Ejemplo de resumen del trabajo de autoexamen y autocorrección.
Resultados prácticos básicamente completados y logrados, informe de trabajo de autoexamen y autocorrección. El resumen del trabajo de esta etapa se reporta ahora de la siguiente manera:
1. Trabajo específico:
Con el fin de unificar el pensamiento, mejorar la conciencia y potenciar la Iniciativa de autoexamen y autocorrección, conciencia, y formó un patrón de trabajo de "vinculación superior e inferior, participación plena", nos hemos centrado en las siguientes tareas.
Fortalecer el liderazgo organizacional y establecer mecanismos de trabajo. Nuestra escuela ha establecido un mecanismo de liderazgo y un sistema de responsabilidad laboral del que el presidente Liu se hace cargo personalmente, el director está a cargo de las responsabilidades específicas y los jefes de departamento lo organizan e implementan. El plan de trabajo es detallado, el trabajo se implementa cuidadosamente. y las responsabilidades se implementan estrictamente. Aquellos que no se toman en serio su trabajo y son superficiales. Debemos responsabilizarlos resueltamente y formar un mecanismo de trabajo eficaz que implemente un nivel a la vez y en todos los niveles, para que el autoexamen y el autoexamen. -El trabajo de corrección tiene un buen efecto general y garantiza que todo el trabajo se implemente.
Convocar una reunión de cuatro niveles para promover de manera integral el lanzamiento. Nuestra escuela celebró rápidamente reuniones del grupo de liderazgo de evaluación escolar, reuniones de la oficina del director, reuniones de trabajo de la oficina de evaluación ejecutiva y conferencias de maestros, y se movilizó en cuatro niveles para garantizar que todos conozcan y participen en ellas. El director Liu enfatizó que hacer un buen trabajo en la etapa de autoexamen y autocorrección es la clave para la efectividad de la evaluación democrática de las tendencias políticas, a través del autoexamen y la autocorrección podemos resumir la experiencia, sacar adelante ventajas, identificar deficiencias y mejorar el trabajo. Toda la escuela debe responder activamente y participar activamente, con actitud seria y responsable, estilo realista y pragmático, y requisitos muy estrictos, para encontrar eficazmente problemas y deficiencias, identificar tendencias nocivas que obstaculizan el desarrollo de. educación y dañar los intereses de las masas, e identificar violaciones de las leyes educativas y prácticas nocivas. En cuanto a las cuestiones de ética docente relacionadas con la imagen de los docentes como modelos a seguir, debemos rectificar eficazmente las deficiencias, promover la construcción de un campus armonioso y proporcionar. educación que satisfaga a la gente.
Reforzar las medidas de publicidad y crear buen ambiente. Para crear una atmósfera positiva de vínculos internos y externos y participación total, la escuela ha abierto cinco puestos publicitarios, que incluyen exhibiciones publicitarias, reuniones informativas para revisión ejecutiva, columnas en el sitio web, líneas directas y buzones de correo para revisión ejecutiva. Adopta encuestas y cuelga lemas promocionales. , compila e imprime materiales de aprendizaje especiales y utiliza Usaremos estaciones de televisión educativas, sitios web de información educativa y otros medios para promover ampliamente la escuela, expandir su influencia, solicitar opiniones y sugerencias de todos los aspectos de la sociedad, obtener una comprensión profunda de la situación actual y los problemas de la escuela, y sentar una buena base para un trabajo de rectificación específico. *** celebró 2 números de sesiones informativas de revisión de la industria, 1 número de exhibiciones publicitarias, compiló e imprimió 1 número de materiales de aprendizaje especiales y recopiló más de 370 cuestionarios de unidades relevantes, estudiantes y padres en la jurisdicción. No hubo líneas directas ni cartas. de las masas.
2. Resultados del trabajo:
En este autoexamen de la política de revisión democrática, nuestra escuela insistió en centrarse en aceptar revisiones de la sociedad y los padres, y buscó cuidadosamente Problemas en el construcción de la ética empresarial. El primero es exigir que el equipo directivo de la escuela y todos los profesores y el personal realicen un autoexamen y una inspección mutua; el segundo es realizar una encuesta entre los estudiantes para comprender sus opiniones sobre los profesores desde muchos aspectos, como por ejemplo si los profesores los castigan corporalmente; , si el idioma es civilizado y si cobran tarifas excesivas; el tercero es pedir a los estudiantes que las encuestas sociales y de padres soliciten opiniones de todos los aspectos de la sociedad sobre aspectos como la reforma de la educación escolar y la gestión de la enseñanza, y el funcionamiento de las escuelas de conformidad. con la ley y el cobro de honorarios, el estilo de trabajo del equipo directivo y la ética y ética de los docentes, e identificar efectivamente los problemas que existen en la construcción de la cuestión ética escolar.
