Respuestas de referencia y análisis parcial de la Unidad 2 del Volumen 7
Respuestas de referencia
1- 5 ABABC 6-10CABCA
11-15
21-25 BDBDB 26-30a adbcc
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
Convertidor analógico a digital de 41-45 bits Convertidor analógico a digital de 46-50 bits
51-55 BACDA 56-60BDACB
61.
63. Predicción 64.a
65.Eso/cuál. Move
67.68. Cuando
69. Considere 70.as
Corrección de errores en el artículo:
71. ...
Conocido → Saber
72....Dame algunas sugerencias. Sugerencia→Sugerencia
73....interesado en...en→en
74....nos proporcionó...eso→que
75. Me gusta el resultado (mostrado)... agrega el resultado anterior
76....y canta...canta → canta
77 .cuando siempre... .
cuando→aunque/aunque/aunque
78....no nos resulta fácil comunicarnos...
fácil→ Fácil
79....Por qué sugiero...
Sugerencia→Sugerencia
80. Sería feliz si...lo tirara
>Una posible versión:
¿Te imaginas cómo la tecnología cambiará nuestras vidas en 2050?
Para entonces, a medida que la ciencia y la tecnología se apliquen a todos los aspectos de la vida, viviremos en un mundo verde con árboles, pájaros, flores, cielo azul y sol. Podemos usar nuestros teléfonos inteligentes para planificar cosas como comer, bañarnos y dormir. Los robots podrán hacer la mayoría de las tareas del hogar por nosotros.
En cuanto al trabajo, trabajaremos principalmente desde casa e intercambiaremos ideas laborales online. Si es necesario, realizaremos videoconferencias con socios de todo el mundo.
En nuestro tiempo libre podemos utilizar nuevas formas de transporte, como coches voladores, para visitar lugares turísticos. Incluso podemos disfrutar de los viajes espaciales a la Luna y otros planetas.
Análisis de la parte
Comprensión lectora:
Sección 1:
Respuesta (Deportes)
Este artículo El El artículo es muy práctico. El artículo trata sobre una noche de chicas: anuncios de fútbol y golf.
21. B. Preguntas detalladas de comprensión. Como se puede ver en la última frase del primer párrafo, las niñas que participan en Girl's NightOut no necesitan traer palos de golf ni clavos, solo necesitan usar zapatillas de deporte.
22.d.Preguntas detalladas de comprensión. De las palabras Foot Golf es lo que combinó Golf y fútbol en el tercer párrafo, podemos saber que Foot Golf es un deporte que combina golf y fútbol.
23. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Administrelo en función del contenido del artículo y del número de personas en el penúltimo párrafo... Este es un formulario rápido y fácil de completar. . Como puede verse, este artículo es un aviso.
Parte B (Vida Escolar)
Este artículo es una narrativa. El artículo cuenta principalmente los sentimientos del autor después de asistir a la reunión de la Asociación Estadounidense de Estudiantes de Relaciones Públicas.
24.d. Preguntas detalladas de comprensión. Desde el primer párrafo, no siempre tengo la oportunidad de ir a donde quiero debido a conflictos de clases y otros horarios, el autor no puede ir a una reunión a la que quiere debido a conflictos de clases u otros horarios.
25. B. Cuestiones de razonamiento y juicio.
De tener cinco días... "Impresionante" en el primer párrafo y una conferencia que me gustó en el segundo párrafo, y la descripción en el artículo, se puede ver que el autor disfrutó mucho asistiendo a la conferencia de PRSSA.
26. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. De la descripción en el segundo y tercer párrafo, el autor aprendió mucho de las reuniones de PRSSA, combinado con "también permite... entendernos mejor..." En el cuarto párrafo, se puede inferir que las reuniones de PRSSA pueden hacer Se benefician los miembros.
27.d. Con base en la descripción del último párrafo, el autor recomienda encarecidamente que los lectores asistan a la reunión de PRSSA si tienen la oportunidad
c (. Aprendizaje de idiomas)<. /p>
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente el fenómeno de la desaparición del idioma y las razones de la desaparición del idioma 28. B. Los números enumerados en el primer párrafo son para ilustrar al científico. Punto de Sutherland: el lenguaje está en mayor peligro de extinción que las aves o los mamíferos, es decir, el lenguaje desaparece más rápido que las aves y los mamíferos
29. Problema de adivinación del significado de las palabras del cuarto párrafo que. las lenguas pueden desaparecer por la migración y que los gobiernos también juegan un papel en la muerte de las lenguas, podemos ver que este párrafo habla principalmente de las razones que hacen que las lenguas desaparezcan, por lo que se infiere que destruir significa "destruir" .
