Contenido 1:
Reprobé este examen parcial de inglés y no logré las metas que me propuse antes del examen. Sé que mis padres y maestros tienen grandes expectativas para mí, pero yo todavía no las tengo. Lo siento mucho por esto. Pero como cometí errores, tengo que corregirlos, así que también pensé mucho en aprobar el examen. Sé que el examen parcial es un espejo claro. Frente a él, bajé la cabeza avergonzado.
Mirando atentamente el examen, descubrí que había muchos errores que no se debían cometer. Se dedujeron muchos conocimientos básicos, principalmente porque no se dominaba bien el vocabulario. Deduje 26 puntos por la pregunta de lectura, lo que demuestra que no leí lo suficiente. Mi lenta velocidad de lectura afectó las preguntas posteriores y tuve menos tiempo para pensar. La maestra me criticó severamente.
Esta vez solo obtuve 6 puntos en la prueba de composición en inglés, lo que tiene mucho que ver con mi vocabulario insuficiente y mi acumulación de lectura insuficiente. Al analizar las razones, las razones principales son que no se prepararon bien antes de clase, no tomaron la iniciativa de levantar la mano para hablar en clase, no repasaron seriamente después de clase y completaron la tarea como una tarea. Entonces, cuando llegó el momento de hacer el examen, obtuve lo que merecía.
Después de una cuidadosa reflexión, el resultado es que cuando estaba haciendo mi tarea, me la tragué apresuradamente y no revisé cuidadosamente las preguntas ni las hice en serio, lo que me hizo perder una oportunidad particularmente buena para mí. -mejora. Debería considerar la tarea como un nuevo comienzo y no como el final del último período de estudio. Cada tarea debe tratarse como una pequeña prueba. Me gustaría agregar algunos ejercicios que modelen la escritura y la lectura.
En estudios futuros, responderé activamente preguntas y tomaré notas en clase, recordaré más puntos de conocimiento desarrollados por el maestro, iré a casa todos los días para revisar lo que dijo el maestro y completaré cuidadosamente una lectura y completaré los espacios en blanco. Tengo conocimientos de inglés motivados, trabajo duro, me supero y soy mejor que otros estudiantes.
Contenido 2:
Hoy tomé el dictado en inglés. Mi dictado es terrible y cometo más del doble de errores que antes. Aún no he descubierto mi problema. Durante este dictado, me di cuenta profundamente de que mi reciente clase de inglés estaba en mal estado. No solo yo, el maestro Mao también descubrió que recientemente he estado en mal estado.
Cuando me llamaron para hablar, el profesor Mao me dijo: "No presto atención en clase. Miro a mi alrededor y me siento distraído. No tengo tanta energía para estudiar como antes". , y mis palabras no son tan buenas como antes ". Pensando en ello, la conversación del maestro Mao, combinada con mi dictado de hoy, reveló que mi estado no se ha ajustado después del examen de mitad de período, aunque ha mejorado gradualmente en otros aspectos.
Pero debemos hacer esfuerzos persistentes en inglés. Un dictado deficiente y un rendimiento deficiente en clase pueden deberse a demasiada tarea, quedarse despierto hasta 12 horas y provocar una mala asistencia a clase, o puede deberse a demasiadas preocupaciones. Empezaré a ajustar mi estado, escucharé atentamente en clase, no pensaré en esto o aquello, pensaré en ello después de clase, memorizaré las palabras y las memorizaré bien.
No más tonterías, no más autoengaño. El semestre casi ha terminado. Si no me adapto adecuadamente, mi inglés seguirá cayendo en picado. Ahora, mi primera prioridad es ajustar mi condición y escuchar atentamente en clase. Espero que se pueda corregir en un futuro próximo.