El autoexamen y la autoevaluación en diversos aspectos se resumen a continuación:
(1) Aspectos dignos de reconocimiento y promoción
1. El colegio la gestión es eficaz y el trabajo en equipo es eficaz. Logros
En los últimos años, con el fuerte apoyo de las autoridades superiores, la escuela ha aumentado los ingresos y reducido los gastos, ha ajustado los gastos y ha recaudado fondos activamente para mejorar las condiciones escolares. La apariencia del campus ha mejorado enormemente y el entorno del campus está limpio y ordenado. Sobre la base existente, se ha logrado un aspecto ecológico, embellecedor, purificador y optimizador.
En términos de gestión interna, la escuela explora activamente un modelo de gestión científica y democrática e implementa una serie de medidas de reforma efectivas: reformar el sistema de personal e implementar un sistema de pleno empleo; reformar el sistema de distribución e implementar un sistema salarial basado en el desempeño; reformar el mecanismo de gestión interna e implementar el sistema de responsabilidad del equipo a nivel de grado; se ha fortalecido la construcción del sistema para promover la gestión estandarizada de la escuela; se ha fortalecido la reforma de la enseñanza en el aula y se ha fortalecido el modelo de enseñanza de "construcción integrada de forma independiente y eficiente; "aulas efectivas y efectivas" se ha fortalecido; se han mejorado los mecanismos de evaluación e incentivos docentes y los logros educativos y docentes han sido fructíferos. Fortalecer el estilo de trabajo del equipo y mejorar el nivel de gestión. La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de "Unidad Nacional Avanzada para la Enseñanza Heurística", "Unidad de la Ciudad Civilizada", "Escuela de Demostración de la Ciudad para la Gestión Educativa y Docente", "Las 20 mejores escuelas de educación e investigación durante el Noveno Plan Quinquenal". , y “Unidad Avanzada para la Gestión Democrática de Divulgación de Asuntos Fábricas en la ciudad de Shiyan”. “Unidad Avanzada en la Gestión Integral del Sistema Educativo Municipal”, “Unidad Avanzada en Gestión Docente de Educación Municipal”, “Unidad Avanzada en Población Municipal y Planificación Familiar”. Trabajo", "Unidad de Salud de la ciudad de Shiyan", "Organización Avanzada del Partido de Base del Gobierno Municipal", "Unidad Avanzada en el Trabajo Sindical Municipal" "Comité Municipal de la Liga Juvenil Bandera Roja 4 de Mayo", "Unidad Avanzada Municipal para el Trabajo de la Mujer" y otras decenas de distinciones nacionales, provinciales y municipales, el equipo directivo escolar ha recibido reconocimientos "excelentes" año tras año. La calidad de la enseñanza de la escuela ha mejorado constantemente y el examen de ingreso a la escuela secundaria ha alcanzado la excelencia cada año.
2. La mejora de la ética docente ha sido notable y la calidad de los docentes ha mejorado significativamente.
Nuestra escuela se esfuerza por explorar un mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética docente, llevar a cabo actividades de excelencia, insistir en actividades de evaluación pública y supervisar a través de evaluaciones públicas de los estudiantes, foros del comité de padres e informes oportunos. y supervisión a través del buzón del director. Ha promovido efectivamente a los maestros a cultivar conscientemente su carácter moral y aceptar conscientemente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad. Los resultados de la evaluación de actividades desempeñan un papel importante en la evaluación, promoción y evaluación anual de la escuela y se han convertido en un medio importante para que las escuelas administren de acuerdo con la ley, los maestros enseñen de acuerdo con la ley y mejoren la ética profesional de los maestros, los padres y los estudiantes en general. Creemos que los maestros de nuestra escuela están dedicados a su trabajo y enseñan con integridad, son un modelo a seguir, respetan a los padres, aman a los estudiantes y son buenos haciendo un trabajo ideológico paciente y meticuloso.