30. C. Preguntas detalladas de comprensión Con la desaparición del lenguaje, toda la forma de vida y el conocimiento también pueden desaparecer. El penúltimo párrafo muestra que con la desaparición del lenguaje, la forma de vida correspondiente. el conocimiento también desaparecerá.
31. Pregunta de razonamiento De la expresión del lenguaje sobre la identidad, sobre nuestro lugar en el mundo y lo que dijo Ani Rauhihi en el último párrafo, podemos ver que Nuestro lenguaje refleja. nuestra identidad y lugar en el mundo.
Tecnología moderna
Este artículo es explicativo. El artículo establece principalmente que los robots nunca tendrán sentimientos. preguntas de comprensión. Del tercer párrafo de que las computadoras no pueden procesar ningún proceso de integración completa de información y del cuarto párrafo de que la capacidad de integrar información es una característica clave de la conciencia, podemos ver que las computadoras no integran información, por lo que no tienen conciencia.
33. C. Preguntas de comprensión detalladas De las descripciones de los párrafos quinto y sexto, podemos ver que el cerebro puede integrar información. 34. B. Pregunta de razonamiento. Según el párrafo anterior, es imposible que los humanos encuentren un amante de los robots.
35. Los modelos matemáticos muestran que los robots nunca tendrán sentimientos como los humanos. por lo que el título del punto B resume mejor la idea principal del artículo.
Sección 2:
Tema: Sociedad
Este artículo es explicativo. El artículo presenta principalmente las diversas etapas del crecimiento infantil.
36. Se puede ver en la descripción del primer párrafo y las etapas graves del desarrollo infantil a continuación, elemento A "Este tipo de crecimiento es. llamado desarrollo infantil" encaja en el contexto aquí.
37.f. Desde su capacidad de pensamiento también ha mejorado sin precedentes, y les gusta imitar lo que otros dicen y hacen. Se puede ver que el punto F "Poco a poco comenzó a juntar palabras para formar oraciones" es consistente con el contexto aquí.
38. C. Se puede ver en el hecho de que los niños aprenden muchas habilidades importantes en esta etapa como nunca antes y el vacío de jugar con personas les ayuda a aprender a llevarse bien con todo tipo de personas. El contenido del elemento C "Aprenden a usar reglas simples para jugar" está en línea con el contexto aquí.
39.d.Debido a que son mejores en... saber cómo ayudar a los demás, podemos verlos volverse más independientes en los años que se acercan a la adolescencia.
40.e. De la descripción anterior y del vacío, los niños prepúberes se convierten en adolescentes, están un paso más cerca..., se desprende que el ítem E “El fin de la adolescencia marca el fin de la infancia" Se ajusta al contexto aquí.
Aplicación del conocimiento del lenguaje:
Sección 1:
Tema: Relaciones interpersonales
Este artículo es una narrativa. El hecho de que un cliente masculino pague por una clienta con problemas económicos restaura la fe del autor en la humanidad.
41. B. Se puede ver en la descripción siguiente que esta clienta ha estado en una situación "difícil" recientemente.
42. C. Según el contexto, ella vino aquí la noche anterior y regresó esta vez para "determinar" lo que podía pagar.
43. Respuesta. Quiere comprar "mantas" para ella y sus dos hijos.
44.d. Por la descripción en el contexto, finalmente decidió comprar una manta y algunas cosas más.
45. C. 46. A. De todo el efectivo, pero solo alcanzó para un espacio en blanco. En esta oración podemos ver que ella "contó" todos los cambios, pero solo pudo. compre una manta y no tenga dinero para el artículo "resto".
47.d. Se puede ver en la descripción del artículo que este caballero estaba "esperando" para pagar.
48. B. A juzgar por las señales que me enviaron desde abajo, observó "en silencio".
49. C. Como se puede ver en la descripción a continuación, me dijo que quería "comprar" algo más para esta clienta.
50.d. Según la persona de abajo que me proporcionó su tarjeta de crédito, cuando le pregunté si estaba seguro, "asintió".
51. B. Cuando le pedí a la clienta que esperara un rato, rápidamente descubrí los precios de otros artículos.
52. R. Desde arriba puedes ver el resto de compras, que significa "total".
53. C. El cliente masculino entregó su tarjeta de crédito "sin pestañear".
54.d. Como se puede ver en la tarjeta de crédito de arriba, "firmó" y se fue.
55. R. Le dije que las cosas que compró estaban "revisadas".
56. B. Ella me miró fijamente desde arriba. Estaba muy "en shock".
57.d. A partir de entonces yo también me puse a llorar, y ella también se emocionó hasta las lágrimas.
