Este artículo presenta las ventajas de la educación primaria y secundaria en el Reino Unido. Ven conmigo a verlo.
La educación británica tiene una historia gloriosa de casi mil años. Cultivó a muchos grandes hombres en el mundo, como el filósofo Bacon, el físico Newton, el biólogo Darwin y el escritor Shakespeare. También impulsó el desarrollo de la Revolución Industrial británica. En las últimas décadas, para adaptarse al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, la educación británica, especialmente la educación primaria y secundaria, ha experimentado muchas reformas y desarrollos fundamentales. ¿Actualmente en el Reino Unido durante once años? educación obligatoria? . Según la ley, los padres deben enviar a sus hijos a la escuela cuando cumplan 5 años y no pueden abandonar la escuela hasta que se gradúen de la escuela secundaria a los 16 años. Antes de los 11 años, básicamente no había exámenes ni tareas en la escuela. Cuando el niño tenga 11 años ¿debería tomar uno? ¿once? En los exámenes, las escuelas y los padres suelen utilizar esta puntuación para decidir a qué tipo de escuela secundaria ingresarán sus hijos.
En comparación con las escuelas del mismo nivel en China, el contenido de la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias británicas es generalmente menos profundo y el conocimiento es más amplio. Su propósito educativo enfatiza cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje; centrarse en cultivar la capacidad de expresión, la capacidad de producción práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes y fortalecer el aprendizaje de los conocimientos sociales y naturales de los estudiantes; Generalmente, el número de estudiantes en cada clase es de aproximadamente 20, y en la enseñanza a menudo se utilizan métodos heurísticos, de discusión, de investigación, de práctica de campo y de visitas. En la enseñanza se han utilizado ampliamente diversos instrumentos didácticos audiovisuales y ordenadores. Por ejemplo, en una escuela secundaria técnica, hay más de 100 computadoras en todo el colegio, instaladas en la biblioteca, oficinas, aulas, pasillos, etc. Los profesores y los estudiantes pueden utilizarlos en cualquier momento y en cualquier lugar, y los profesores suelen utilizarlos para demostraciones en el aula o para experimentos y ejercicios de los estudiantes.
En la década de 1980, el Ministerio de Educación británico adoptó medidas de reforma para fusionar la física, la química, la biología y la geofísica en una sola carrera científica. El plan de estudios de los cursos de ciencias integra orgánicamente varias partes originalmente opuestas entre sí, de modo que los estudiantes puedan tener una comprensión integral y profunda de todo el sistema científico y las conexiones intrínsecas entre las diversas disciplinas. Los cursos de artesanía y diseño también son una característica importante. En este curso, los estudiantes podrán estar expuestos a la carpintería, el trabajo de banco, la producción artesanal, la producción tecnológica, la cocina, el control automático por computadora y otros contenidos. ¡Algunos estudiantes de secundaria pueden desmontar y reparar televisores, VCR, refrigeradores y automóviles en casa! Esto es inseparable del cultivo de su capacidad práctica desde una edad temprana.
La estrecha conexión entre la enseñanza de la escuela primaria y secundaria, la ciencia y la tecnología modernas y las cuestiones sociales modernas es también una de las características importantes de la educación británica. Todos los temas de investigación a nivel mundial, como la energía, los recursos, la contaminación y el equilibrio ecológico, pueden reflejarse en la enseñanza. Por ejemplo, los profesores suelen organizar a los estudiantes para discutir la utilización de la energía solar y nuclear, y el diseño de represas y centrales eléctricas. De esta manera, además de cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes, también puede mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas prácticos en su conjunto.
Aunque una gran cantidad de equipos audiovisuales modernos han entrado en el aula, el equipo experimental en el laboratorio no parece ser tan sofisticado y hermoso. Sus diseños suelen ser muy inteligentes y sus estructuras simples y claras. Muchos de ellos son ayudas didácticas hechas por profesores o estudiantes, que son muy útiles para dominar los principios e inspirar el pensamiento.