3. Se ha promovido aún más la divulgación de los asuntos escolares y se ha mejorado el nivel de gestión democrática.
La escuela implementa concienzudamente los requisitos del Comité Central del Partido sobre la implementación de la gestión democrática y la supervisión democrática. Sobre la base de adherirse al centralismo democrático y teniendo en cuenta la situación de la escuela, ha establecido y. mejoró los asuntos escolares con el Congreso de Profesores y Personal como portador básico de todas las cuestiones importantes como la apertura, la participación democrática, la gestión democrática y los sistemas de supervisión democrática, la introducción de medidas de reforma escolar, el personal, la distribución, la gestión y la formulación de. Los sistemas de recompensa y castigo deben presentarse al Congreso de Maestros para su discusión y aprobación. Sólo después de que se forme una resolución se podrá implementar. El profundo avance de la divulgación de los asuntos escolares y la gestión democrática ha mejorado la transparencia del trabajo escolar, ha garantizado que el director ejerza sus poderes correctamente, ha fortalecido la construcción del estilo del partido y de un gobierno limpio, ha fortalecido la relación entre el partido y las masas y los cuadros. y las masas, y promovió la construcción y desarrollo de nuestra escuela. El trabajo de divulgación de los asuntos escolares ha sido elogiado continuamente por el Sindicato Municipal de Educación y ha recibido altas evaluaciones.
4. Los comportamientos escolares se estandarizan constantemente y se implementan trabajos de petición y alivio de la pobreza.
La inscripción, la ubicación en las clases y las tarifas son el foco de atención de los padres e involucran los intereses vitales de la mayoría de los estudiantes y padres. En este punto, nuestra escuela sigue estrictamente las políticas nacionales, se adhiere al principio de apertura y equidad, divide la inscripción en clases, cobra las tarifas de acuerdo con los estándares establecidos por los superiores e implementa resueltamente el "sistema de tarifa única". Establecer proyectos de pago de forma privada. Además, la escuela estipula que todos los grados, clases y maestros no pueden comprar materiales de referencia de aprendizaje relevantes para los estudiantes sin permiso, y no pueden cobrar tarifas a los estudiantes sin permiso, si hay alguna violación, una política uniforme. se implementará en materia de evaluación anual del trabajo, evaluación, títulos profesionales y sistema de veto. Si bien aplica estrictamente las regulaciones de tarifas, la escuela también ha reducido la matrícula y otras tarifas de muchos estudiantes cuyas familias tienen dificultades financieras y han sufrido desgracias. Daremos gran importancia a los problemas pendientes reportados por los padres e implementaremos la rectificación e implementación oportuna.
(2) Principales cuestiones en el autoexamen de nuestro colegio
1. Ética y estilo docente
En los últimos años, la ética y la calidad de los docentes de nuestro La escuela ha mejorado significativamente y ha sido ampliamente reconocida por padres y estudiantes, pero aún existen algunos fenómenos y problemas indeseables: los métodos de enseñanza de los maestros individuales son inapropiados, los efectos de la enseñanza no son ideales, los estudiantes en algunas clases y materias individuales tienen cargas pesadas. ; los maestros individuales tienen un profesionalismo insuficiente, poco sentido de la responsabilidad y discriminación. Los estudiantes pobres castigan a los estudiantes disfrazados, faltan el respeto a los estudiantes y a los padres e incluso participan en los banquetes de los padres. Los maestros son inexpertos y tienen muy poca comunicación con los padres; Estos han dañado gravemente la imagen moral general de nuestros profesores de escuela.
2. Estandarizar los comportamientos escolares
(1) A lo largo de los años, nuestra escuela ha realizado muchas exploraciones efectivas para fortalecer la educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza, y ha explorado constantemente formas de aligerar la carga y ser métodos de enseñanza eficientes, reduciendo gradualmente la carga académica de los estudiantes, promoviendo vigorosamente el modelo de enseñanza de la "construcción integrada de colegios y universidades independientes eficaces", estableciendo equipos escolares de atletismo y equipos de baloncesto, promoviendo la mejora de. calidad de la educación y la enseñanza y la formación de una sólida personalidad en los estudiantes. Sin embargo, debido a la tasa de matrícula objetivamente existente, el nivel desigual de enseñanza de los profesores, los deseos de los padres, la evaluación social y otras presiones, todavía existe el fenómeno de que los estudiantes en algunas clases y algunas materias tienen una carga pesada, y los estudiantes de tercer grado Los estudiantes de la escuela secundaria tienen que estudiar por la mañana y por la tarde y recuperar clases los sábados. Además, debido a En los últimos años, el número de estudiantes en la película ha aumentado dramáticamente y los recursos estudiantiles de la escuela están sobrecargados. El número de estudiantes en la escuela actualmente alcanza los 2,769, y el tamaño promedio actual de las clases es de 60.2 estudiantes, lo que excede seriamente los estándares de capacidad de clases estipulados por el estado. Además, el área del campus es pequeña y el campus y las aulas son demasiado grandes. está abarrotado, el espacio para las actividades de los estudiantes es demasiado pequeño, las actividades deportivas normales de la escuela no se pueden llevar a cabo de manera efectiva, las actividades culturales y deportivas de los estudiantes no se pueden llevar a cabo normalmente y existen graves riesgos de seguridad.
