Lo contrario de “alegre y generoso”.
Además, el autismo es un término académico.
En general, las personas con un coeficiente intelectual débil no pueden aprender.
Incapaz de frenar y controlar la propia conducta.
Pregunta ¿Qué significa Auti * * *? Autismo.
Pregunta 3: ¿Qué significa autismo? El autismo es una lesión cerebral, no una enfermedad mental. Primero dejemos esto claro.
El nombre "autismo" es difícil de traducir. La gente piensa que las personas autistas son un poco autistas y tienen problemas psicológicos. En realidad no. El autismo es una enfermedad mental causada por daño cerebral en los bebés. Es un tipo de enfermedad mental en los Estados Unidos. Ahora algunas personas sugieren que el autismo debería traducirse como "enfermedad de Kennedy".
Si tienes problemas psicológicos y tiendes a ser autista, no eres autista. Sigues siendo una de las personas normales. Las personas con autismo no les dicen a los demás que tienen autismo. De hecho, algo de autismo límite es el síndrome de Asperger. Saben que algo anda mal en su cerebro y que son diferentes de los demás.
Pregunta 4: ¿Qué significa Auti ***? Autismo.
Pregunta 5: Llámame autista. ¿Qué quieres decir? En otras palabras, es posible que no le guste mucho tratar con gente y siempre le guste estar solo.
¿Eres así?
Pregunta 6: ¿Qué quieres decir con autismo? Comienza en la infancia y se caracteriza por múltiples trastornos de la comunicación, trastornos del desarrollo del lenguaje, intereses estrechos y patrones de conducta estereotipados, en su mayoría acompañados de retraso mental.
Pregunta 7: ¿Qué significa autismo? El autismo* * *, también conocido como autismo o trastorno autista, es una enfermedad representativa de los trastornos generalizados del desarrollo (PDD). El DSM-IV-TR divide el PDD en cinco tipos: trastorno de autismo, síndrome de Retts, trastorno de desorganización infantil, síndrome de Asperger y PDD no especificado.
Pregunta 8: ¿Qué significa autismo? El autismo generalmente se refiere al autismo en los niños. El autismo infantil es un subtipo de trastorno generalizado del desarrollo. Es más común en los hombres y comienza en la infancia. Se caracteriza principalmente por diversos grados de trastornos del desarrollo del habla, dificultades de comunicación interpersonal, intereses estrechos y conductas estereotipadas.
Pregunta 9: ¿Qué significa ser distante y autista? Evoluciona a partir de múltiples líneas de injusticia y autodestrucción. Si haces demasiadas cosas pretenciosas pero inmorales, inevitablemente provocarás tu propia destrucción.
Pregunta 10: ¿Qué es el autismo? ¿Es serio? Las manifestaciones detalladas del autismo (también conocido como autismo): (1) Ser retraído e incapaz de establecer un contacto normal con los demás. Es simplemente una falta de comunicación con la gente. La tendencia a socializar. Algunos niños han mostrado esta característica desde la infancia. Por ejemplo, no han estado cerca de sus padres desde la infancia y no les gusta que los demás los carguen. Cuando otros quieren levantarlo, no extiende la mano para mostrar su expectativa de levantarlo. No toma la iniciativa de jugar con sus hijos. Cuando otros quieren levantarlo, muestra evitación y no responde cuando. él llama. Siempre les gusta actuar solos y jugar solos. Aunque algunos niños demuestran que no rechazan a los demás, no se comunican con ellos, lo que significa que carecen de habilidades sociales. Por ejemplo, cuando buscaba a un niño, abofeteaba a la persona de repente, la agarraba de repente o la abrazaba de repente y luego se iba solo. Parece que captar personas no se trata de encontrar a alguien con quien contactar, es solo una acción, o es solo la forma de contacto, sin el contenido y propósito del contacto. Su soledad también demuestra que no les importan las cosas que les rodean. Parecían sordos y ciegos. Hacen lo que quieren sin ningún escrúpulo y nadie se preocupa por ellos. Lo que sucedía a su alrededor parecía no tener nada que ver con él y era difícil despertar su interés y atención. Sus ojos cambian con frecuencia y no les resulta fácil permanecer en aquello a lo que los demás les piden que presten atención. Parecen vivir en su propio paraíso. Además, sus ojos no se miran ni evitan la mirada del otro, y sus ojos deambulan durante las actividades normales. A menudo miran de reojo a las personas, entrecierran los ojos o miran por el rabillo del ojo, rara vez miran a las personas y sonríen, y nunca saludan a las personas. (2) El trastorno del habla es muy destacado. La mayoría de los niños hablan poco. En casos graves, guardan casi silencio de por vida y tienen un vocabulario limitado. Incluso si algunos niños pueden hablar, a menudo no quieren hablar y prefieren hacer gestos.
