La clave del nuevo tipo de pregunta es mejorar las puntuaciones rápidamente y también es un gran perdedor en el examen de inglés de posgrado. Luego, este artículo recopila sistemáticamente los nuevos tipos de preguntas y técnicas de resolución del maestro Cui Jiansheng. ¡Espero que sea útil para todos!
Nuevos tipos de preguntas y técnicas de resolución de problemas
1. ¿Cuáles son los nuevos tipos de preguntas?
El plan de estudios de enseñanza de inglés de posgrado estipula que los "nuevos tipos de preguntas" evalúan principalmente la comprensión de los candidatos de las características de los párrafos, como la coherencia, la consistencia y la estructura del artículo. Por lo tanto, el nuevo tipo de pregunta también se denomina preguntas esenciales de párrafo y la respuesta al nuevo tipo de pregunta requiere comprender la esencia del párrafo del artículo. El nuevo tipo de pregunta de posgrado en inglés es un complemento del tipo de pregunta de lectura que requiere lectura rápida como condición para completarla.
Dos. Tres tipos de preguntas nuevas
Según el programa de estudios del examen de ingreso de posgrado de los últimos años, hay aproximadamente tres tipos de preguntas para elegir: preguntas de clasificación, preguntas de combinación para completar espacios en blanco (elija cinco de siete) y preguntas de coincidencia de información (incluidas preguntas de coincidencia de subtítulos y de argumentos)
①Rellene los espacios en blanco (5 de 7)
Seleccionar siete de cinco es un problema común , y la probabilidad de ser investigado es muy alta. Nuestro nuevo tipo de pregunta * * * ha sido probado durante 12 años y esta categoría ha sido examinada durante 7 años.
La extensión total del artículo es de 500-600 palabras, incluidos 5 espacios. Hay entre 6 y 7 párrafos al final del artículo, y los candidatos deben colocar 5 párrafos en los espacios en blanco del artículo según el artículo. De hecho, los candidatos deben seleccionar las 5 opciones más apropiadas de entre 6 y 7 oraciones o párrafos alternativos (generalmente párrafos) y completar los 5 espacios en blanco del artículo para clasificarlos. Por supuesto, esta posición vacía se establecerá en una ubicación diferente. Si se establece al comienzo de un párrafo, entonces lo que queremos ver es que las oraciones después de este párrafo estén vacías, si se establece en un párrafo, necesitamos ver oraciones sin precedentes y oraciones vacías si se establece en; al final del párrafo, entonces necesitamos ver esto. Una oración sin precedentes finalmente, si este espacio aparece como un párrafo independiente, entonces lo que estás a punto de ver es la última oración de un párrafo sin precedentes; Este es un patrón vacío específico. Por lo tanto, debemos dominar diferentes habilidades para resolver problemas, encontrar la ubicación correcta y luego ver si lo que estamos buscando se hace eco de la oración o párrafo que estamos esperando, y si hay sinónimos o sinónimos.
②Problema de clasificación
La extensión total del artículo es de 500 a 600 palabras y el orden de los párrafos está alterado. Los alumnos reordenan los párrafos enumerados (6-7) según el contenido y la estructura del artículo, y se les han dado las posiciones de los párrafos 1-2.
El problema de clasificación era en realidad un 7 a 5 especial, pero ya hay 2 opciones solucionadas para ti. Entonces, para esta parte de los nuevos tipos de preguntas, nuestras habilidades de afrontamiento son las mismas que trabajando del 7 al 5.
③Selección de subtítulos
La pregunta de título de opción múltiple es un artículo de aproximadamente 500 palabras, seguido de 6-7 párrafos o 6-7 oraciones resumidas o subtítulos. Estas palabras o títulos son respectivamente un resumen, explicación o ejemplo de una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar los 5 párrafos o 5 títulos más apropiados de estas 6 a 7 opciones según el contenido del artículo y completar los espacios en blanco del artículo.
Esta pregunta evalúa principalmente la capacidad del candidato para distinguir argumentos y argumentos y su capacidad para captar la coherencia de argumentos y argumentos. Los candidatos deben encontrar el argumento que mejor respalde el argumento correspondiente entre múltiples opciones según el contenido del artículo, o encontrar el argumento que mejor resuma el contenido del artículo según el contenido del artículo.
La relación lógica de los nuevos tipos de preguntas y la clave para resolver las preguntas
1: La relación lógica del artículo
1. p>
Además, de manera análoga, de manera similar, correspondientemente, de la misma manera, al mismo tiempo, más lejos, más lejos, etc.
2. Pasando a las relaciones
Pero, aún así, aunque, en cualquier caso, al contrario, etc.
3. Causalidad
Porque, porque, porque, porque, etc.
Explica la relación
Es decir, por ejemplo, como, en otras palabras, etc.
Dos: La clave para resolver la pregunta
1. Captar el tema único
Un párrafo en inglés solo puede tener un tema. Todo el artículo debe centrarse en un tema; cada párrafo debe tener un solo tema.
Los subtemas sirven al tema del texto completo. El tema de los artículos, artículos o párrafos que hemos probado en el pasado suele ser una oración temática clara. Puede estudiar y analizar cuidadosamente las preguntas reales para descubrirlas con claridad.
2. Captar la coherencia de párrafos y frases.
La coherencia se refiere a la conexión y coordinación entre párrafos y cláusulas dentro de los párrafos. Las palabras contextuales deben ser coherentes y deben aparecer repetidamente. La relación entre argumentos y pruebas en un artículo o párrafo debe ser clara y lógica. Este es el requisito más alto para los candidatos.
Preguntas recomendadas
1. No te obsesiones demasiado con nuevos tipos de preguntas. Algunos estudiantes pueden tener dudas durante más de 20 minutos o casi 30 minutos, o pueden perder perfectamente la respuesta correcta. Como resultado, el cierre se retrasó sólo 5 minutos, lo cual no es aconsejable.
2. Confía en el primer sentimiento. Cuando usted duda sobre nuevos problemas, a menudo es cuando ocurren errores.
3. Actitud ante nuevos problemas. Ya sea Inglés I o II, cuando comienzas a hacer una nueva pregunta, es posible que te aniquiles por completo y todo esté mal. Y esto sucede a menudo, incluso después de terminar todas las preguntas reales, la nueva pregunta sigue siendo la misma. . Cuanto más suceda esto, cuanto más insistas en escribir un artículo todos los días y poco a poco te ciñas al examen, mejor será.
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