Esta tarde, invitamos a Sun Yanxun, director del Departamento de Investigación Científica, a dar un informe sobre los métodos de aprendizaje a los estudiantes de primer grado. A juzgar por las reacciones de los estudiantes en el lugar y después de la reunión, el informe del Director Sun fue sin duda un regalo oportuno, lo que hizo que muchos estudiantes que estaban perdidos cuando ingresaron por primera vez a la escuela secundaria se enredaran en sus corazones: Resulta que la escuela secundaria ¡Y la escuela secundaria son tan diferentes!
El director Sun dijo a los estudiantes que la etapa de secundaria es muy importante y afectará directamente nuestra calidad de vida en el futuro. Ahora estamos en la etapa de transición entre la escuela secundaria y la escuela secundaria, y muchos estudiantes se sienten incómodos. Esto es normal. Mientras enfrentemos la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria y nos adhiramos a métodos de aprendizaje científicos y efectivos, pronto nos adaptaremos a la intensa vida de estudio en la escuela secundaria.
En cuanto a la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria, el director Sun dijo que el examen de la escuela secundaria se centra en pruebas de conocimientos, con requisitos más bajos y un papel más importante para los maestros. Y la escuela secundaria no sólo pone a prueba tus conocimientos, sino que, lo que es más importante, pone a prueba tus habilidades. En comparación con la escuela secundaria, la escuela secundaria tiene requisitos mucho más altos en cuanto a la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Es difícil para los estudiantes que dependen únicamente de los maestros lograr excelentes resultados en la escuela secundaria. Algunos estudiantes están obsesionados con los métodos de aprendizaje de las escuelas secundarias o los métodos de enseñanza de los profesores de secundaria. Cuando ingresas a la escuela secundaria, todavía usas el método de la escuela secundaria. Esperas que el maestro hable de todo y enseñe todo. Piensan que memorizando de memoria pueden obtener buenas calificaciones como en la escuela secundaria. Esto es un gran error. La escuela secundaria evalúa la calidad general de un estudiante. La mera recitación definitivamente no es suficiente. Debes entenderlo y tener cuidado al responder las preguntas. Sólo reduciendo los errores al mínimo podremos obtener los resultados ideales.
El director Sun dijo que, en comparación con las escuelas secundarias, las escuelas secundarias tienen una mayor cantidad de conocimiento de las materias, son más sistemáticas y completas y tienen buenas conexiones entre las materias, lo que naturalmente requiere que los estudiantes mejoren sus habilidades. Además, el plan de estudios de la escuela secundaria es muy estricto, por lo que debes superar los malos hábitos de la pereza y el descuido. Sólo haciendo un uso completo y razonable del tiempo desde la esquina podremos seguir el ritmo de la escuela secundaria. Numerosos hechos han demostrado que sólo los estudiantes que aprecian su tinta como el oro pueden destacarse en el examen final de ingreso a la universidad.
En cuanto al método de aprendizaje, el Director Sun propuso el modelo básico de "cuatro primero, cuatro luego dos resumidos". "Cuatro antes de las cuatro" se refiere a "prepararse antes de clase; repasar antes de hacer la tarea; analizar antes de resolver problemas; comprender primero antes de recordar", mientras que "dos resúmenes" significa "usar los fines de semana de cada semana para resumir lo que has aprendido durante la semana". Ordena las cosas y resume la unidad después de terminarla".
En cuanto a la vista previa, el director Sun dijo "primero leer de forma aproximada, luego leer de forma intensiva", leer el contenido básico de forma aproximada y leer los puntos clave y las dificultades de forma intensiva. Enfatizó que durante la vista previa se deben tomar notas, marcar los puntos clave de los materiales didácticos con comentarios o círculos, encontrar conexiones entre el contenido antiguo y nuevo y registrar los problemas no resueltos en la vista previa.
