Plan de formación en inglés Esquema 1 1. Propósito de la capacitación
El propósito de la enseñanza del inglés es estimular el interés de los estudiantes en aprender, cultivar la actitud positiva de los estudiantes y desarrollar la confianza inicial en sí mismos. Y cultivar ciertas habilidades con un sentido del lenguaje y una buena base de pronunciación y entonación, inicialmente se formará la capacidad de comunicarse en inglés diario, sentando una buena base para un mayor aprendizaje. Por lo tanto, el inglés hablado es extremadamente importante en la enseñanza del inglés. Para adaptarnos a las necesidades de la nueva reforma curricular y el rápido desarrollo de la enseñanza del inglés, y mejorar efectivamente la competencia oral de los profesores de inglés en nuestro condado, hemos lanzado especialmente actividades de capacitación oral para profesores de inglés en las escuelas primarias y secundarias de nuestro condado.
2. Objetos de formación
Todas las escuelas secundarias y primarias del condado actualmente tienen profesores de inglés.
3. Contenido de la capacitación
Conocimiento de pronunciación en inglés; términos comunes en el aula de inglés; términos simples de conversación en inglés y de la vida diaria, etc.
Cuarto, horario de entrenamiento
6 y 7 de febrero, 20×× (el día duodécimo y decimotercero del primer mes lunar).
Lugar de formación de verbos (abreviatura de verbo)
La sala de conferencias de la escuela secundaria vocacional del condado.
Modo de entrenamiento de verbos intransitivos
1. Entrenamiento concentrado
Aprenda conocimientos de pronunciación en inglés, términos en el aula de inglés, conversaciones simples en inglés y términos de la vida diaria. Revise los problemas típicos del habla oral con los estudiantes e invite a todos los profesores a discutir soluciones y compartir sus éxitos.
2. Comunicación oral
Todos los estudiantes se comunican en inglés hablado. Cante canciones en inglés, cuente historias en inglés o hable sobre sus pasatiempos, situaciones familiares, etc.
Practique usted mismo
La corrección de pronunciación y entonación en el sitio requiere que los estudiantes insistan en usar más el inglés en la comunicación diaria y se esfuercen por mejorar sus habilidades de expresión lingüística.
Plan de Formación en Inglés 21. Ideología Rectora:
Debemos estudiar concienzudamente las nuevas tecnologías bajo la guía del "Esquema de Reforma Curricular Nacional de Educación Básica (Prueba)" y los "Estándares Curriculares en Inglés "La filosofía y el espíritu de los estándares curriculares. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, aplicar y explorar activamente el modelo de enseñanza en el aula de "aprender primero, luego guiar y capacitar en clase", optimizar el proceso de enseñanza en el aula, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, continuamente Mejore la calidad integral de los estudiantes y haga que cada estudiante tenga confianza y crezca con éxito.
2. Medidas específicas:
1. Ética docente: Continuaré estudiando la “Ética Profesional Docente”, la “Ley de Educación”, la “Ley de Protección al Menor” y otras leyes. y normativa, Mejore su nivel de ética profesional. Sé estricto contigo mismo, da ejemplo y da ejemplo a tus compañeros de vez en cuando.
2. Docencia:
① Este semestre implementa el modelo de enseñanza presencial de “aprender primero, luego orientar y capacitar en clase”. Prepare las lecciones con cuidado para que todos los vínculos estén estrechamente conectados. Aclare los objetivos de aprendizaje y proporcione orientación de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan aprender a estudiar por sí mismos. Centrándonos en aprender de todos los seres vivos, adoptamos diversas formas de actividades, como actividades colectivas, individuales, entre pares y grupales, para guiar a los estudiantes a participar en una enseñanza eficaz en el aula y mejorar la eficiencia. La evaluación del grupo debe realizarse de manera oportuna y la evaluación de cada lección debe resumirse y registrarse de manera oportuna, lo que tendrá un efecto motivador a largo plazo. Intente ser lo más claro posible acerca de la unidad.
(2) El contenido de la tarea debe ser diverso y reflejar una tarea jerárquica, y aumentar la intensidad de la lectura y la memorización. Trabajo
Todos deben criticar, hacer correcciones oportunas y mejorar la calidad de la escritura.
③ Gestione bien los "dos extremos" del aula y adopte el método de "enseñar a los soldados con tropas" para que los estudiantes puedan aprender unos de otros y ayudarse unos a otros para que cada estudiante pueda mejorar.
3. Estudie: lea más, lea buenos libros, estudie la teoría de la educación para la vida en su tiempo libre y estudie el modelo de enseñanza de "aprender primero, luego guiar y capacitar en clase". Registre experiencias docentes y reflexiones docentes en cualquier momento. Escucha activamente conferencias y mejora tu nivel profesional. Participar en capacitaciones organizadas por la escuela y tomar notas.
4. Docencia e investigación: Participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación de la escuela, estudiar y registrar con atención. Participe activamente en debates, estudie activamente los objetivos de aprendizaje, la orientación de autoestudio y las cuestiones de capacitación, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore sus propios estándares de educación y enseñanza.
5. Disciplina: Implementar estrictamente los diversos sistemas de gestión de la escuela. Espere la clase con anticipación y termine la clase a tiempo. No asistir a clases y no cambiar de clase a voluntad. Implementar estrictamente el sistema de licencia escolar. Completar seriamente las tareas asignadas por la escuela.
