1. ¿Qué es un periódico en inglés?
Aunque existen muchas similitudes entre el curso de periódico en inglés y otros cursos de inglés, tienen muchas características únicas.
Basado en más de 40 años de experiencia práctica en la enseñanza de periódicos, el autor cree que además de una buena calidad ideológica y excelentes habilidades básicas de inglés, el profesor de periódicos de inglés universitario ideal también debe poseer las siguientes cuatro cualidades: Comprender la descripción general de las noticias occidentales, estar familiarizado con las características del inglés de periódicos y revistas; dominar un amplio conocimiento cultural y explicar el idioma en combinación con la cultura; estar familiarizado con las reglas de adquisición del lenguaje en periódicos y publicaciones periódicas, y utilizar métodos de enseñanza científicos; Ser bueno en el uso de medios científicos y tecnológicos para actualizar el conocimiento y optimizar el medio ambiente. Hagamos algunas discusiones sobre estos cuatro aspectos de la calidad.
1. Comprender la situación general de las noticias occidentales y estar familiarizado con las características inglesas de los periódicos y publicaciones periódicas. La situación general de las noticias en inglés se refiere a las características de los periódicos y publicaciones periódicas, la historia del desarrollo del periódico. y publicaciones periódicas, las condiciones actuales de funcionamiento de los periódicos y publicaciones periódicas, las características de los lectores, las funciones y el valor informativo de los principales tipos de artículos en periódicos y publicaciones periódicas. Comprender la situación general de las noticias occidentales puede ayudar a los profesores de periódicos de inglés a comprender y comprender el lenguaje de los artículos periodísticos de manera profunda, integral y precisa.
Los periódicos son medios de comunicación de masas, y su estilo debe adaptarse a los gustos del público. Cuanto más popular es una publicación, más debe centrarse el lenguaje en la legibilidad, ser adecuado al nivel de lectura del público y ser lo más simple, sencillo y claro posible (Duanmu Yiwan 2000).
La objetividad es el principio que se sigue en la redacción de noticias. Para aumentar la objetividad, los periódicos y publicaciones periódicas utilizan una gran cantidad de citas en los informes de noticias, se esfuerzan por ser precisos y específicos en la redacción y evitan el uso de palabras emocionales y exageraciones.
La historia del desarrollo de la industria periodística está estrechamente relacionada con el estilo de redacción de noticias. Las diferentes épocas dejarán una huella clara en el lenguaje de la información periodística. Por ejemplo, la invención del telégrafo en el siglo XIX condujo al surgimiento de la "forma de pirámide invertida" en la información periodística.
Para poner otro ejemplo, el surgimiento y el desarrollo de las noticias por radio y televisión en el siglo XX hicieron que los periódicos y las publicaciones periódicas perdieran su ventaja original de “actualidad”, lo que llevó a los periódicos y publicaciones periódicas a centrarse en la información interpretativa. (Interpretativo). Elaboración de reportajes informativos. La diferencia entre el reportaje explicativo y el reportaje puro de noticias (Straight News Reporting) es que “además de su función informativa, también tiene una función persuasiva, y es escribir con profundidad, análisis, opiniones y personalidad.
Los artículos generalmente se centran en causa y efecto" (Duanmu Yiwan 2002). La redacción de titulares en periódicos y publicaciones periódicas está restringida por el diseño y factores funcionales. Las columnas estrechas obligan a los titulares a transmitir la información central de las noticias en el menor espacio. Por lo tanto, la estructura de las oraciones de los titulares está muy condensada y las omisiones, las palabras cortas, y a menudo se utilizan pronombres.
La función persuasiva de los títulos lleva al uso común de metáforas, alusiones, rimas, juegos de palabras, antítesis o imitaciones de recursos retóricos con el fin de atraer a los lectores y aumentar su interés. (Duanmu Yiwan 2001) La historia del desarrollo de los periódicos occidentales es una historia de monopolio. En la actualidad, la mayoría de los periódicos y publicaciones periódicas están en manos de grupos y conglomerados periodísticos.
Este sistema hace que el lenguaje de los periódicos y publicaciones periódicas se impregne de la ideología del grupo gobernante. La teoría social crítica cree que "la televisión y los periódicos en la sociedad son máquinas estatales que ayudan a la sociedad a gobernar a las masas y manipular la ideología. El lenguaje de la televisión y los periódicos también sirve a la ideología".
