El Capítulo 8 de la escuela secundaria Ruicheng tiene una influencia social amplia y profunda.

En primer lugar, conceder importancia a la comunicación y la cooperación entre las escuelas y la sociedad.

La escuela a menudo organiza a los estudiantes para que visiten y estudien en Yabao Group, Zhonglu Group, estaciones de radio y televisión del condado y periódicos, y organiza a los estudiantes para que hagan sugerencias y opiniones sobre el desarrollo empresarial, lo que les permite realizar estudios de investigación. y mejorar las capacidades de práctica social. Cada verano, los estudiantes se organizan para realizar encuestas sociales, analizar las condiciones sociales y escribir informes de encuestas; Los estudiantes a menudo se organizan para adentrarse en comunidades y áreas rurales para organizar actividades de alivio de la pobreza y respeto por las personas mayores, y realizar actividades publicitarias en estaciones, unidades y calles para dar a conocer políticas importantes, situaciones internacionales, etc. , sirvió a la sociedad y recibió elogios unánimes. Utilice las ventajas de los recursos de noticias de Yabao, Zhonglu, los periódicos y Ruicheng para organizar actividades de transmisión simultánea, informar conjuntamente y servir a la educación y la enseñanza. Con el pleno apoyo de todos los ámbitos de la vida, las actividades de práctica social estudiantil y las actividades de servicio voluntario se llevan a cabo de manera efectiva.

En segundo lugar, dar importancia a los intercambios con escuelas hermanas

La escuela concede gran importancia a ayudar a las escuelas pobres y ha cooperado sucesivamente con la escuela primaria Guoyuan de la ciudad de Guwei, la escuela secundaria Xinxing de la ciudad de Dawang, y la escuela secundaria Huayu del municipio de Nanwei firmaron un acuerdo de enseñanza y donaron equipos de enseñanza y libros por valor de más de 20.000 yuanes. Los maestros de esta escuela pueden participar activamente en actividades interescolares y han establecido relaciones de cooperación amistosas y equitativas con la escuela secundaria Wenxi, la escuela secundaria Xiaxian, la escuela secundaria Yongji y la escuela secundaria Pinglu. A través de relaciones cooperativas de enseñanza e investigación, los estándares de los docentes han mejorado en general y se ha establecido un sistema de evaluación a largo plazo con la Escuela Fenglingdu y la Escuela Secundaria Vocacional del condado. Algunos docentes clave se han convertido en instructores y mentores en las escuelas vocacionales y en las escuelas de formación docente del condado, desempeñando un papel importante en el crecimiento profesional de los docentes locales.

La encuesta muestra que el desarrollo de la escuela secundaria Ruicheng ha tenido un impacto positivo en las regiones de Ruicheng, Pinglu, Hejin, Jishan, Wanrong, Wenxi e incluso Henan y Shaanxi, y ha sido reconocido por las escuelas circundantes.

En tercer lugar, esforzarse por fortalecer la comunicación y la cooperación entre las escuelas y las familias.

La escuela ha establecido centros de contacto con los padres en todos los grados para comunicarse regularmente. La escuela organiza periódicamente "simposios de padres" para, por un lado, escuchar las opiniones de los padres y, por otro, proporcionar a los padres información oportuna sobre las condiciones escolares de los estudiantes, a fin de formar mejor una red educativa tridimensional entre la sociedad. familia y escuela.

En cuarto lugar, continuar aumentando la apertura de escuelas.

La escuela ha realizado muchas veces actividades académicas de enseñanza e investigación a nivel de condado y municipal, y ha establecido una cooperación con Pingyao Middle. School, Huairen Middle School, Kangjie Middle School y Yangsi Middle School. Hemos establecido relaciones de cooperación amistosas y llevado a cabo visitas y cooperación mutuas, que han inspirado y promovido el trabajo de la escuela. El camarada Chen, director de la oficina de enseñanza e investigación de la escuela, escribió el artículo "Pensamientos sobre los pensamientos extranjeros después de regresar a China", que jugó un gran papel en la reforma y el avance de la educación y la gestión docente de la escuela.