¿Cuáles son los requisitos de solicitud para que los estudiantes de arte estudien en el extranjero?
En primer lugar, las puntuaciones de idiomas
Los estudiantes de arte tienen requisitos muy flexibles para las puntuaciones y la atención se centra en el examen de los niveles profesionales de arte. Para los países británicos y americanos, los estudiantes deben tener dominio del idioma para demostrar los puntajes del TOEFL o IELTS. El TOEFL es un examen en los Estados Unidos y el IELTS es un examen en los países de la Commonwealth. En términos generales, el puntaje IELTS debe estar por encima de 5 puntos (de 9 puntos) y el puntaje TOEFL generalmente debe estar por encima de 80 puntos. Entre ellos, los estudiantes que se especializan en artes puras (como piano, danza, pintura, excluyendo diseño y educación artística) tienen requisitos lingüísticos más bajos que otras disciplinas. Las especialidades que implican más comunicación con las personas, como las especialidades de desempeño, requieren que los solicitantes tengan puntajes de idioma más altos que otras especialidades.
En segundo lugar, GPA
GPA es el promedio de calificaciones, que es el rendimiento académico de la escuela secundaria o la universidad. Generalmente, las escuelas británicas requerirán que los estudiantes presenten un comprobante de GPA y una contabilidad de 100 puntos. Los requisitos de GPA para los estudiantes de arte que estudian en el extranjero no son tan altos como los de los estudiantes universitarios, y el mínimo no es inferior a 2,7.
En tercer lugar, cartera de inversiones
En el proceso de postulación a universidades de arte extranjeras, los estudiantes deben proporcionar videos relacionados con su propia colección de investigaciones de arte extranjeras. Un buen trabajo puede suponer el 50% de todo el proceso de solicitud y puede demostrar plenamente el talento del alumno en determinados aspectos.
Los estudiantes de arte deben tener algunas obras de arte únicas de su propio estilo, de modo que cuando soliciten carreras de arte relevantes, puedan desempeñar un papel importante en el proceso de revisión de la escuela y obtener buenas críticas para ellos mismos. . De acuerdo con la especialidad, los estudiantes deben examinar cuidadosamente las tareas de arte individuales y preferiblemente unirlas en volúmenes. Generalmente se deben presentar al menos 20 trabajos personales que demuestren habilidades profesionales y conceptos artísticos.
Cuatro. Materiales de solicitud
Los estudiantes que estudian en el extranjero en la especialidad de artes inglesas deben presentar puntajes de idioma, un portafolio (principalmente trabajos en la dirección profesional y otros como complemento) y una declaración personal (combinada con experiencia pasada, usar palabras para expresar su comprensión de la especialización que está solicitando), cartas de recomendación (al menos dos cartas de recomendación personales, una centrada en carreras académicas, otra centrada en el carácter y la personalidad, y con experiencia social). Expedientes académicos (certificado de graduación/certificado de título, certificado de estudio, etc.).
Los estudiantes de arte que estudian en los Estados Unidos deben presentar partituras de idiomas, un portafolio (haga una colección de imágenes y texto, cada obra tiene un texto descripción), PS y tesis (PS describe principalmente la creatividad personal y la capacidad creativa, la tesis debe ser académica objetiva), cartas de recomendación (al menos tres cartas, que pueden permitir a los profesores universitarios comprender la especialización, la personalidad, los pasatiempos, etc. del estudiante. ) y certificados académicos (certificado de graduación/certificado de título, prueba de estudio).
verbo (abreviatura de verbo) otros proyectos de premio
Prácticas y experiencia: las universidades extranjeras conceden gran importancia a la experiencia personal, incluidas pasantías, cursos de corta duración en el extranjero, viajes de estudio, etc. Lo mejor es tener un certificado de finalización relevante.
Premios y certificados: si tienes trabajos personales premiados o certificados autorizados con determinadas habilidades, esta también es una buena ventaja a la hora de presentar la solicitud.
Condiciones para estudiar en el extranjero para estudios de posgrado
Para estudiar para estudios de posgrado en el Reino Unido: los estudiantes universitarios primero deben avanzar a estudios de pregrado y luego tomar tres años de cursos de posgrado, lo que dura unos cinco años. Para algunos estudiantes que están ansiosos por graduarse, el tiempo puede ser más largo.
Estudiar en los Estados Unidos para una escuela de posgrado: los solicitantes deben ser estudiantes universitarios de último año o haberse graduado de la universidad y no tener dominio del idioma. Puede elegir una escuela que admita la inscripción dual.
Requisitos de solicitud para estudiantes de posgrado que estudian en Canadá: el ciclo de solicitud para estudiantes de posgrado en Canadá es de aproximadamente un año y lo más apropiado es comenzar los preparativos en el primer semestre de su tercer año.
