1. Principios rectores: fortalecer la orientación educativa de los cursos de inglés, centrarse en el concepto de alfabetización de las preguntas de las pruebas y examinar de manera integral la capacidad lingüística, la conciencia cultural y el pensamiento de los estudiantes en el proceso de resolución de problemas y situaciones reales. Realización de tareas reales en situaciones reales. Calidad y capacidad de aprendizaje.
2. Principio científico: seguir estrictamente el contenido del curso y los estándares de calidad académica para garantizar que el marco de la propuesta, la situación del examen y la dificultad de la tarea reflejen con precisión los objetivos del curso.
3. Principios normativos: con base en las leyes, regulaciones y estándares curriculares de educación nacional, seleccionar cuidadosamente a las personas que hacen las preguntas, fortalecer la estandarización del proceso de preguntas, evaluar estrictamente la calidad de las preguntas del examen y Asegúrese de que el marco de preguntas sea razonable.