01. Juego de tráfico al aire libre
Objetivo del juego: evaluar las habilidades auditivas y de reacción en inglés de los niños.
Edad adecuada: 5-6 años.
El juego de tráfico al aire libre es algo similar al "semáforo" que juegan nuestros niños chinos.
Este juego requiere que participen al menos 3 personas. Uno de ellos se paró a 10 metros de distancia, de espaldas a todos y dio instrucciones, mientras los demás se pararon en la línea de salida y se prepararon.
Cuando el comandante dice "empieza", todos pueden empezar a caminar hacia la meta.
Cuando escuches el comando "luz verde", podrás caminar rápidamente;
Cuando escuches el comando "luz amarilla", deberás reducir la velocidad y dar dos pasos antes de detenerte.
Cuando escuchas "luz roja", no puedes moverte y detenerte inmediatamente.
En este momento, el comandante se dará la vuelta. Si ve que alguien todavía se mueve, llamará a la persona por su nombre y la persona nombrada regresará al punto de partida. La primera persona que llegue a la meta gana.
Cuando comienzas a jugar este juego, los padres pueden preparar algunos carteles rojos, amarillos y verdes y sostenerlos mientras hablan para ayudar a los niños principiantes a comprender rápidamente y luego pasar lentamente a no usar signos. directamente.
02. Freeze Game
Propósito del juego: cultivar la escucha en inglés de los niños y también ayudar a ejercitar el autocontrol de los niños.
Edad adecuada: 5-8 años.
El juego Freeze es similar al juego "123 Wooden Man" que juegan nuestros niños domésticos.
Antes de que comience el juego, los niños deben comprender algunas palabras sobre los movimientos corporales. Por ejemplo: bailar, saltar, saltar, pisar fuerte, patear...
Después de dominar estas palabras, ¡podrás empezar a jugar!
Elija a un niño para que demuestre y dé órdenes, y los demás niños siguen la demostración y repiten las instrucciones.
Por ejemplo, al bailar, todos deben seguir al niño que está haciendo la demostración y cantar "bailando, bailando, bailando" mientras realiza los movimientos de baile.
Cuando el conductor da la orden de "congelar", todos deben detenerse inmediatamente y no pueden moverse porque todos están congelados. Si alguien se mueve en este momento, será eliminado y saldrá del juego.
El juego se repite hasta que quede una persona.
Cuantas más personas participen en este juego, más divertido será.
03. Rayuela
Propósito del juego: Profundizar la memoria de palabras y ejercitar la capacidad de reacción de los niños.
Edad adecuada: 5-10 años.
El juego Rayuela es similar a nuestro "rayuela" chino.
Siempre que el niño conozca las 26 letras inglesas y la pronunciación en inglés de los números del 1 al 20, ¡puede empezar a jugar fácilmente!
Primero, dibuja una casa en el suelo y al aire libre. También puedes utilizar ramas para colocarlas.
La casa se compone de rejillas de tamaños similares. El largo y el ancho de la rejilla son de unos 40 cm, con un total de 9 rejillas. El patrón de la rejilla es como se muestra en la imagen de arriba. Luego escribe números o letras en cada cuadro en orden.
Cuando juegues, párate fuera de la cuadrícula número 1, salta a los cuadrados con un pie en orden y, cada vez que saltes a una cuadrícula, lee los números o letras del cuadrado en voz alta.
Ve hasta llegar a lo alto de la casa, luego salta hacia atrás por el mismo camino.
Los padres pueden competir con sus hijos para ver quién llega primero.
A medida que los niños aprenden más inglés, la dificultad de la rayuela puede seguir aumentando. Las letras de la cuadrícula se pueden reemplazar con palabras reconocibles a la vista (palabras de alta frecuencia), o se pueden reemplazar imágenes u objetos.
¡Salta una vez al día y podrás hacer ejercicio y aprender inglés al mismo tiempo!
04. Twister
Objetivo del juego: Profundizar en la memoria de palabras y ejercitar la capacidad de reacción y la coordinación ojo-mano de los niños.
Edad adecuada: 5-12 años.
En Estados Unidos, este es un juego muy popular. Este juego debería resultar familiar para aquellos a quienes les gusta ver series de televisión estadounidenses. ¡Ha aparecido en "Friends" y "The Big Bang Theory"!
El modo de juego es muy sencillo. Extiende un gran tapete con puntos de varios colores en el suelo. Todos deben seguir las instrucciones: "Mano izquierda en verde, mano derecha en azul, pie izquierdo en... , pie derecho en...?" (Mano izquierda en verde, mano derecha en azul, pie izquierdo en... pie derecho en...).
Durante el juego, la persona que caiga será eliminada inmediatamente, y ganará la persona que complete primero la acción.
Si hay más personas participando, todos competirán por el punto de color más cercano a ellos y, eventualmente, se convertirán en una bola y la escena será muy feliz. Por eso, este juego también se traduce como "Twist Fun".
Además, este juego tiene muchas formas alternativas de jugar, como por ejemplo para practicar letras: "Mano izquierda en A, mano derecha en E..." (Coloca tu mano izquierda en A, mano derecha en E); Palabra de práctica: "Pie izquierdo sobre conejo, pie derecho sobre panda..." (Pie izquierdo sobre conejo, pie derecho sobre panda).
También puedes convertir los puntos de colores en tarjetas de palabras en inglés y las instrucciones se convertirán en "Mano izquierda en la manzana, mano derecha en el tigre, pie izquierdo en el paraguas, pie derecho en el canguro".
05. Qué soy
Objetivo del juego: Mejorar la capacidad de expresión oral y ejercitar las habilidades de inducción, descripción y lógica.
Edad adecuada: 6-8 años.
Qué soy (Adivina quién soy) es un juego muy sencillo de jugar, pero requiere un alto dominio del inglés. Puede mejorar la capacidad de aplicación del inglés de los niños y ayudarlos a desarrollar el pensamiento en inglés.
Al comienzo del juego, debes preparar dos cintas para la cabeza y algunas cartas.
Los participantes usan una diadema en la cabeza y luego insertan la tarjeta objetivo en la ranura para tarjetas. No pueden ver la tarjeta en su cabeza, pero pueden ver las tarjetas de otras personas.
Papá o madre y el niño se sientan juntos y se hacen preguntas, y las respuestas sólo pueden ser Sí y No.
Al principio, es posible que el niño no sepa hacer preguntas. Los padres pueden hacer preguntas primero y los niños responderán. En el proceso de adivinar, los niños aprenderán lentamente las expresiones y habilidades para hacer preguntas.
Por ejemplo: Mamá lleva una tarjeta de Apple en la cabeza.
Adulto: "¿Soy una verdura?"
Niño: "No"
Adulto: "¿Soy una fruta?"
Niño: "Sí"
Adulto: "¿Soy amarillo?"
Niño: "No"
Adulto: "¿Soy rojo?" p>
Niño: "Sí"
Adulto: "¿Soy redondo?"
Niño: "Sí"
Adulto: "¿Soy redondo?" ¿Soy una manzana?”
Niño: “Sí”
Este juego de hacer preguntas para obtener más información es muy útil para mejorar el inglés hablado de los niños.