Requisitos de estudios de posgrado en Australia: los solicitantes tienen una licenciatura o son estudiantes de último año, con una puntuación promedio de 75 o superior. Los solicitantes deben tener menos de 35 años y tener una puntuación IELTS de 6,5 o una puntuación TOEFL de 580 o superior. Además, cada solicitante también debe preparar una garantía financiera de 250.000 yuanes.
Ejemplo de ensayo de solicitud en inglés para estudiar en el extranjero
Debido a la amplitud de la política de “reforma y apertura” de China, la economía juega un papel cada vez más importante en el desarrollo de su estatus global. Aunque cada vez se crean más empresas, la dirección de la empresa no puede seguir el ritmo de su desarrollo. La gestión es un campo emergente en China, por lo que espero adquirir conocimientos de gestión más modernos en el Reino Unido. Mi gran interés por los negocios se remonta a mi infancia. Mi padre fue uno de los primeros de la nueva generación de empresarios modernos de China. Cuando era niña, era inspirador escuchar acerca de sus proyectos comerciales y conocer un círculo diverso e interesante de emprendedores. Mi madre también se dedicaba al negocio como contadora, ayudándolo con cálculos sencillos. Desde el principio de mi vida, esperaba poder dedicarme también al negocio algún día.
A medida que crezco, prefiero leer libros para satisfacer mi curiosidad. Nunca dejo de pensar en los problemas que encuentro. El tema de los negocios y la gestión me fascinaba especialmente y mis conocimientos de psicología y mi interés por este campo crecieron rápidamente.
Como estudiante de secundaria en China, tengo que concentrarme en tomar el examen de ingreso a la universidad. Aun así, los libros no relacionados con el examen nunca han sido excluidos de mi vida. Desafortunadamente, cuando hice el examen en junio, estaba tan nervioso que no obtuve buenos resultados en el examen CEE. Estoy estudiando en el Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Medicina Tradicional China de Zhejiang. Al comienzo de mi vida universitaria, cualquier intento de convencerme de concentrarme en mi especialidad fue un fracaso. Después de unos semestres, me di cuenta de que nunca me interesaría convertirme en programador o ingeniero. En ese momento perdí el rumbo y el propósito.
Mi perseverancia en la lectura me salvó de una situación oscura. De hecho, disfruto leyendo la Encyclopedia America y algunos de los libros de Peter Drucker sobre gestión. Empecé a notar algo interesante: ¿Por qué algunas empresas producen más que otras? ¿Por qué algunas empresas venden más que otras? ¿Por qué algunas empresas son capaces de construir y otras no cuando se enfrentan a las mismas dificultades?
Con preguntas en mente, comencé a leer muchos libros relacionados. Tuve la suerte de leer el libro Jack Welch, Jack: Straight Talk, en el que John A. Byrne explica claramente la importancia de la gestión para una empresa. Cuando estaba en el tercer año de la universidad, abrí una librería cerca de mi escuela. No solo tuve que administrar las finanzas de la tienda, sino que también administré a los empleados de la tienda e incluso desarrollé algunas estrategias para expandir el negocio de la tienda y mantenerla a flote. Como resultado, mis habilidades interpersonales y comerciales se han desarrollado enormemente y me he interesado cada vez más en lo que hago. En diciembre, finalmente me decidí a hacer de la gestión empresarial mi carrera, no de TI. Para acumular conocimientos más relevantes, me esfuerzo por adquirir más experiencia laboral práctica en algunas grandes empresas.
Afortunadamente, cuando era estudiante de último año, comencé una pasantía en una empresa de construcción en la provincia de Zhejiang. Durante este más de medio año, me desempeñé como subgerente, coordinando la relación entre los diferentes departamentos de la empresa y redactando algunos sistemas de gestión, lo que amplió mi perspectiva sobre el estado de gestión y el desempeño operativo de diferentes industrias. Esta experiencia me enseñó que en una gran empresa la gestión es mucho más importante de lo que pensaba. Después de graduarme, seguí trabajando en esta empresa. En mayo de 2005, la empresa me dio la oportunidad de participar en un programa de formación organizado por una famosa escuela de gestión. A través de discusiones en profundidad con profesores y estudiantes en la clase, todos me alentaron a seguir una futura carrera en el campo de la gestión debido a mis habilidades intelectuales y las nuevas ideas que mencioné.
Durante mi breve período de formación, me di cuenta de que obtener un título avanzado en gestión era una buena elección para mí. La Universidad de Lancaster es excelente en términos de administración y se adapta perfectamente a mis necesidades. En su entorno desafiante, puedo construir una base de conocimientos relacionados con la gestión para lograr mis objetivos. Creo firmemente que su admisión será el primer paso hacia mi éxito. Teniendo esto en cuenta, por la presente presento mi solicitud y espero su respuesta favorable.
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