2: ¿A quién buscas para discutir? Normalmente lo primero que nos viene a la cabeza es el profesor que imparte la clase. Pero el profesor está muy ocupado y es posible que no responda a su correo electrónico a tiempo o que no le pida a su estudiante de doctorado que corrija el trabajo. Entonces, además de enviar un correo electrónico al profesor, también debe enviar un correo electrónico al profesor y al asistente docente del curso. Enviar un mensaje a una persona puede no llevar a nada, pero si se lo envías a algunas personas que te siguen, siempre habrá respuestas. Incluso si la persona que responde no es directamente responsable del asunto, le dará algunos consejos útiles.
3. ¿Cómo escribir un correo electrónico? El asunto del correo electrónico puede ser: "Creo que mi puntuación no es ideal/inesperada. Debo haber pasado por alto algunos puntos clave. Me gustaría saber qué áreas necesitan mejorar para poder estudiar mejor en el futuro". "En resumen, tu actitud debe ser sincera y humilde, para que los demás sientan que no estás aquí para 'puntuar', sino para corregir tus defectos. No puedes decir en tono interrogativo: "Creo que mi puntuación es demasiado baja". ¿Por qué es esto? "Después de escribir el correo electrónico, todavía tienes que esperar una respuesta. Recuerda, no vayas corriendo a la oficina por la tarde sólo porque no hay respuesta por la mañana.
4. Preparación antes de la reunión : La clave para discutir con el profesor es hacerle creer que domina los conocimientos de este curso. Porque "buen estudio" = "buena impresión" = "fácil de hablar". Primero, intente encontrar las preguntas del examen y recuerde cuidadosamente sus respuestas e ideas, enumere los puntos clave que quizás no haya respondido y los puntos clave que cree que son buenos, para que pueda tener una comprensión integral de su respuesta. Asegúrese de revisar los puntos vagos de la prueba y no sea ambiguo.
5 Discusión: todo el proceso de discusión es como un debate: el profesor sigue señalando sus preguntas y usted debe continuar. refutar las preguntas del profesor. Lo más importante es tu actitud, acepta y admite los problemas que existen, y no discutas si tienes opiniones diferentes, no muestres insatisfacción o impaciencia al refutar. p>Espero que la respuesta le sea útil y espero que sea adoptada.