La educación de posgrado se puede dividir en estudiantes de posgrado académico y título profesional. estudiantes de posgrado según diferentes objetivos formativos. El objetivo de formación de los estudiantes de maestría académica son profesionales senior de investigación académica, y el objetivo de formación de los estudiantes de maestría profesional son profesionales senior orientados a la aplicación, que tengan una base teórica sólida y satisfagan las necesidades reales de industrias u ocupaciones específicas. Profesionales senior orientados a aplicaciones que tengan una gran capacidad para resolver problemas prácticos, puedan realizar trabajos técnicos o de gestión profesionales y tengan buenas cualidades profesionales.
A partir de 2010, los exámenes de inglés del Examen Nacional de Ingreso a la Maestría se dividen en inglés (I) e inglés (II).
Inglés (1) es el examen de ingreso de posgrado original "Inglés". Todas las maestrías académicas (13 categorías principales, 110 disciplinas de primer nivel) y algunas maestrías profesionales (Maestría en Derecho, Maestría en Medicina, Maestría en Estomatología, Maestría en Arquitectura, Maestría en Enfermería, Maestría en Enseñanza de Chino para Hablantes de Otros Idiomas). , Maestría en Salud Pública, etc.) son obligatorios Test de inglés (1).
El inglés (II) es una materia de examen unificada con carácter selectivo y está destinada principalmente a universidades e institutos de investigación para reclutar estudiantes de posgrado con títulos profesionales que no toman inglés (I).
Formato de examen: El formato de examen es un examen escrito. El tiempo del examen es de 180 minutos. La puntuación total es 100. El examen incluye exámenes y hojas de respuestas. Las hojas de respuestas se dividen en Hoja de respuestas 1 y Hoja de respuestas 2. Los candidatos deben completar las respuestas a las preguntas 1 a 45 en la hoja de respuestas 1 y las respuestas a las preguntas 46 a 52 en la hoja de respuestas 2 según sea necesario.
Naturaleza del examen: El examen de inglés es una materia de examen de ingreso unificado nacional con carácter selectivo, que está creado para el reclutamiento de estudiantes de posgrado en universidades e instituciones de investigación científica. Su propósito es evaluar de manera científica, justa y efectiva la capacidad del idioma inglés de los candidatos. El estándar de evaluación es el nivel de aprobación o superior que pueden alcanzar los graduados principales de colegios y universidades que no hablan inglés, para garantizar que los estudiantes admitidos tengan. un cierto nivel de inglés, lo cual es conveniente para colegios, universidades e instituciones de investigación científica con carreras selectas.