(Dai Weihua, Chen Yuyun 2004) El discurso informativo es esencialmente un “discurso ideológico” (van Dijk 2002). Los informes noticiosos "a menudo utilizan métodos de propaganda para influir en la opinión pública, y estos métodos forman 'ruido semántico'" (Merril 1990).
Los profesores de periódicos en inglés deben tener la capacidad de analizar y criticar, y deben ayudar a los estudiantes a eliminar el ruido, despejar la niebla, leer desde afuera hacia adentro, eliminar falsedades conservando la verdad y captar la esencia al leer. . El valor de las noticias afecta directamente a la redacción de noticias.
Por ejemplo, la puntualidad requiere que el contenido de las noticias sea nuevo. Los periódicos y publicaciones periódicas también deben utilizar palabras relacionadas al informar sobre acontecimientos recientes, cosas emergentes y fenómenos.
Además, los redactores de noticias buscan deliberadamente la novedad en el lenguaje para que sus informes sean frescos. Además de utilizar modismos y alusiones, a menudo crean nuevas palabras propias. Por lo tanto, “los periódicos son enormes máquinas para utilizar nuevas palabras y enormes fábricas para inventar nuevas palabras” (Duanmu Yiwan 1985).
Por otro ejemplo, Proximidad puede referirse tanto a la proximidad geográfica (Geographical Proximity) como a la proximidad psicológica (Psychological Proximity). La proximidad exige que el contenido del informe sea cercano a la vida y la psicología de los lectores, y que el lenguaje utilizado sea adecuado a sus gustos.
Por ello, los periódicos y publicaciones periódicas populares intentan evitar la sospecha de “primavera y nieve” y adoptan un lenguaje popular, palabras coloquiales e incluso jerga (Duanmu Yiwan 2000). La prensa occidental presta gran atención al "Conflicto", y algunos estudiosos incluso lo sitúan en lo más alto de la lista de valores informativos.
El valor de las noticias "conflictivas" también tiene un impacto en el lenguaje de los periódicos. Específicamente, a los redactores de noticias les gusta usar palabras metafóricas como "violencia" y "guerra", como guerra contra la pobreza y guerra contra la corrupción.
Otros valores noticiosos incluyen Inusualidad, Consecuencia, Prominencia e Interés Humano. 2. Dominar un amplio conocimiento cultural y explicar el lenguaje en combinación con la cultura. Una gran cantidad de prácticas han demostrado que el obstáculo para la comprensión del lenguaje a menudo no es la estructura del lenguaje en sí, sino la falta de conocimiento cultural relevante.
El contenido de los periódicos y revistas ingleses es amplio y cubre muchos aspectos de la política, la economía, la ciencia y la tecnología y la cultura. Cuanto más rico sea el conocimiento cultural de los profesores de periódicos en inglés, mayor será su capacidad para controlar el plan de estudios.
Al preparar las lecciones, los profesores no solo deben prestar atención a las dificultades del idioma, sino también identificar las dificultades culturales para ayudar a los estudiantes a superar las barreras culturales en la comprensión del idioma. Ejemplo La violencia en el lenguaje ha sido casi tan casual como la posesión de armas de fuego (Time, 2 de abril de 1990). Si los estudiantes no comprenden la situación legal de la posesión de armas en los Estados Unidos (los adultos sin antecedentes penales pueden comprar armas). No podré entender por qué el autor cree que el lenguaje grosero es un problema mayor que la posesión de armas.
Por lo tanto, es necesario que los profesores introduzcan la cultura de las armas estadounidense al explicar esta frase. La práctica docente a largo plazo ha demostrado que si los profesores de periódicos y publicaciones periódicas en inglés quieren impartir bien cursos de periódicos y publicaciones periódicas extranjeras, no sólo deben trabajar duro en el idioma y llegar a ser "competentes en el idioma", sino también trabajar duro en el conocimiento cultural y convertirse en "culturalmente competentes". competente". ".
3. Familiarizarse con las reglas de adquisición del lenguaje de los periódicos y publicaciones periódicas, y utilizar métodos de enseñanza científicos. El curso de periódicos y publicaciones periódicas en inglés es un curso de lectura. Por lo tanto, las teorías de enseñanza aplicables a los cursos de lectura son generalmente aplicables. a periódicos y cursos periódicos de inglés. La teoría de esquemas puede ayudarnos a comprender el proceso de formación de la capacidad de comprensión lectora.