En cuanto a escuchar conferencias, el Director Sun enfatizó que escuchar conferencias debe lograr tres conceptos básicos: conceptos básicos, reglas básicas e ideas básicas para alcanzarlos: oídos, ojos, boca, manos y; corazón. Especialmente al principio y al final de una clase, debemos prestar atención a la clase. En palabras del Director Sun, debemos "escuchar el principio y el final".
Con respecto a la revisión, el director Sun dijo que la revisión debe detectar fugas y llenarlas. No se trata simplemente de llenar los agujeros, sino de llenar una red de conocimientos completa; debemos prestar atención a la revisión de los libros de texto. El libro de texto es la base y nunca lo cambiaremos. En cuanto a la resolución de problemas, el director Sun enfatizó que debemos cultivar el hábito de la resolución de problemas de forma independiente, corregir nuestra mentalidad, deshacernos de la dependencia, afrontar las dificultades de frente y no esperar. No se permite la discusión del examen de ingreso a la universidad. No hacer preguntas no es algo bueno y hacer preguntas cuando hay preguntas es aún peor.
En cuanto a la tarea, el director Sun enfatizó que “la tarea debe estar orientada a los exámenes y los exámenes deben estar basados en la tarea” y la resolución de problemas debe estar estandarizada. Por ejemplo, los cálculos en ciencias deben ser tan claros como un poema, línea por línea, y no desordenados como una composición. Los deberes no se hacen simplemente una vez, sino una cadena de procesos, es decir: hacer, criticar, pensar, corregir y mejorar. Hazlo en serio, critícate, piensa en tus errores y corrígelos. Sólo así podremos mejorar verdaderamente.
Además de presentarles a los estudiantes los diferentes enfoques y métodos de aprendizaje de las escuelas intermedias y secundarias, el director Sun también enfatizó un factor extremadamente importante que afecta el desempeño de los estudiantes, a saber, los "factores no intelectuales".
Dijo que el coeficiente intelectual de una persona es realmente muy importante, es una de las bases del éxito de las personas, pero no todas las personas con un coeficiente intelectual alto son élites sociales, por el contrario, algunas personas no se consideran élite; A los ojos de los demás, las personas que no son tan inteligentes pueden lograr logros más allá de la gente común, lo que demuestra plenamente que los factores no intelectuales juegan un papel muy importante.
En cuanto a los factores no intelectuales, el director Sun dijo que si una persona quiere superar a los demás, primero debe ser autodisciplinado. Una persona autodisciplinada es un hombre sabio. Una persona autodisciplinada debe tener sus propios objetivos. Dividirá sus grandes objetivos en pequeños objetivos en diferentes períodos.
Sabe que un viaje de mil millas comienza con un solo paso. Los edificios altos se elevan desde el suelo y sólo un paso a la vez puede lograr el éxito final. Para una persona autodisciplinada y orientada a objetivos, cuando es perezoso, su objetivo es como un látigo que lo despierta y lo saca a tiempo del borde de la pereza. Una persona autodisciplinada sabe que el descuido es enemigo de las puntuaciones altas y amigo de las puntuaciones bajas, y se esforzará por ser serio.
El director Sun dijo que si una persona quiere lograr algo, además de una estricta autodisciplina, también debe tener una gran capacidad de autogestión. ¿Por qué algunos estudiantes estudian todo el día, parecen ser muy diligentes, pero tienen malas notas? Estos estudiantes no son cobardes, pero tienen poca capacidad de autocontrol. Estos estudiantes son desorganizados y no tienen buenos hábitos de estudio y de vida. Los hábitos de una persona son muy importantes. Los hábitos determinan el carácter y el carácter determina el destino. Sólo haciendo cosas pequeñas se pueden lograr grandes cosas, y haciendo cosas ordinarias se pueden hacer cosas extraordinarias. Debes mantener dos hábitos en todo momento: hacer todo con cuidado; ser siempre proactivo.
