Esta parte no solo evalúa el dominio de los candidatos de los elementos del lenguaje estándar (incluido vocabulario, expresiones y estructuras) en diferentes contextos, sino que también evalúa la comprensión del párrafo por parte de los candidatos. características (como coherencia, consistencia) capacidad de reconocimiento. ***20 preguntas pequeñas, cada pregunta pequeña vale 0,5 puntos, ***10 puntos.
Deje 20 espacios en un artículo de 240 a 280 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta, de modo que el artículo completo sea fluido, coherente y estructuralmente completo. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 1.
Parte 2 Comprensión lectora
Esta parte consta de tres párrafos A, B y C, que evalúan la capacidad del candidato para comprender el inglés escrito. ***30 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***60 puntos.
Parte A (20 preguntas): prueba principalmente la capacidad del candidato para comprender la idea general, la información específica y el significado conceptual, y hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes, e inferir el significado de nuevas palabras basándose en el contexto. Los candidatos deben elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta según el contenido de los cuatro artículos (la extensión total es de aproximadamente 1600 palabras). Los candidatos responden en la hoja de respuestas 1.
Sección b (5 preguntas): evalúa principalmente la comprensión de los candidatos de las características del párrafo, como la coherencia y la consistencia, así como la estructura del artículo. Hay tres preguntas opcionales en esta sección. Elija una de estas tres preguntas opcionales para cada examen. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 1. Las preguntas alternativas incluyen:
(1) Esta parte es un artículo con una extensión total de 500 a 600 palabras, incluidos 5 párrafos en blanco y 6 a 7 párrafos después del artículo. Según el contenido del artículo, los candidatos deben seleccionar 5 párrafos de estos 6 a 7 párrafos y colocarlos en los 5 espacios en blanco del artículo.
(2) En un artículo de aproximadamente 500 a 600 palabras, se ha alterado el orden original de los párrafos. Los candidatos deben reordenar los párrafos enumerados (7-8) de acuerdo con el contenido y la estructura del artículo. Se han indicado las posiciones de los párrafos 2-3 en el artículo.
(3) Un artículo de unas 500 palabras debe ir precedido y seguido de 6 a 7 párrafos o de 6 a 7 oraciones generales o subtítulos. Estas palabras o títulos resumen, explican o dan ejemplos de una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar los 5 párrafos o 5 títulos más apropiados de estas 6 a 7 opciones según el contenido del artículo y completar los espacios en blanco del artículo.
Parte C (5 preguntas): Evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender con precisión materiales escritos en inglés con conceptos o estructuras complejas. Los candidatos deben leer un artículo de unas 400 palabras y traducir las cinco partes subrayadas (unas 150 palabras) al chino. Se requiere que la traducción sea precisa, completa y fluida. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2.
La tercera parte es la escritura
Esta parte consta de dos secciones A y B. Evalúa principalmente la capacidad de expresión escrita del candidato, con una puntuación de ***30 puntos. Sección A: Los candidatos escriben un ensayo práctico de aproximadamente 100 palabras (sin incluir los signos de puntuación) basado en una situación determinada, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2. ***10 puntos.
Párrafo b: Los candidatos escriben un ensayo corto de 160 a 200 palabras de acuerdo con la información solicitada (la puntuación no se cuenta). La forma de información rápida incluye oraciones temáticas, esquemas escritos, escenarios prescritos, gráficos, tablas, etc. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2. ***20 puntos. El examen de ingreso de posgrado utiliza preguntas de prueba inglés-chino como parte de la comprensión lectora. El propósito es evaluar la capacidad de los candidatos para comprender con precisión conceptos o estructuras complejas según el contexto y expresarlos correctamente en chino.