(2) En términos de inscripción, nuestra escuela siempre ha implementado decididamente políticas y regulaciones para garantizar que los estudiantes dentro de la escuela sean admitidos. Sin embargo, con la mejora de la calidad de la enseñanza de nuestra escuela y la mejora de las condiciones de funcionamiento de la escuela en los últimos años, la reputación social de la escuela es mayor y cada vez más estudiantes solicitan elegir escuelas. Ante las fuertes demandas de padres y estudiantes, así como la presión de relaciones sociales complejas, nuestra escuela tuvo que reclutar un pequeño número de estudiantes no profesionales y no profesionales en violación de las regulaciones.
(3) En términos de tarifas, nuestra escuela sigue estrictamente los estándares nacionales unificados de tarifas y las regulaciones de gestión de tarifas. Sin embargo, para aliviar las dificultades financieras de la escuela y la presión que la elección social de escuela ejerce sobre la escuela. , cobramos a los estudiantes que eligen escuelas Se cobra una determinada tarifa y no existen otros cargos irrazonables.
(3) Temas candentes informados por estudiantes y padres
1. Enseñanza
(1) Preste atención a la combinación de maestros antiguos y antiguos, e intente Dotar a cada clase de tantos profesores como sea posible. Ser equilibrado.
(2) Los profesores deben prestar atención a cultivar el análisis, la adaptabilidad, los buenos métodos de aprendizaje y los intereses de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza; la carga de trabajo de cada clase debe organizarse de manera general para reducir eficazmente la carga de los estudiantes; .
2. Gestión escolar
(1) Basado en el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adherirse a la enseñanza por niveles y controlar la capacidad de la clase.
(2) Se espera que la escuela abra un comedor para resolver el problema del desayuno y las comidas de los estudiantes antes del autoestudio vespertino lo antes posible.
(3) Reemplazar escritorios y sillas en séptimo grado.
(4) Establecer una biblioteca estudiantil abierta.
(5) Problemas de calidad del uniforme escolar (los uniformes escolares blancos en verano son finos y transparentes).
3. Trabajo de educación moral
(1) Prestar atención a fortalecer el cultivo de la conciencia de la moralidad social de los estudiantes y fortalecer la educación de los estudiantes en modales, vestimenta y otras normas de comportamiento civilizados. Realizar actividades culturales y deportivas más coloridas para fortalecer el cultivo de los factores no intelectuales de los estudiantes.
(2) Prestar atención a la educación sobre salud mental y salud adolescente de los estudiantes.
3. Medidas de rectificación específicas
En respuesta a los principales problemas reflejados en el autoexamen del colegio y en los foros de padres, el equipo de dirección del colegio celebró una reunión especial y estudió detenidamente medidas de rectificación específicas. .
1. Estandarizar aún más los comportamientos escolares, fortalecer la educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Nuestra escuela estandarizará aún más las actividades escolares en el futuro, reclutará estudiantes en estricta conformidad con las políticas y regulaciones nacionales y resueltamente no aceptará estudiantes externos.
En términos de educación de calidad, nuestra escuela aprovechará sus ventajas y cambiará los malos fenómenos existentes. Con base en la filosofía de funcionamiento de la escuela de servir al desarrollo permanente de los estudiantes, combinada con la situación real de la escuela, llevaremos a cabo una variedad de actividades culturales. y actividades deportivas para brindar a los estudiantes una educación de alta calidad con cargas ligeras. Mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. También nos ponemos en contacto con escuelas de educación y formación para proporcionar formación en algunas materias para cumplir con los requisitos razonables de los padres.