El director Sun dijo que la razón por la que a algunos estudiantes no les fue bien era porque estaban confundidos y no sabían qué pensar y qué no pensar. Qué hacer y qué no hacer. Hay un dicho que dice bien: haz primero lo que debes hacer y luego haz lo que quieras hacer. Primero haz lo que quieras hacer y luego haz lo que debes hacer, lo que invierte el orden. El director Sun señaló específicamente que el amor entre los estudiantes de secundaria es una manifestación concreta de confusión ideológica, y los estudiantes involucrados alteraron el orden de la vida.
Finalmente, el director Sun enfatizó que una persona debe tener cierta capacidad para resistir los contratiempos. Las personas que navegan sin problemas a menudo fracasan debido a su poca capacidad para resistir los contratiempos. Para los estudiantes actuales de secundaria, el atraso temporal y la inadaptación no son terribles. Al contrario, deberíamos alegrarnos porque ésta es una oportunidad para ejercitar nuestra resistencia a la frustración. Hay una línea de letra que se canta muy bien. ¿Cómo puedes ver un arcoíris sin experimentar viento y lluvia? Realmente deberías estar contento con tu revés temporal. Debes corregir tu mentalidad, afrontar la brecha, encontrar una posición correcta, afrontar las dificultades, resumirte más, quejarte menos del entorno y adaptarte a la vida del instituto lo antes posible.
Se acabó el informe de una hora. Aunque los profesores y estudiantes que escucharon el informe sintieron que todavía tenían algo que decir, sus ideas se extendieron como lluvia primaveral a los corazones de todos los estudiantes que escucharon con atención. Creo que este maravilloso informe tendrá un impacto positivo y dinámico en los estudiantes.
Metas de aprendizaje ambiciosas + buenos hábitos de aprendizaje + actitud de aprendizaje con los pies en la tierra.
Las piedras de otras personas pueden atacar al jade.
"Esfuércese por escalar la cima de los ideales de la vida": un informe de un estudiante de Tsinghua
Los siguientes son algunos de ellos como referencia.
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(2) Nunca digas que has hecho lo mejor que has podido.
Algunos estudiantes sienten que han trabajado muy duro, pero simplemente no pueden mejorar sus calificaciones. Se consoló: "Hice lo mejor que pude". Recuerdo una frase de la película "MapleStory": "¡Nunca digas que has hecho lo mejor que pudiste!", personalmente siento que cuando todavía tienes la fuerza para decir "¡Hice lo mejor que pude!" " , simplemente no hiciste tu mejor esfuerzo. Creo que el potencial humano es ilimitado. Déjame darte mi propio ejemplo. Mira cuánto potencial tienen.
Cuando estaba en el instituto, se me daban muy mal los deportes. Correr los 1.000 metros da miedo y nunca he fallado. Creo que muchos estudiantes aquí también odian los estándares de este deporte. Después de llegar a la Universidad de Tsinghua, en la primera clase de educación física, la maestra nos dijo que es tradición en Tsinghua ser bueno en educación física. Tenemos que correr una carrera de larga distancia de 3.000 metros cada año, pero después de correr, no podemos graduarnos y nuestras calificaciones para los exámenes de ingreso de posgrado se cancelan. ¿Qué hacemos? Todos los que vienen a la Universidad de Tsinghua no quieren obtener un diploma. La mayoría de mis compañeros de clase eran malos en los deportes como yo. Entonces, todas las noches a las 10:30, después de que cerraba nuestra clase de autoestudio, había más gente en el patio de recreo de Tsinghua. Corre durante media hora y luego regresa al dormitorio para seguir estudiando. Después de practicar durante un semestre, perdí 40 libras. En el examen final corrí 3.000 metros en sólo 12 minutos y 56 segundos. La persona más gorda de nuestra clase corrió 15 minutos. Recuerdo haberme quejado con mi profesor de educación física en la escuela secundaria: "Hice lo mejor que pude, pero fallé en los 1.000 metros. Ahora es gracioso". Creo que el lema de la escuela de Tsinghua de “superación personal continua” tiene una gran influencia en mí. Cuando sientas que has hecho tu mejor esfuerzo, si persistes por un tiempo, a menudo superarás tus límites y despertarás tu potencial. Las investigaciones sobre la ciencia del pensamiento muestran que el cerebro humano puede almacenar toda la información de los libros de las bibliotecas de todo el mundo, pero hasta ahora sólo se ha desarrollado entre el 7% y el 8% del pensamiento humano. Así que aquí espero que los estudiantes trabajen cada vez más duro y nunca digan que han hecho lo mejor que pudieron. ¿Qué es el éxito? La gente no cree en lo que puedes hacer y lo has hecho. A esto se le llama éxito.
