Todos sabemos que la etapa de secundaria, especialmente el primer año de secundaria, es un período crítico para aprender inglés, especialmente gramática, porque la verdadera gramática solo se aprende en el primer año de escuela secundaria. Un buen comienzo facilitará el aprendizaje futuro. He recopilado la gramática del primer volumen de inglés para todos los que están aquí, ¡ven y aprendela!
1. El uso del verbo be (is, am, are)
¡I! (Yo) uso soy, tú (tú) usas son, y le sigue a él (él), ella (ella) y eso (eso). El uso es para sustantivos en singular y para sustantivos en plural. Para que sea negativo, es más fácil añadir "ser" después de "no". Para cambiar la pregunta, vaya a la premisa y no descarte el signo de interrogación al final de la oración. Hay otra cosa a tener en cuenta: no olvides escribir con mayúscula el comienzo de una oración.
2. Uso de this, that y it
(1) This y that son pronombres demostrativos y es un pronombre personal.
(2) Utilice esto para personas o cosas que están cerca del hablante y para personas o cosas que están lejos del hablante. Tales como:
Esto es una flor. Esto es una flor. (Cerca)
Ese es un árbol. (Lejos)
(3) Para dos cosas juntas, di esto primero y luego aquello. Tales como:
Esto es un bolígrafo. Esto es un lápiz. Eso es un lápiz.
(4) Cuando presente a alguien a otras personas, diga ¿Esto es? en lugar de ¿Eso es?. Tales como:
Esta es Helen. Este es Tom. Helen, este es Tom.
(5)Esto no se puede abreviar, pero Eso sí se puede abreviar. Tales como:
Esto es una bicicleta. Eso es un coche. Eso es un sedán.
(6) Al realizar una llamada telefónica, utilice esto para presentarse y aquello para preguntarle a la otra parte. Tales como:
?¡Hola! ¿Es esa la señorita Green?
?Sí, ¿quién es? Sí, yo soy, ¿quién es usted? p> Nota: Aunque "yo" y "tú" se usan en chino, no debes decir: ¿yo soy?, ¿eres tú/quién eres tú?
(7) Al responder preguntas en las que esto o ese es el tema, úsalo en lugar de esto o aquello. Como:
①? ¿Es esto un cuaderno? ¿Es esto un cuaderno?
? Sí, lo es.
②?¿Qué es eso? ¿Qué es eso?
?Es una cometa.
3. Uso de estos y aquellos
Esto, aquello, estos y aquellos son pronombres demostrativos, estos es la forma plural de esto, refiriéndose al tiempo, la distancia o aquellos a ser mencionado a continuación Personas o cosas; esas son la forma plural de eso, refiriéndose al tiempo, personas o cosas que están lejos o han sido mencionadas antes.
①Esta es mi cama. Esa es la cama de Lily. Esa es la cama de Lily.
②Estas fotos son buenas. Esas fotos son buenas.
③ ¿Esos son manzanos?
Al responder preguntas donde el tema es estos o aquellos, se suele utilizar en lugar de estos o aquellos para evitar repeticiones. Tales como:
④¿Son estas/esas tus manzanas? ¿Son estas (esas) tus manzanas?
Sí, lo son.
4. Artículos indefinidos a y an
Tanto a como an son artículos indefinidos, que expresan el significado de uno (uno, rama, raíz, bloque), pero no enfatizan el concepto de cantidad, pero enfatiza la categoría y se utiliza para calificar al sustantivo. a se usa antes de un sustantivo singular que comienza con un fonema consonante, como un lápiz (un lápiz), un libro (un libro) se usa antes de un sustantivo que comienza con un fonema vocal, como un borrador (un trozo de borrador); ). Si hay un modificador antes del sustantivo, ya sea que se use a o an, el primer fonema del modificador determina si se usa a o an. Tales como:
un reloj un reloj
un reloj viejo un reloj viejo
un libro un libro
un libro en inglés un inglés libro libro en inglés
una manzana bonita una manzana preciosa
una manzana una manzana
5. Sustantivo +?s caso posesivo
6 Hay un patrón de oración
(1) Hay un patrón de oración que se usa principalmente para expresar "hay alguien (algo) en algún lugar (en algún momento)". ) + en algún lugar (en algún momento)" donde hay una palabra introductoria y no tiene significado; el sujeto es el sustantivo después de be, y be es el verbo predicado. En el tiempo presente simple, be solo usa dos formas: is y are.
Los siguientes consejos de canciones pueden ayudarte a recordar la estructura de la oración de There Be:
There Be se coloca al principio de la oración, seguido del sujeto. El lugar y el tiempo se colocan al final de la oración y el énfasis se coloca al principio. Por ejemplo:
Hay un libro sobre el escritorio.
A veces, para enfatizar la ubicación, también se puede colocar una frase preposicional al principio de la oración. Por ejemplo:
En el escritorio hay un libro
(2) ¿Cómo determinar el verbo be en el patrón de oración There be? primero:
p>
Hay tres verbos to be: am, is y are. "Hay" es realmente especial. Deja fuera am y sólo dos palabras, a saber, es y son.
El uso de is o are depende de si el siguiente sustantivo es singular o plural. Si es un sustantivo singular o incontable, use es; en caso contrario, use are. Tales como:
①Hay un árbol detrás de la casa
②Hay un poco de agua en la botella
③Hay algunas peras en la caja
. p>
(3) Nota: Si el sujeto después de "be" son dos o más sustantivos conectados por y, entonces la forma de be debe seguir el principio de "los parientes lejanos no son tan buenos como los vecinos cercanos". Es decir, la forma de "ser" está determinada por el sustantivo más cercano a él. Si el sustantivo es singular o incontable, use is; si es plural, use are.