Algunas personas pueden hablar, pero su voz es muy baja o se repiten palabras monótonas. Algunos niños sólo pueden imitar lo que otros han dicho y no pueden hablar en su propio idioma. Muchos niños no hacen ni responden preguntas, sino que simplemente repiten las preguntas de otras personas. La comunicación lingüística a menudo se manifiesta en la confusión e inversión de pronombres, como "tú" y "él" reemplazándose a uno mismo. También hay muchos niños autistas que gritan con frecuencia, a veces hasta los 5-6 años o incluso más. (3) Los intereses estrechos y los comportamientos estereotipados y repetitivos exigen firmemente que el entorno permanezca sin cambios. Los niños con autismo a menudo se concentran durante mucho tiempo en uno o más juegos o actividades, les fascina girar las tapas de las ollas y colocar monótonamente los bloques de construcción. Les gustan los anuncios de televisión y las previsiones meteorológicas, y no les interesan los dibujos animados. y la televisión infantil que normalmente les gusta a los niños. No les interesan las películas. Algunos niños tienen que comer la misma comida todos los días, tomar la misma ruta al salir y utilizar el mismo baño para defecar. Si algo cambia, llorarán y mostrarán una ansiedad evidente. Se niegan a cambiar sus hábitos y comportamientos originales y les resulta difícil adaptarse a nuevos entornos. La mayoría de los niños también muestran actividades sin objetivo, actividades excesivas, saltos monótonos y repetitivos, aplausos, saludos, carreras, giros y algunos incluso autolesiones, como hurgarse repetidamente las fosas nasales, la boca, morderse los labios, chupar, etc. (4) La mayoría de ellos están atrasados y su desarrollo intelectual está desequilibrado. El desarrollo intelectual de la mayoría de los niños es más lento que el de sus compañeros y unos pocos niños tienen una inteligencia normal o casi normal. Sin embargo, algunos de ellos son sorprendentemente buenos en ciertos aspectos de la actividad intelectual, lo cual es increíble. Muchos niños tienen fuertes capacidades de memoria mecánica, especialmente la capacidad de recordar palabras y símbolos. Por ejemplo, a un niño de 3 o 4 años le gusta especialmente leer palabras. Cuando vio las palabras, tomó la iniciativa de preguntar qué estaba mirando, pero solo lo recordó una vez. Debido a esto, puede leer libros de cuentos infantiles sin esfuerzo y con fluidez, lo que indica que domina un amplio vocabulario, pero cuando quiere expresarse con palabras, tiene dificultades evidentes, lo que indica que tienen dificultades para comprender y utilizar el lenguaje. El autismo (autismo) debe tratarse temprano: en términos generales, el pronóstico de los niños autistas está relacionado con una variedad de factores, como qué tan temprano o tarde se descubren los síntomas de la enfermedad, la gravedad de la enfermedad, el desarrollo temprano del habla, la capacidad cognitiva. función, y si hay complicaciones, si tiene otras enfermedades, si usa drogas, si ha recibido capacitación, etc. La investigación psicológica ha descubierto que el daño esencial del autismo es el deterioro cognitivo, que se manifiesta en conductas tempranas de atención compartida y actuación. La atención compartida se refiere a compartir un interés en algo con otra persona. Cuando las personas autistas se enfrentan a un objeto, no comparten su interés con los demás, sino que lo captan. Este trastorno es uno de los primeros síntomas del autismo. La primera parte mencionó que no poder jugar juegos de rol es también una de las primeras manifestaciones del autismo. Si se pueden detectar los síntomas tempranos, el diagnóstico y el tratamiento tempranos sin duda tendrán un impacto positivo y eficaz en el pronóstico. Los niños con autismo no tienen la capacidad de comunicarse de forma independiente y no cambiarán su comportamiento para adaptarse al entorno de acuerdo con los requisitos ambientales. Este obstáculo> gt