(3) Cómo aprender bien los cursos de la escuela secundaria
La última pregunta es, nunca digas que has hecho tu mejor esfuerzo, entonces, ¿qué tan duro debes trabajar? Cuando estaba en la escuela secundaria, escuché muchos informes sobre métodos de aprendizaje y también presenté mis propios métodos de aprendizaje a otros muchas veces. Pero no fue hasta mi segundo año que realmente entendí cómo aprender bien los conocimientos.
Cuando estaba en segundo año, teníamos un curso llamado Circuitos electrónicos analógicos, que era particularmente difícil. Nuestro maestro, el académico Gao, nos dijo una vez: "Aprender circuitos electrónicos analógicos tiene el mismo truco que aprender otras materias, ocho palabras: tácticas de máquinas en el mar, tácticas de máquinas en el mar". Desde pequeña mi profesora siempre ha dicho que hay que hablar de métodos y no seguir haciendo preguntas. ¿Por qué dijo eso el académico? Después de varias cosas, entendí el significado de estas ocho palabras.
Hay uno de los que obtuvo la puntuación más alta en nuestra clase en el examen de acceso a la universidad de la provincia de Shandong, que obtuvo una puntuación de 765, 438+03 (puntuación total de 750). Le pregunté, ¿cómo aprendiste a ser tan maravilloso? Dijo: Cuando estaba en la escuela secundaria, resolví todos los problemas propuestos en el mercado.
Si crees que el campeón provincial está demasiado lejos de nosotros, déjame darte otro ejemplo de un estudiante que ocupó el puesto 76 en el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Henan y ver cómo resolvió las preguntas. Su coeficiente intelectual no será más alto que el de todos aquí porque estudió mucho en el Departamento de Electrónica de la Universidad de Tsinghua. Dijo que había realizado las seis materias principales del examen de ingreso a la universidad al menos cinco veces.
Así que creo que el académico Gao tiene razón. Las tácticas de Mecha-sea son definitivamente una buena manera de aprender bien los cursos de la escuela secundaria. Tengo mi propia experiencia. Por ejemplo, cuando estaba en el último año de la escuela secundaria, no podía cometer ningún error en mi composición en inglés. Cometí 50 errores seguidos en un fin de semana y casi nunca me perdí ningún error en el examen de inglés. Quizás pienses que los estudiantes universitarios rara vez hacen preguntas. No conozco otras universidades, pero puedo decir sin exagerar que hago más preguntas cada año en Tsinghua que en mi último año de secundaria.
Ahora los estudiantes definitivamente dirán que es fácil pensar en batallas navales, pero ¿dónde está el tiempo? Esto me lleva a la siguiente pregunta.
(4) Cómo aprovechar el tiempo
A continuación, les hablaré de un compañero de Hubei y cómo pasaba su tiempo en la escuela secundaria en Tsinghua: Estudió en un escuela secundaria en un condado, todos sus compañeros viven en el campus. Se toma tres días libres cada Festival de Primavera y medio día libre cada dos meses. Hay 9 días libres cada año. No creo que nuestra escuela secundaria se atreva a ser tan pervertida, pero esos estudiantes en Hubei perdieron demasiado tiempo que nosotros, lo que también llevó a que su base fuera mucho mejor que la nuestra, y también llevó a que Tsinghua prefiriera reclutar a 30 estudiantes en Hubei en lugar de Hebei. Mirando hacia atrás en mi escuela secundaria, ahora lo lamento mucho. Si fuera tan rápido como mis compañeros del sur, obtendría el primer premio provincial en el examen de ingreso a la universidad. Compañeros, ya no somos niños, asumimos grandes responsabilidades. Si todavía dedicamos mucho tiempo al entretenimiento y al descanso, cuando entremos a la universidad y salgamos a la sociedad, sentiremos una tremenda presión por parte de la gente de las provincias y ciudades del sur.
