El concepto de diseño del curso de repaso en inglés.

Modelo de diseño didáctico para clases de repaso de inglés en secundaria

¿Sabes tocar la guitarra?

1. Objetivos y requisitos de la lección de repaso:

1. Repasar las palabras y frases de esta unidad cuatro veces.

2. Revisa patrones de oraciones importantes en esta unidad

_ _ _ _¿Puedes tocar la guitarra?

_ _ _ _ _¿Qué puedes hacer tú? _ _ _ _¿A qué club te gustaría unirte?

3. Aprende la capacidad de hablar sobre ti mismo o sobre los demás

2. Tiempo de repaso: una hora

3. Método de repaso: explicación y práctica.

Cuatro. Proceso de revisión:

Paso 1. Revisión

1. Repasar las palabras.

2.

3. Repasa las frases principales.

4. Modificar los puntos clave.

5. Revisa los patrones de oraciones:

¿Sabes tocar la guitarra? ¿Qué puedes hacer? ¿A qué club te gustaría unirte?

Haz los ejercicios:

Traduce las siguientes palabras:

Club inglés_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _tocar la guitarra_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ayudar a alguien_ _ _ _ _ _ _ llevarse bien con_ _ _ _ _ _ _

Únete a un club de música_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Club de Ajedrez_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _