1. Currículo de kindergarten
Contenido de la prueba:
El currículo de kindergarten es la base para el diseño y organización de las actividades. en las cinco áreas principales del jardín de infantes, que involucran principalmente La connotación y características, objetivos y contenidos, implementación y evaluación del plan de estudios del jardín de infantes.
Requisitos de examen:
(1) Comprender la connotación y las características básicas del plan de estudios de jardín de infantes.
(2) Dominar las cuatro orientaciones básicas de los objetivos del plan de estudios de jardín de infantes y comprender la base principal para formular los objetivos del plan de estudios de jardín de infantes.
(3) Dominar los principios básicos de la selección del contenido del plan de estudios de jardín de infantes y comprender los métodos básicos de organización del contenido del plan de estudios de jardín de infantes.
(4) Dominar las tres orientaciones de la implementación del currículo de jardín de infantes.
(5) Comprender los tipos de evaluación del currículo de jardín de infantes según diferentes estándares de clasificación y comprender los modos principales de evaluación del currículo de jardín de infantes, incluido el modo de evaluación de objetivos, el modo de evaluación de brechas, el modo de evaluación sin propósito, el modo de evaluación de apariencia y CIPP. Modo de evaluación.
2. Educación artística preescolar
Contenido del examen:
El campo de la educación artística preescolar incluye la educación musical preescolar y la educación artística preescolar. El contenido de la educación musical preescolar incluye los objetivos de la educación musical preescolar, la teoría básica del desarrollo de la capacidad musical de los niños en edad preescolar, la teoría básica de la educación musical preescolar, la organización y diseño de las actividades de educación musical preescolar, etc. El contenido de la educación artística preescolar incluye los objetivos de la educación artística preescolar, la teoría del desarrollo de la capacidad pictórica de los niños en edad preescolar, la teoría básica de la educación artística preescolar, la organización y diseño de las actividades de educación artística preescolar, etc.
Requisitos del examen:
(1) Comprender los objetivos de la educación musical preescolar y la educación artística preescolar.
(2) Dominar las teorías básicas de la educación musical preescolar y comprender las etapas de desarrollo y las características de la capacidad musical de los niños preescolares.
(3) Dominar las teorías básicas de la educación artística preescolar y comprender las etapas de desarrollo y las características de la capacidad de pintar de los niños en edad preescolar.
(4) Dominar los principales tipos de actividades de educación musical para la primera infancia y actividades de educación artística para la primera infancia.
(5) Dominar las estrategias de diseño y organización de diferentes tipos de actividades de educación musical preescolar y actividades de educación artística preescolar.
(6) Ser capaz de realizar las evaluaciones necesarias de las actividades de educación musical preescolar y de las actividades de educación artística preescolar.
3. Educación del lenguaje preescolar
Contenido de la prueba:
Teoría básica del desarrollo de la capacidad lingüística de los niños en edad preescolar; teoría básica de los objetivos de la educación del lenguaje preescolar; educación preescolar de idiomas; tipos de educación preescolar de idiomas y diseño organizativo de diversas actividades de educación lingüística.
Requisitos del examen:
(1) Comprender los objetivos de la educación preescolar de idiomas.
(2) Dominar las teorías básicas de la educación lingüística en preescolar y comprender las características de desarrollo de la capacidad lingüística de los niños en edad preescolar.
(3) Conocer los principales tipos de actividades de educación de idiomas para niños pequeños.
(4) Dominar las estrategias de diseño y organización de distintos tipos de actividades de educación preescolar de lenguas.
(5) Ser capaz de realizar las evaluaciones necesarias de las actividades de educación preescolar de idiomas.
4. Educación científica preescolar
Contenido de la prueba:
Teoría básica del desarrollo de la capacidad científica de los niños en edad preescolar; teoría básica de los objetivos de la educación científica preescolar; educación científica; tipos de educación científica preescolar y diseño organizativo de diversas actividades de educación científica.
Requisitos del examen:
(1) Comprender los objetivos de la educación científica preescolar.
(2) Dominar las teorías básicas de la educación científica preescolar y comprender las características del desarrollo de las habilidades científicas de los niños preescolares.
(3) Conocer los principales tipos de actividades de educación científica en la primera infancia.
(4) Dominar las estrategias de diseño y organización de distintos tipos de actividades de educación científica en educación preescolar.
(5) Ser capaz de realizar las evaluaciones necesarias de las actividades de educación científica preescolar.
5. Educación social preescolar
Contenido del examen:
Teoría básica del desarrollo social de los niños en edad preescolar; teoría básica de la educación social preescolar; ; Tipos de educación social preescolar y diseño organizativo de las diversas actividades de educación social.
Requisitos del examen:
(1) Comprender los objetivos de la educación social preescolar.
(2) Dominar las teorías básicas de la educación social preescolar y comprender las características básicas del desarrollo social de los niños en edad preescolar.
(3) Conocer los principales tipos de actividades de educación social preescolar.
(4) Dominar las estrategias de diseño y organización de distintos tipos de actividades de educación social preescolar.
(5) Ser capaz de realizar las evaluaciones necesarias de las actividades de educación social preescolar.
6. Educación sanitaria preescolar
Contenido del examen:
Teoría básica del movimiento y desarrollo de la capacidad motora de los niños preescolares; objetivos; tipos de educación sanitaria preescolar y diseño organizativo de diversas actividades de educación sanitaria.
Requisitos del examen:
(1) Comprender los objetivos de la educación sanitaria preescolar.
(2) Dominar las teorías básicas de la educación sanitaria preescolar y las teorías básicas del desarrollo de las habilidades deportivas y atléticas de los niños preescolares.
(3) Conocer los principales tipos de actividades de educación sanitaria preescolar.
(4) Dominar las estrategias de diseño y organización de distintos tipos de actividades de educación sanitaria preescolar.
(5) Ser capaz de realizar las evaluaciones necesarias de las actividades de educación sanitaria preescolar.