Entonces, ¿cómo encontramos tiempo para preguntar?
En primer lugar, personalmente creo que aquí todo el mundo avanza demasiado lento. Lo que vi fue que todos hablaban, reían y caminaban muy lentamente. Si vas a la Universidad de Tsinghua, podrás ver que todos los estudiantes toman autos y casi todos caminan al trote. No hay necesidad de perder el tiempo en cosas tan sin sentido. Tan pronto como entre al salón de clases desde la puerta de la escuela, podrá leer algunos libros más y responder una pregunta más que otras. Con el tiempo, tendrás una ventaja absoluta en el tiempo.
En segundo lugar, los diez minutos entre nuestras clases también son muy valiosos, de lo que no me di cuenta hasta el segundo semestre de mi último año. Aprovechando al máximo los diez minutos entre clases, puedo dedicar casi dos horas al día y hacer una serie de preguntas más que otras. Es más, será mejor que no veamos la televisión. Cuando estaba en la escuela secundaria, tenía que mirar televisión todos los días. En ese momento, lo que más quería era salvar las apariencias. Veo partidos deportivos, veo las noticias de la noche y charlo con otras personas, veo series de televisión y charlo con otras personas. Fingiendo no ser muy diligente todo el día pero sacando buenas notas. Al final del día, quiero que me llamen inteligente. Mi punto de vista actual es que aquellos de quienes se dice que son "inteligentes pero simplemente no aprenden" son las personas más estúpidas. Independientemente de si eres realmente inteligente o no, si gastamos demasiada energía en cosas que no tienen nada que ver con nuestro futuro, esa es nuestra mayor irresponsabilidad. Muchos de mis compañeros de clase en la Universidad de Tsinghua nunca habían visto televisión durante la escuela secundaria, incluida la Gala del Festival de Primavera, y algunos ni siquiera habían visto televisión desde la secundaria. Ahora en la escuela, cada dormitorio tiene un televisor. Pero la televisión de nuestro dormitorio casi nunca está encendida. Nadie ve la Copa de Europa después de los exámenes finales. Después del examen, nadie tomó un descanso para relajarse. Todos se están preparando para los cursos del próximo semestre, preparándose para los exámenes TOEFL y GRE, o aprendiendo algunas habilidades prácticas.
Todo el mundo quiere aprovechar el tiempo de descanso de los demás para enriquecerse y conseguir una ventaja en futuras competiciones.
Los estudiantes no deberían pensar demasiado en los estudiantes de Tsinghua. Entre los estudiantes de Tsinghua, aquellos con un coeficiente intelectual superior representan hasta una cuarta parte del número total de estudiantes. Los coeficientes intelectuales de otros estudiantes no son mucho más altos que los de ustedes aquí. Lo que tienen más que tú es su actitud hacia el futuro. Los estudiantes de Tsinghua tienen un poder espiritual asombroso. Pueden renunciar a cualquier tentación por el bien de sus objetivos. Incluso en la víspera de Año Nuevo, las aulas de autoaprendizaje de Tsinghua están abarrotadas. En palabras de un profesor estadounidense, "¡los estudiantes de Tsinghua no tienen sábados, domingos ni días festivos!" (los estudiantes de Tsinghua no tienen sábados, domingos ni días festivos). Es este espíritu el que crea el mito de Tsinghua. De lo contrario, será difícil ingresar a la Universidad de Tsinghua.
Algunos alumnos pueden decir: Tienes razón, pero nos cuesta persistir, hasta tres minutos. Después de eso ya no quise trabajar duro. Bien, hablemos de cómo hacer que me hierva la sangre.
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El siguiente es el texto completo
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