Las ricas y coloridas actividades docentes en general han ampliado el conocimiento de los estudiantes británicos de primaria y secundaria, y han superado a sus pares chinos en términos de capacidad de expresión, capacidad práctica y capacidad de innovación, así como en habilidades musicales y cualidades artísticas.
Los estudiantes británicos que se gradúan de la escuela secundaria a la edad de 16 años deben realizar el examen del Certificado General de Educación, que también es el examen de graduación. Aquellos que obtengan una puntuación alta en el examen pueden realizar dos años adicionales de cursos de educación avanzada. El contenido de este curso está relacionado con el contenido de los cursos universitarios y es muy teórico. Parte del contenido es equivalente al nivel de primer año en mi país. Después de dos años, los estudiantes se presentan a los exámenes del Certificado Avanzado en Educación de la escuela. Las universidades admiten estudiantes basándose en el puntaje de cada estudiante, en lugar de realizar un examen unificado de ingreso a la universidad. Se puede observar que la educación británica presta más atención a la aplicación flexible del conocimiento que a la acumulación.
Lectura ampliada: Existen grandes diferencias regionales en la financiación de la educación primaria y secundaria en Inglaterra
Según la BBC, una encuesta realizada por la Asociación Británica de Directores de Primaria y Secundaria mostró que en 2015 -2016 Durante el año académico, la escuela con el presupuesto más pequeño recibió £6,5438+0,9 millones (aproximadamente RMB 18,195 millones) menos que la escuela con más fondos, que pueden pagar el salario de los 40 profesores de tiempo completo.
La organización cree que esta enorme disparidad de financiación se debe a un sistema de financiación obsoleto. El Departamento de Educación del Reino Unido dijo que había aumentado la financiación para 69 escuelas primarias y secundarias en áreas con fondos insuficientes para el año académico 2015-2016.
Una encuesta realizada por la Asociación de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias de Inglaterra muestra que en el año escolar 2015-2016, las 10 escuelas primarias y secundarias mejor financiadas de Inglaterra recibieron una financiación per cápita de 6.297 libras. (aproximadamente 60.000 RMB). Las 10 escuelas primarias y secundarias con menor financiación recibieron sólo 4.206 libras (aproximadamente 40.000 RMB) por estudiante.
Los datos muestran que Londres es una de las regiones con financiación escolar relativamente suficiente, como Tower Bridge con una financiación per cápita de 7.014, Hackney con una financiación per cápita de 6.680 y Lambeth con una financiación per cápita de 6.384. Fuera de Londres, Nottingham es la escuela mejor financiada, con un gasto per cápita de 5.290 libras esterlinas.
Según un informe publicado por el gobierno británico en 2014, para 2023, el número de estudiantes de primaria y secundaria en Inglaterra aumentará de los 7.143 millones actuales a 8.022 millones. La Asociación de Gobiernos Locales de Inglaterra ha advertido que se espera que para 2023 las escuelas primarias y secundarias de Inglaterra necesiten añadir 880.000 nuevas plazas, lo que supondrá una fuerte presión financiera sobre las escuelas y las saturará. La Asociación de Gobiernos Locales de Inglaterra teme que la presión sobre las escuelas pueda llegar a un punto de ruptura, dejándolas incapaces de aceptar nuevos estudiantes y sin fondos para expandirse. La asociación exige que el gobierno proporcione los fondos necesarios para aumentar el número de títulos, que asciende aproximadamente a 654,38+0,2 mil millones de libras (aproximadamente RMB 654,38+069,7 mil millones de yuanes).
Según datos publicados por el Partido Laborista británico, aproximadamente 1/5 de las escuelas primarias en Inglaterra aceptan más estudiantes que la capacidad máxima de la escuela. Sin embargo, el Partido Conservador ha criticado duramente al Partido Laborista, diciendo que el anterior gobierno laborista no estaba preparado para la crisis.
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