La escuela cuenta con un sólido personal docente y un equipo de profesores bien estructurado, honesto y dedicado. . La escuela cuenta actualmente con 166 profesores, incluidos 113 profesores superiores y de primer nivel, 43 profesores famosos provinciales y municipales y sus objetivos de formación, docentes novatos municipales, líderes de materias y expertos en enseñanza. Entre ellos, Fang Jiahong, un maestro en educación, es profesor especial de matemáticas en la provincia de Zhejiang, profesor de escuela secundaria superior y actualmente es el director de la escuela secundaria Aiqing. Candidato para la formación de profesores famosos "5522" en la provincia de Zhejiang. De junio de 2005 a febrero de 2005, fue designado por el Departamento de Educación Provincial de Zhejiang para estudiar gestión educativa en la Universidad Estatal de Kennesaw en Georgia, Estados Unidos. Desde 1997, ha estado estudiando la aplicación específica de la teoría constructivista en la enseñanza de las matemáticas y ha escrito más de diez artículos, que han sido publicados en revistas centrales de educación provinciales o nacionales, como "Mathematics Newsletter" y "Middle School Mathematics Teaching Reference". . Existe una investigación única sobre el cultivo de las habilidades de metacognición y pensamiento matemático. El artículo "Uso de la teoría metacognitiva para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes" fue seleccionado como libro de texto de lectura para la formación nacional de profesores de matemáticas de secundaria en 2000. La tesis de maestría "Capacidad de autocontrol y cultivo de matemáticas de estudiantes de secundaria" fue bien recibida por el comité de defensa compuesto por profesores de la Universidad Normal del Este de China y la Universidad Normal de Nanjing. Ha enseñado, escuchado y dado conferencias académicas muchas veces en Zhejiang y Jinhua. En la enseñanza en el aula, aboga por la enseñanza heurística y anima a los profesores a guiar a los estudiantes en el aula para que experimenten el proceso de descubrimiento de conceptos, fórmulas y teoremas matemáticos. Proceso de resumen de reglas matemáticas. Centrarse en la enseñanza de variantes con ejercicios de ejemplo. Se cree que los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes determinan el nivel de aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, en la enseñanza, estamos comprometidos a cultivar los buenos hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes adecuados a sus características personales de personalidad, mejorando así el rendimiento académico de los estudiantes. a gran escala. Ha recibido los títulos honoríficos de Miembro del Partido, Primer Premio en el Concurso de Cursos de Calidad de Matemáticas de Jinhua, Novato en la Enseñanza de Matemáticas de Jinhua, Maestro Destacado Provincial de Zhejiang y Maestro Destacado Nacional.
En los últimos años, la calidad de la educación escolar ha mejorado continuamente y la calidad de la enseñanza se encuentra entre las mejores entre las escuelas secundarias urbanas. La tasa promedio de admisión al examen de ingreso a la universidad es superior a 96 y la tasa de admisión a pregrado es superior a 80. Especialmente para el examen de ingreso a la universidad de 2004, se registraron 502 personas, 498 personas estaban en línea y la tasa de admisión en línea fue de 99,2. De ellos, 80 estudiantes asistieron a cursos clave y 372 a cursos de pregrado, lo que representa 74,1. En 2004, los estudiantes ganaron 74 premios a nivel municipal o superior en concursos académicos, incluidos 8 premios provinciales.
La escuela ha ganado más de 30 títulos honoríficos como Unidad Civilizada Provincial de Zhejiang, Escuela Civilizada Provincial de Zhejiang, Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna Provincial, Unidad Avanzada Provincial para Gestión Integral y Unidad Avanzada Provincial para Reclutamiento de Vuelo. y es una de las universidades clave en la ciudad de Jinhua. Fue la primera escuela secundaria en aprobar la certificación del sistema de gestión de calidad ISO9001 y fue reconocida como una escuela secundaria clave provincial.