En resumen, este semestre debemos trabajar duro para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aula y esforzarnos por completar las tareas educativas y docentes en un tiempo limitado, para que los estudiantes puedan llevar su pensamiento y aprendizaje a un nivel superior. nivel superior.
Plan de formación en inglés III. Objetivos de trabajo:
1. A través de la formación, todos los profesores pueden dominar 300 frases de Teacher English y formar el hábito de utilizar el inglés de forma extensiva.
2. Domina 50 frases este semestre para dotar a los profesores de la capacidad de escuchar, hablar y leer, y crear una atmósfera para el uso del inglés.
2. Modalidades de formación:
1. Tiempo de formación: La tercera clase todos los miércoles por la tarde, el aula multimedia de la escuela.
2. Materiales de aprendizaje: "300 English Sentences for Teachers", un libro de texto de educación y formación continua para profesores de primaria y secundaria en Ningbo.
3. Medidas de formación:
1. Estricto proceso de formación y gestión de resultados:
Durante el proceso de formación debemos implementar concienzudamente las "seis responsabilidades debidas". , Haga un buen trabajo registrándose en todo momento. Después de la formación escénica, cada docente deberá acudir al docente designado para aprobar la prueba.
2. Crear un ambiente de aprendizaje de inglés:
(1) Se requiere que cada maestro aclare los propósitos, requisitos y disposiciones de la capacitación para movilizar el entusiasmo por aprender inglés.
(2) Establecer grupos independientes de aprendizaje cooperativo.
(3) Se requiere que los maestros tomen la iniciativa en el uso audaz del inglés para comunicarse en la escuela.
Cuarto, disposición del contenido;
Marzo: Saludos
Abril: Introducción
Ami: Llamada
Qiong : Pregunta por indicaciones para ir de compras
Julio: Examen
¿Cómo hacer un buen plan de formación de inglés para escuelas de primaria? ¡El profesor te enseña cómo hacerlo!
Debido a que el inglés es cada vez más importante en la sociedad actual, el aprendizaje del inglés comienza cada vez más temprano. Muchas escuelas primarias comienzan a ofrecer cursos de inglés en el primer grado. Sin embargo, los estudiantes que acaban de llegar a la escuela primaria no están completamente preparados mentalmente para la apertura de clases de inglés en la escuela y no tienen un buen plan de estudio para aprender inglés. Si el método no se utiliza correctamente, a los estudiantes les resultará difícil aprender y se volverá cada vez más aburrido, provocando que muchos niños se aburran o incluso tengan miedo del inglés. Entonces, ¿cómo desarrollar un plan de formación en inglés en la escuela primaria? Hoy resumiré algunas buenas estrategias para formular planes de formación en inglés para escuelas primarias.
1. Cultivar el interés de los niños por el inglés
Cuando los niños comienzan a aprender inglés, su conciencia todavía se encuentra en la etapa de percepción. En este momento, los maestros harán todo lo posible para estimular el interés de los niños en aprender inglés en clase, utilizando tarjetas de palabras coloridas, patrones y otras herramientas de enseñanza intuitivas para enseñar. Al jugar, aprender a cantar canciones infantiles en inglés y otros métodos que los niños prefieren, podemos movilizar el entusiasmo y el entusiasmo de los niños por aprender inglés y hacerles sentir que aprender inglés es algo muy interesante. Luego, en casa, los padres también pueden preparar cuentos de hadas en inglés más interesantes y fáciles de entender para sus hijos, contarles cuentos en inglés antes de acostarse y practicar los diálogos de los libros de texto con sus hijos, para que sus hijos puedan hablar. Inglés con valentía y lograr el éxito en el aprendizaje del inglés. No sé cómo aprender inglés correctamente. Hay lecciones de prueba gratuitas para mejorar tus habilidades de aprendizaje de inglés. Puedes audicionar:
¿Cómo hacer un buen plan de formación en inglés en primaria? ¡El profesor te enseña cómo hacerlo!
2. Preste atención a la acumulación diaria
Con la profundización del aprendizaje del inglés, el vocabulario juega un papel cada vez más importante en el aprendizaje del inglés y el método de memorización de palabras está directamente relacionado con el éxito. o fracaso en el aprendizaje del inglés. Como jóvenes estudiantes de inglés, los niños todavía son muy ignorantes sobre la enseñanza del vocabulario. Los padres no pueden permitir que sus hijos memoricen palabras de memoria. Se debe utilizar la memoria asociativa, que les permita encontrar los puntos relevantes entre la palabra y el significado chino para memorizarla o memorizar la palabra mediante la pronunciación. También debe leer más libros en inglés, acumular continuamente el vocabulario en inglés de sus hijos y dejar que sus hijos lean, escuchen y escriban palabras. Esto puede sentar una base sólida para el posterior aprendizaje del inglés de los niños en la escuela secundaria.
3. Perseverancia
El proceso de aprender inglés es el proceso de aprender un nuevo idioma. El proceso de aprender un idioma es un proceso largo. Los niños no deben darse por vencidos a mitad de camino. Todos los días, los niños deben insistir en leer el texto en voz alta. Sólo dándoles perseverancia y la actitud correcta hacia el aprendizaje del inglés podrán aprender bien el inglés.
Lo anterior es un resumen de estrategias relevantes para formular planes de formación en inglés en la escuela primaria. En el proceso de aprender inglés, primero hay dolor y luego dulzura. Los padres no deben presionar demasiado a sus hijos para que logren resultados. Si persisten en aprender inglés y no se dan por vencidos, realmente podrán aprender inglés bien.