Además, los nuevos tipos de pruebas son más cortos y requieren que los estudiantes completen más preguntas en un tiempo limitado, lo que aumenta la presión de las pruebas y conduce a una disminución en el rendimiento de los estudiantes. Además, el contenido de los nuevos tipos de preguntas es más complejo, lo que requiere que los estudiantes tengan una comprensión más profunda del idioma y utilicen formas de pensar más flexibles, lo que también es una de las razones del descenso en el rendimiento de los estudiantes.
Ambos angloparlantes dijeron que las nuevas preguntas eran fáciles. ¿Por qué la puntuación media es baja?
La puntuación media de la nueva segunda pregunta en inglés es baja, principalmente porque los estudiantes no están familiarizados con el nuevo tipo de pregunta y no hay suficientes preguntas reales. Por lo tanto, los candidatos no se adaptaron a los nuevos tipos de preguntas a tiempo y no dominaron las habilidades de resolución de problemas de los nuevos tipos de preguntas, lo que aumentó la probabilidad de que los estudiantes cometieran errores en los nuevos tipos de preguntas, lo que resultó en una disminución en los puntajes de las pruebas.