Así que sugiero una conferencia de prueba de 15 minutos, utilizando una historia extranjera clásica para que todos aprendan gramática, vocabulario, inglés hablado, etc. (En resumen, utiliza cuentos para practicar la escucha, el habla, la lectura y la escritura)
¿Es mejor hablar de gramática o de texto en inglés?
De hecho, ya sea educación orientada a exámenes o tutoría extracurricular de inglés, sugiero que no se hable de gramática en las clases de prueba, porque generalmente las instituciones de formación buscan profesores para evaluar el conocimiento y la capacidad profesional del profesor y la eficacia de la La escucha de los estudiantes en clase. Permítanme hablar sobre cómo creo que los estudiantes pueden aprender gramática, vocabulario y otros conocimientos en inglés contando historias en inglés. Deje que los estudiantes practiquen hablar juntos, aumenten el interés y digieran y memoricen en el acto.