Lo primero es memorizar las palabras.
No quiero desperdiciar mi energía escribiendo. Memorizar palabras es el punto de entrada básico para cualquier aprendizaje de idiomas. Incluso si aprendo caracteres chinos, todavía tengo que memorizarlos. Asimismo, no existen atajos.
En segundo lugar, tu pronunciación de las palabras no es estándar.
Cabe señalar que hablar inglés con acento (como inglés del noreste, inglés japonés, inglés hindi) y una pronunciación no estándar son dos conceptos diferentes. Por eso hay que consolidar puntos de conocimientos básicos como los símbolos fonéticos y los acentos.
Hablemos brevemente sobre la diferencia entre chino e inglés:
El chino es visual si no puedes ver los glifos, los trazos y los métodos de escritura, no puedes escribirlo. .
Y el inglés tiene un ritmo. ¿Por qué los extranjeros hablan inglés más rápido que nosotros (prestamos atención a las palabras correctas y los acentos redondos)? Es decir, cuando se comunican, entienden el significado a través de toda la frase y del tono de voz, en lugar de hacerlo a través de palabras (nosotros nos basamos en palabras únicas).
Entonces, cuando los extranjeros adquieren competencia, pueden deletrear palabras mediante la pronunciación.
En términos generales, China tiene analfabetismo. La gente de los países de habla inglesa no es analfabeta. Pueden leer palabras cuando las ven y escribirlas cuando escuchan la pronunciación.
La enseñanza del inglés en nuestro país, especialmente la enseñanza del inglés en las escuelas primarias, presta gran atención a la corrección ortográfica. De hecho, en Estados Unidos es muy común que los estudiantes de primaria cometan errores de ortografía. A medida que envejece, este problema se resolverá naturalmente.
Después de todo, la gente está inmersa en el inglés todos los días y el nivel de inglés de un adulto normal puede ser equivalente al nivel de escuela primaria de otra persona. Es normal que cometas errores de ortografía, así que no entres en pánico.
La solución es aprender bien los símbolos fonéticos, empezar con la pronunciación correcta y prepararse para la pronunciación, lo cual es de gran ayuda para corregir la ortografía.
Además, se recomienda aprender a escribir de forma natural. Fonética es un curso obligatorio para estudiantes de primaria en países europeos y americanos. Ahora también prestamos gran atención al aprendizaje en este ámbito. No creas que esto es para niños, los adultos también deberían aprender de ello.
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El tercer método consiste en encontrar la causa raíz del problema.
A primera vista, tu problema radica en la ortografía de la palabra. Hay demasiadas letras, muy pocas letras o la ortografía es incorrecta. La esencia es que su sistema sensorial está desequilibrado.
Se podría decir que esto es genial. ¿Qué base o cualificación tienes para hablar? !
Porque mi hijo también tiene el mismo problema.
No quiero entrar en detalles aquí sobre qué es el “trastorno sensorial” y sus causas.
Mi hijo tiene este problema, por lo que a menudo cometía errores al escribir caracteres chinos, pinyin e inglés en las primeras etapas de la escuela primaria.
No solo se omitirán letras, se escribirán demasiadas o se escribirán mal, sino que B se escribirá como D y P se escribirá como Q. Esta es una característica importante del trastorno sensorial. La persona que cometió el error puede sentarse en su asiento. ¿Tienes el mismo problema?
Entonces, ¿cómo solucionar este problema?
Fácil: salta más la cuerda.
Las personas con discapacidad sensorial generalmente obtienen malos resultados al saltar la cuerda y, a menudo, quedan atrapados por los pies antes de saltar dos veces. No es necesario comprar ningún equipo de entrenamiento sensorial ni utilizar ningún equipo, solo practicar más saltar la cuerda.
¡Ojalá Pinci contraataque!