Los profesores de periódicos en inglés deben dominar esta teoría y aplicarla a la práctica docente. Ilustración moderna.
2. ¿Qué periódico en inglés es bueno para los estudiantes universitarios hoy en día? Vi que hay periódicos semanales en inglés y algunas promociones de ventas con preguntas de nivel 4.
Recomiendo "Chian Daily" y " Beijing Review", ambos materiales de aprendizaje de inglés muy clásicos.
Alguien puede haberse suscrito a muchos periódicos pero no ha mejorado. Eso se debe a que no domina el método de aprendizaje. Simplemente obtiene mecánicamente el significado literal de las noticias sin pensar en el vocabulario y la gramática utilizadas. Fenómeno, cómo expresar algo al encontrarse con él, etc. De hecho, los informes de los dos periódicos anteriores cubren todos los ámbitos de la vida y todos los aspectos, lo que puede ampliar el conocimiento del lector. Cuanto más lea, más naturalmente tendrá un vocabulario más amplio y también comprenderá diversos fenómenos y gramaticales. uso de vocabulario y su rendimiento en escritura mejorará.
En cuanto a la escucha, leer periódicos no puede mejorarla. La escucha depende de la práctica y no hay atajos.
De hecho, si quieres practicar, hay muchos materiales. Puedes empezar desde el primer volumen de "Escucha de inglés para principiantes" y "Paso a paso".
Para la radio, puedes escuchar CRI (debes escuchar las noticias normales y las columnas de enseñanza especiales, no la estación de música Heat FM, que no es muy útil, mucha gente recomienda VOA, pero en realidad sí lo es); Es difícil recibirlo y para las personas con una base pobre, es básicamente como un pato que escucha un trueno y no tiene idea de lo que significa, y no tiene mucho sentido. En cuanto a la televisión, puedes ver CCTV9, un canal especializado en inglés con contenido que cubre todos los aspectos, especialmente programas presentados por presentadores extranjeros, que es un excelente material para escuchar a tu alrededor.
Otro material de escucha que se acerca más a la vida es la película original. Sin embargo, es mejor no traer subtítulos en inglés, porque traer subtítulos tiene dos desventajas: una es que a menudo no puedes entender las expresiones en inglés si te concentras en los subtítulos y la otra es que primero entiendes el significado en chino y luego esperas. Para que salga el inglés en la superficie, lo entiendes, pero en la vida diaria, en la vida y en los exámenes, no sabes el significado de antemano. Siempre leer chino primero y luego escucharlo no es de mucha ayuda para mejorar tu nivel. escuchando.
Además, existen algunos métodos para practicar la escucha. Personalmente tengo dos experiencias: 1.
Aunque la escucha exhaustiva ahorra tiempo y puede cubrir más y más temas, de hecho su efecto no es tan bueno como el de la escucha intensiva. Si desea mejorar en gran medida sus habilidades auditivas, debe escuchar con atención. Lo mejor es escuchar cada palabra, incluidas las preposiciones y las partículas.
No creas que no importa si se agrega on o out después del verbo. De hecho, estas pequeñas palabras a menudo afectan el significado de toda la oración y tienen un gran impacto en el juicio de. la respuesta; es más, si quieres, escuchar estas pequeñas palabras requiere mucho esfuerzo. Después de un entrenamiento especial, podrás escuchar todas las preposiciones y ¡es aún más fácil entender los verbos y los sustantivos! 2. Si las condiciones lo permiten, lo mejor es no escuchar con auriculares, sino escuchar al aire libre.
Muchas personas tienen esta sensación: normalmente usan auriculares para escuchar cintas. Si de repente cambian a una grabadora durante un examen, sentirán que el sonido es lejano y etéreo, y les parecerá. que no pueden oír con claridad, por lo que sus puntuaciones también se verán afectadas. El sonido de los auriculares tiene un efecto diferente al de una persona parada ahí hablando contigo. Por lo tanto, debes intentar familiarizarte con la conversación y la obediencia en la vida diaria, para no causar confusión durante los exámenes o cambios en el entorno.