1. Completar bien las tareas especificadas en la prueba (9-10 puntos)
Incluir todos los puntos de contenido (unidad de contenido y forma, conexión con el tema; uso de gramática rica); estructuras y vocabulario; lenguaje natural y fluido con pocos errores gramaticales; uso efectivo de múltiples métodos de cohesión, redacción coherente y niveles y registros claros;
2. Completar bien las tareas especificadas en la prueba (7-8 puntos)
Incluir todos los puntos clave del contenido, permitiendo omitir 1-2 subpuntos; gramática rica Estructura y vocabulario; el lenguaje es básicamente correcto, con algunos errores gramaticales sólo cuando se intenta utilizar estructuras más complejas o se utilizan técnicas de cohesión apropiadas, y la jerarquía es clara y estricta; el formato y el registro son; adecuado.
3. Básicamente completó las tareas especificadas en las preguntas de la prueba (5-6 puntos): aunque se omite parte del contenido, la mayoría de los puntos del contenido se incluyen, la estructura gramatical y el vocabulario aplicados pueden satisfacer las necesidades de; la tarea tiene algunos errores gramaticales y de vocabulario, pero no afectan la comprensión; se utilizan métodos de cohesión simples, el contenido es coherente y el nivel es claro, el formato y el registro son básicamente razonables;
4. No pudo completar la tarea según lo requerido (3-4 puntos)
Omitió o no explicó de manera efectiva algunos puntos clave del contenido y escribió algún contenido irrelevante; es monótono y el vocabulario es pobre. Limitado; hay muchos errores en la estructura gramatical y el vocabulario, que afectan la comprensión del contenido escrito; no hay medios de conexión adecuados y el contenido carece de coherencia y formato; no transmite la información con claridad; .
5. No completar las tareas especificadas en la prueba (1-2 puntos)
El contenido principal obviamente falta y hay muchos contenidos irrelevantes y la gramática es monótona; repetidos; hay muchos errores de lenguaje, lo que afecta El lector tiene poca comprensión del contenido y malas habilidades de uso del lenguaje, no hay forma de conexión, el contenido es incoherente, falta organización y los conceptos no están formateados y registrados; la información no logra ser transmitida.
6. Cero pasos
La información transmitida o el lenguaje utilizado es insuficiente; el contenido es irrelevante o irreconocible.