Tales como:
①Hay un libro y unos bolígrafos en el suelo
②Hay unos bolígrafos y un libro en el suelo
7. Presente simple. tiempo
El tiempo presente simple expresa acciones regulares y habituales, o expresa características y estado actual.
Cuando el sujeto no es tercera persona del singular, la forma en presente simple del verbo de acción (ver tabla a continuación). Por ejemplo:
8. Al cambiar una oración de singular a plural, preste atención a los siguientes cinco elementos
(1) Los pronombres personales nominativos deben cambiarse a los pronombres personales nominativos plurales correspondientes , es decir, yo? nosotros, usted? usted, ella, él, ellos? Tales como:
Ella es una niña ?Son niñas
(2)soy, se debe cambiar a son. Por ejemplo:
Soy estudiante. ?Somos estudiantes
(3) Los artículos indefinidos ay an deben eliminarse. Tales como:
Él es un niño. ?Son niños
(4) Los sustantivos singulares ordinarios deben cambiarse a formas plurales. Tales como:
Es una manzana ?Son manzanas
(5) Los pronombres demostrativos esto y aquello deben cambiarse por estos y aquellos. Tales como:
¿Esto es un cuadro? Estos son cuadros
9. Representación de fecha en inglés
En inglés, los nombres de los meses y los días son propietarios. Los sustantivos deben tener su primera letra en mayúscula y no es necesario que vayan precedidos de un artículo.
Expresa la fecha en inglés, el orden es mes + día + año, y el día y el año deben estar separados por comas. Tales como: 2 de agosto de 2003 (2 de agosto de 2003). También se puede expresar como día + mes + año. Por ejemplo: 10 de mayo de 2003 (10 de mayo de 2003). El uso de preposiciones antes de fechas en inglés: Si se refiere al año o mes, se usa la preposición in; si se refiere a un día específico, se usa la preposición on; Tales como:
①Nació en 1989
②Nació en agosto
③Nació en agosto de 1989.
④Ella. nació el 2 de agosto de 1989.
10. Cambiar sustantivos de singular a plural
En inglés, los sustantivos se dividen en sustantivos contables y sustantivos incontables.
Los sustantivos incontables no son singulares ni plurales y solo deben usarse como palabras singulares; los sustantivos contables son singulares o plurales y uno debe ir precedido de a o an, por ejemplo: un lápiz, una pelota de baloncesto, un diccionario, un huevo, una identificación. Card, y el plural significa dos o más deben cambiarse en consecuencia. La situación es la siguiente:
(1) Para palabras generales, agregue "s" directamente después de la palabra singular
¿libro?libros, bolígrafo?bolígrafos, coche?coches, mapa?mapas, caricatura?dibujos animados
(2) Palabras que terminan en s, x, sh, ch + "es"
¿Caja? cajas, ¿relojes?
(3) Para sustantivos que terminan en consonante + y, elimina "y", cámbiala por "i" y agrega "es"
familia ?familias, comedia?comedias
(4) Para las palabras que terminan en f o fe, primero elimine f o fe, cámbiela a "v" y agregue es
¿cuchillo? cuchillos, esposa ?esposas, pañuelo?pañuelos
(5) Las palabras especiales, los cambios especiales, deben registrarse por separado:
niño?niños, hombre?hombres, pie?pies, ¿mujer?mujer
p>
Diente?dientes, oveja?oveja, venado?ciervo
11. Expresión del tiempo
(1) Lectura directa , es decir, leer el número de tiempo directamente
7：05 siete cinco
8：16 ocho dieciséis
(2) Fórmula de pase y diferencia, es decir , la diferencia de unos pocos puntos por unos pocos puntos y la diferencia de unos pocos puntos por unos pocos puntos. (30 puntos como línea divisoria)
1:25 la una y veinticinco
2:30 las dos y media
3:43 las cuatro menos diecisiete
4:38 veintidós menos cinco
(3)reloj de 12 horas
6:00 a.m. 6 am
8:20 p.m. 8:20 p.m.
(4) Reloj de 24 horas
13:00 13 en punto
22:15 22:15
(5) 15 puntos disponibles trimestre
4:15 las cuatro y cuarto
5:45 las seis menos cuarto
(6 ) Hora La preposición at se suele utilizar antes de
a las 5 en punto
a las 7:30 p.m.
12. Preguntas sobre el tiempo
(1) Pregunte cuándo, "cuándo" puede ser un período de tiempo más largo o un momento más corto, como por ejemplo:
①¿Cuándo es tu cumpleaños? p> ②Mi cumpleaños es el 29 de diciembre. Mi cumpleaños es el 29 de diciembre.
Esto se refiere al período de tiempo del día
①¿Cuándo regresas a casa? ¿Cuándo regresas a casa?
②Vuelvo a casa a las 4:30 p.m. Vuelve a casa a las 4:30
Cuando aquí pregunta por la hora concreta.
(2) Generalmente usamos qué hora para hacer preguntas específicas, como:
①¿Qué hora es ahora?/¿Qué hora es ahora?
p>
Son las 9:26. Son las nueve y veintiséis.
②¿Qué hora es según tu reloj?
Son las 8:36. Oh, son 50 minutos tarde. 8:36, oh, son 50 minutos lentos.
③¿A qué hora te levantas? ¿A qué hora te levantas?