana.
¿Quién es él? Él es mi padre.
¿Quién es el primero? Ken fue el primero.
(2) Comunicar sobre el producto (pregunta y respuesta):
1. Preguntar sobre el nombre del artículo: ¿Qué es? Esto es un bolígrafo. ¿Qué son éstos? Son bolígrafos.
,
2. Pregunta sobre la cantidad de artículos: ¿Cuántos lápices hay? Hay diez.
3. Pregunta por el precio del artículo: ¿Cuánto cuesta este libro? Son 30 yuanes.
¿Cuánto cuestan estos libros? Son 60 yuanes.
¿Cuánto cuesta este cinturón? Esto cuesta ﹩35
¿Cuánto cuestan estos cinturones? Cuestan ﹩70.
4. Pregunte a qué pertenece el artículo: ¿De quién es esta computadora? Esta es mi computadora. Sí.
¿De quién son estos CD? Son nuestros discos. Están a salvo.
5. Preguntar por el color y otras características del objeto: ¿De qué color es el pato? Es amarillo.
6. Preguntar por la ubicación de los artículos: ¿Dónde está el libro? Está debajo de la bolsa.
(3) Comunicar (preguntas y respuestas) sobre la hora y el clima.
1. Preguntar la hora del reloj: ¿Qué hora es? Son las 6:20 ahora.
2. Pregunta de la semana: ¿Qué día de la semana es hoy? Hoy es lunes.
3. Pregunta por el mes y la fecha: ¿Qué es hoy? Ya es 1 de septiembre.
4. Preguntar sobre el clima: ¿Cómo está el clima? Hace viento.
(4) Preguntas que comienzan con Can:
1. Capacidad de preguntas y respuestas: ¿Sabes nadar? Sí, puedo. No, no puedo.
2. Pide permiso: ¿Puede salir después del colegio? Sí, puede. No, no puede.
(5) Preguntar sobre las reglas del juego: ¿Cuáles son las reglas? Debes usar zapatillas.
(6) Haz preguntas y sugerencias:
Estoy aburrido. ¿Qué debo hacer? Deberías jugar este juego.
Está cansado. ¿Qué debería hacer? Debería acostarse temprano.
(7) Utilice preguntas retóricas para verificar la información: puedo ver televisión, ¿no? Sí puedes.
Él no es profesor, ¿verdad? No, no lo es.
(8) De acuerdo o en desacuerdo:
En 2050, la vida será mejor. Yo también. (A mí también.)
No me gustan las serpientes. Yo tampoco lo sé. (Yo tampoco lo sé.)
Conocimiento de gramática verbal (abreviatura de verbo):
(1) Los cuatro tiempos de los verbos en inglés:
1 Tiempo presente: se usa a menudo con palabras que expresan grado o frecuencia, como: a menudo, generalmente, generalmente, a veces (a veces), siempre, nunca (nunca), indicando acciones regulares o habituales, indicando el presente. Una característica o estado que expresa un. verdad universal. Expresado en la forma original del verbo, después de la tercera persona del singular, agregue S (o es, o cambie Y por I y agregue es) al final del verbo. Normalmente me levanto a las 7 en punto.
Suele levantarse a las siete y media.
2. Presente continuo: Indica acciones que están en curso ahora o en esta etapa. Utilice am/is/are más el verbo ing para expresar, como: ¿Qué estás haciendo? Estoy leyendo un libro. ¿Qué está haciendo? Él está cantando.
3. Tiempo futuro simple: se usa a menudo con tiempo futuro, como mañana, la próxima semana, el próximo año, etc. , indicando una acción o situación que está por ocurrir. Se expresa en la forma am/is/are más going to, por ejemplo: ¿Qué vas a hacer mañana? Voy a montar a caballo. Usa will más la forma original del verbo para expresarlo, como por ejemplo: ¿Qué vas a hacer el próximo domingo? Voy de compras. Usa am/is/are más el verbo ing para expresar, por ejemplo: ¿Qué harás mañana? Voy a ir a los bolos.
4. Tiempo pasado simple: se usa a menudo con tiempo pasado, como: ayer, anoche, etc. , que indica una acción o situación que ocurrió en un momento determinado del pasado. Usa el tiempo pasado del verbo. Por ejemplo:
¿Quién es el primero? Ken fue el primero.
¿Dónde estuviste ayer? Estoy en casa.
¿Qué hiciste ayer? Fui a la escuela.
Las formas comparativas y superlativas de los adjetivos:
1. Palabras monosilábicas: añaden er a la forma comparativa y est a la forma superlativa. Por ejemplo: hombre alto-hombre alto-hombre alto,
Es más alto que su hermano. Tom es el más alto de su clase.
2. Palabras polisilábicas y algunas palabras disilábicas: añadir más en forma comparativa y la mayoría en forma superlativa. Por ejemplo:
Interesante-más interesante-muy interesante,
La música es un tema interesante. Los deportes son más interesantes que la música.
La ciencia es el tema más interesante.