Un equipo de profesores que se dedican a su trabajo, trabajan duro, se unen y siguen adelante, son pioneros e innovan son la base y garantía para el rápido desarrollo de la escuela. En la actualidad (2014), la escuela secundaria de la escuela cuenta con 21 maestros clave a nivel de ciudad y condado, 2 "Estrellas en ascenso en la enseñanza" a nivel de ciudad y condado, y 10 personas han ganado los títulos de "Excelente jardinero" y " Modelo de ética docente” a nivel provincial, de ciudad y de condado. Más de 20 personas han ganado primeros premios en concursos de enseñanza provinciales, municipales y de condado, y más de 100 artículos han ganado premios nacionales, provinciales y de otros artículos sobre ciencia y educación. Los experimentadores perseguirán activamente el concepto de "educación exitosa" y establecerán un concepto de desarrollo sostenible de talentos con el espíritu de no tener miedo a las dificultades, tener el coraje de explorar, trabajar duro para practicar y luchar por la excelencia de primera clase, para que cada estudiante puede aprender a ser un ser humano, aprender a cooperar, aprender a desarrollarse y aprender a la Creación, y esforzarse para que los estudiantes puedan desarrollarse armoniosamente y proactivamente en conocimientos, personalidad, habilidades, etc.
En la construcción del equipo docente, la escuela fortalece la educación ética profesional de los docentes y aboga vigorosamente por una atmósfera de ética docente de “amor y dedicación, dedicación, honestidad y confiabilidad, y educación de servicio” entre los profesores y personal mediante la formulación del "Código de conducta para maestros de escuelas experimentales del condado de Wuhu" y la implementación del "Plan de implementación de las actividades educativas temáticas de ética de los maestros" de los estándares de aprendizaje, el fortalecimiento de la moralidad y la construcción de la imagen de los maestros de la "Escuela experimental del condado de Wuhu". "" estandarizar el comportamiento de los docentes y mejorar eficazmente el nivel ético de los docentes y la conciencia de enseñar y educar a las personas. Organizar activamente a los docentes para que realicen investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje que sean compatibles con los nuevos estándares curriculares, organizar a los docentes para que participen en capacitación remota para docentes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Anhui y seleccionar a varios docentes de diversas disciplinas para que participen. en el aprendizaje fuera del trabajo, creando oportunidades para que los docentes salgan a observar y aprender. En el proceso de formación de docentes jóvenes, implementamos el "Proyecto Azul" para hacer un buen trabajo de "instruir, ayudar y guiar" a los docentes mayores, medianos y jóvenes, y aprovechar al máximo el papel de demostración y liderazgo de los docentes clave en el nivel a nivel provincial, municipal y distrital, con el fin de "liderar lo nuevo con lo viejo". "La formación de docentes jóvenes en parejas ha mejorado rápidamente el nivel de educación y enseñanza de los docentes jóvenes. En la selección de maestros de la columna vertebral de la ciudad de Wuhu de 2010, 9 maestros jóvenes de la escuela fueron calificados como "maestros de la columna vertebral de la ciudad de Wuhu" (se seleccionaron un total de 22 maestros del condado de Wuhu, incluidos maestros de secundaria y jardín de infantes).