1. Buscar ejemplos en el diccionario.
En general, y especialmente para todos los verbos, algunos adjetivos, adverbios y sustantivos, aconsejaría primero a los estudiantes que buscaran ejemplos en el diccionario. Debido a que el chino y el francés no se corresponden uno a uno en la mayoría de los casos, primero debe observar el significado chino aproximado de la palabra y luego mirar al menos cinco ejemplos en la biblioteca de oraciones de ejemplo para su análisis.
El propósito de esto es comprender el uso y los escenarios de uso de esta palabra. Más importante aún, se puede combinar con su propia experiencia de vida para comprender en qué circunstancias es más útil. De esta forma, se establecerá rápidamente el reconocimiento y la conexión de palabras, y este proceso también puede entenderse como el proceso de dominio de las palabras. Aunque me tomó un poco más de tiempo, quedé muy impresionado (objetivo).
2. Malentendidos en la memorización de palabras.
A muchos estudiantes les gusta memorizar palabras tan pronto como las aprenden, deletreándolas sobre la marcha: p-o-s-s-b-l-e, tal vez, tal vez, tal vez, recordar el orden alfabético y fijarse en el significado de la palabra.
3. Leer palabras conocidas.
De hecho, el uso de las palabras no son más que cuatro escenas de escuchar, hablar, leer y escribir. Sin embargo, cabe señalar que si solo conoces la ortografía de la palabra y no puedes pronunciarla con fluidez, solo podrás utilizarla en dos escenarios: lectura y escritura.