58. Respuesta: En mis diez años de trabajo a tiempo parcial, nunca he visto tal "desinterés".
59. C. De lo anterior, podemos ver que hay muchas personas "grandes" en este mundo.
60. B. De la descripción del artículo se desprende que la amabilidad del cliente masculino trajo "alegría" y ayuda a la clienta.
Sección 2:
61. Satisfacción de los sustantivos. Establezca el espacio vacío como un objeto para expresar "satisfacción", así que llénelo de significado.
62. Eso. Examinar las conjunciones. Establezca un espacio para introducir la cláusula objeto. La estructura y el significado de la cláusula están completos, así que complételo.
63. Predictivo. Examinar el tiempo pasado. Una vez indica que aquí se usa el tiempo pasado, por lo que se predice.
64. Consulta el artículo indefinido. Acerca de... Significa "la pregunta"
65. Eso/cuál Examina las palabras relativas. El espacio introduce la cláusula atributiva restrictiva que modifica los Dispositivos y es el sujeto de la cláusula, así que complete eso/cuál.
66. Mover. Comprobar el uso de infinitivos como atributos. Cuando way significa "道", va seguido de un infinitivo con to como atributo. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre el robot y move, así que completa con move.
67. En producción. Examinar la voz pasiva del tiempo presente continuo. A través de estos días y make, podemos ver que las aplicaciones aquí están actualmente en progreso. Existe una relación pasiva entre ellas (refiriéndose a robots) y make, entonces lo que completamos es que se están fabricando.
68. Cuándo examinar palabras relativas. Establezca un espacio para guiar la cláusula atributiva restrictiva para modificar 1950s, que sirve como adverbial de tiempo en la cláusula, así que complete cuándo.
69. Considera el uso del verbo -ing como adverbial. Deje que el espacio en blanco se utilice como adverbial. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre ingeniero y considerar, así que complete considerar.
70. As. Examinar la colocación fija. Tal significa "por ejemplo".
[Selecciona la respuesta a la pregunta y analiza]
[Respuesta de referencia]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[Plan de resolución]
a (natural)
Este artículo es una narrativa. Este artículo describe las reglas de supervivencia de un puma adulto y sus cachorros.
1.d.Preguntas detalladas de comprensión. En el primer párrafo, cómo los pumas jóvenes aprenden a cazar es una de las cosas que hace un investigador de pumas... y en el segundo párrafo, también les coloca collares de seguimiento expandibles para poder seguirlos a medida que crecen. El propósito de poner collares alrededor del cuello de los cachorros de puma es observar cómo aprenden a cazar, es decir, cómo dominan las habilidades de supervivencia.
2. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Sus manchas marrones y negras les permiten mezclarse con el bosque, ayudándoles a mantenerse alejados de los depredadores. En el tercer segmento, estas manchas marrones y negras se pueden combinar con los colores del bosque para proteger al puma de otros depredadores.
3.d. Palabra que significa problema de adivinación. Según la palabra subrayada "Les queda un mes más de vida, pero están listos para dejar su escondite con su madre", estos cachorros de león deberían estar "ansiosos" por salir a cazar.
4. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según el momento en que mata a su presa, la esconde y regresa para buscar a los gatitos, quienes la siguen hasta el lugar de la matanza en el penúltimo párrafo. Después de atrapar a la presa, F51 llamará a sus hijos para compartir la comida.
5. C. Tema temático. Este artículo describe principalmente el proceso de los pumas cazando a diferentes oponentes en el bosque. Se puede inferir que el artículo describe principalmente su perseverancia.
Parte B (Tecnología Moderna)
Este artículo es una narrativa. Un estudiante de Canadá ha inventado un dispositivo que ayuda a las personas ciegas a caminar libremente.
6.d.Preguntas detalladas de comprensión. Desde el primer párrafo que permite la introducción visual o que las personas ciegas sean más flexibles, el invento de Alex puede ayudar a las personas ciegas a caminar libremente.
7. B. Preguntas detalladas de comprensión. Se puede ver en los párrafos tercero y cuarto que Alex se inspiró en una mujer ciega y se le ocurrió esta idea.
8.d.Cuestiones de razonamiento y juicio. Del trabajo se desprende que en el sexto párrafo, el murciélago utiliza un sistema de sonar para localizar los objetos circundantes.
9. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Comenzando con el penúltimo párrafo, el texto de McLaughlin está lleno de elogios para Alex.
10. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Alex ahora está trabajando estrechamente con el equipo del centro científico para montar una exposición de su invento. En el penúltimo párrafo, prepara una exposición de su invento.