Descripción:
La formación escolar vocacional es la formación más formal para niñeras. Las escuelas vocacionales ofrecen diversos tipos de formación profesional y organizan cursos todos los años. Puede realizar el examen directamente después de estudiar y obtener el certificado después de aprobar el examen.
Introducción a la enfermera:
Se dedica principalmente al cuidado, la lactancia y la educación de bebés de 0 a 3 años, y a orientar a los padres en la crianza científica. La formación de formación profesional a tiempo completo se determina en función de sus objetivos formativos y planes docentes. Período de formación de promoción: no menos de 100 horas estándar para niñera, no menos de 120 horas estándar para niñera y no menos de 160 horas estándar para niñera senior.
Condiciones de solicitud:
Después de obtener el certificado de calificación profesional de niñera profesional, participar de forma continua en este trabajo profesional durante más de 3 años y obtener las horas estándar requeridas de formación de niñera en este profesional. y obtener el certificado de finalización. Después de obtener el certificado de cualificación profesional de niñera profesional, ejercer esta labor profesional durante más de 5 años.
Dedicarse a esta profesión de forma ininterrumpida durante más de 7 años. Obtener un certificado de graduación vocacional (profesional) de una escuela vocacional intermedia o superior reconocida por el departamento administrativo de trabajo y seguridad social con el propósito de cultivar habilidades intermedias.
Responsabilidades de las enfermeras infantiles:
1. Cuidado de la vida infantil
Comer, beber, dormir, defecar y bañarse según las características de los lactantes y jóvenes; las necesidades nutricionales de los niños, combinadas con la psicología dietética de los bebés y niños pequeños en diferentes estaciones, seleccionar y preparar científicamente comidas nutritivas, patrones de movimiento, crecimiento y desarrollo, características digestivas, etc.
2. Atención a la salud infantil
Seguimiento del crecimiento, vacunación, atención de enfermedades comunes, manejo de situaciones anormales y ajuste psicológico. Movimientos activos y pasivos, yoga para bebés; atención de manifestaciones fisiológicas y patológicas de lactantes.
3. Educación infantil
El cultivo de la inteligencia, la aptitud física, la interacción social, la psicología y la personalidad según las diferencias individuales de cada niño, desarrollar un plan de enseñanza personalizado que; Es totalmente adecuado para bebés y niños pequeños y comunicarse con los padres en cualquier momento. Soluciones para la identificación y corrección de conductas infantiles anormales; desarrollo de habilidades de autocuidado y comunicación.
4. Comunicarse con los padres
La comunicación por la mañana se trata principalmente de la salud y el desayuno del bebé, preguntar si hay algún dolor y realizar un chequeo matutino; La noche es para explicar a los padres la situación del bebé ese día y organizar el trabajo posterior al cuidado de acuerdo con la situación.