2. Fortalecer aún más la exploración de mecanismos de largo plazo para la construcción de la ética y la ética docente. El primero es profundizar aún más la reforma del sistema de personal y fortalecer el papel de la ética docente en la evaluación de títulos profesionales, la distribución de salarios y bonificaciones y la evaluación de la excelencia. El segundo es fortalecer la construcción del sistema de ética docente, implementar el sistema de "veto de un voto" para la ética docente y el sistema de archivos especiales para la ética docente, e implementar decididamente las "Medidas para el manejo de accidentes docentes de docentes en escuelas experimentales". Escuelas Secundarias" y "100 Tabúes y Tabúes para Docentes en Escuelas Secundarias Experimentales", etc. Diversas normas de ética docente. El tercero es fortalecer la educación ética docente, adherirse al "Día de estudio de los sábados", adherirse al sistema de aprendizaje del personal, innovar la forma de educación ética docente y mejorar los efectos educativos. Descubra las causas fundamentales de los fenómenos individuales de cada profesor, desenterre sus pensamientos y corrija severamente las tendencias nocivas para la salud. Si las circunstancias son graves, se abordarán con seriedad.
3. Mejorar aún más el trabajo de educación moral. Nuestra escuela aumentará aún más la intensidad de la educación moral, prestará mucha atención a las rutinas de educación moral, utilizará los hábitos de comportamiento diarios como punto de apoyo y cultivará los buenos hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de higiene y hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal de educación moral escolar. Explorar activamente nuevos modelos de trabajo de educación moral, continuar promoviendo la "educación sólida de la personalidad", ampliar el alcance de la educación moral a través de la innovación y mejorar el nivel de la educación moral a través de la investigación.
4. Mejorar integralmente la calidad profesional de los docentes. Por un lado, utilizamos el verano para seguir fortaleciendo la formación docente y la formación en las escuelas, aumentar la enseñanza y la investigación científica, mejorar aún más la calidad del personal docente de nuestra escuela y formar profesores expertos, orientados a la investigación y compuestos; Por otro lado, nos comprometemos activamente con “la construcción integral de un modelo de enseñanza independiente. Se promueve el tema del modelo de enseñanza "Aula Eficiente y Eficaz", se anima a los docentes a explorar y resumir la estructura de enseñanza con las características de esta materia, y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
5. Fortalecer aún más la formación de equipos. Fortalecer la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, cambiar los conceptos de los miembros del equipo, cambiar los estilos de trabajo, fortalecer la conciencia de servicio y convertir el equipo de liderazgo escolar en una fuerte fortaleza de lucha con integridad, eficiencia, espíritu pionero e innovador, y servir mejor a los maestros. , estudiantes y padres de familia.
6. Fortalecer aún más la comunicación con los padres. Todo el profesorado y el personal deben establecer la idea de educación para todos, educar a las personas durante todo el proceso y educar a las personas de manera integral. Los profesores, especialmente los profesores de materias, deben fortalecer la comunicación y el contacto con los padres y fortalecer la capacidad de los estudiantes. educación moral y prestar atención a la eficacia y pertinencia de la educación moral, explorar nuevas formas de educación moral y prestar atención a los problemas de salud mental de los estudiantes. Las visitas domiciliarias de los directores y profesores de asignaturas están vinculadas al pago de dietas y a la evaluación final del desempeño. Al mismo tiempo, aprovechar plenamente las plataformas en línea para fortalecer el contacto con los padres.
Desde que se llevó a cabo el trabajo de autoexamen y autocorrección, nuestra escuela se ha dado cuenta plenamente de los principales problemas en el funcionamiento y la gestión escolar, la ética y la ética docente a través de investigaciones multifacéticas y una profunda autorreflexión. lo cual es propicio para estandarizar aún más el comportamiento escolar, promover la enseñanza honesta, la administración diligente para las personas, mejorar el nivel de educación y gestión docente y promover el desarrollo saludable de diversas empresas en nuestra escuela, al mismo tiempo, mejora la comunicación; entre la escuela y los padres, establece un sentido de confianza y da pleno juego al papel de los padres en la escuela. Supervisión democrática en la gestión y coordinación de la educación de los estudiantes.
En la siguiente etapa de trabajo, nuestra escuela continuará trabajando duro y completando la evaluación con altos estándares con un alto sentido de responsabilidad y urgencia, bajo la guía y ayuda de los líderes de la Oficina Municipal de Evaluación. y el Grupo de Supervisión de Evaluación de la Oficina de Educación Evaluar y rectificar tareas en la etapa organizacional para garantizar que la evaluación democrática de las políticas y prácticas de nuestra escuela logre resultados efectivos. ;