Todo el proceso de prueba se divide en dos etapas: "aprendizaje" y "prueba". "Aprendizaje" proporciona principalmente algunos materiales relacionados con el aprendizaje de inglés, lo que requiere aprendizaje en el sitio y dominio de lo esencial. La "prueba" evalúa principalmente la comprensión, el dominio y la familiaridad de los estudiantes con los conocimientos adquiridos durante la etapa de "aprendizaje". El material aprendido es nuevo para cada estudiante y el contenido de la prueba se limita al material aprendido en el campo. Los estudiantes que toman el examen solo necesitan mantener una mentalidad normal y escuchar los requisitos y precauciones antes del examen. La "Prueba de capacidad de aprendizaje de inglés" tiene sus propios estándares, y cualquier forma de entrenamiento para la prueba solo causará tensión artificial y engañosa innecesaria a los estudiantes.
Contenido de la prueba:
La capacidad de aprendizaje depende del contenido.
El sentido del idioma inglés, la sensibilidad al escuchar el inglés, la capacidad de distinguir la pronunciación y la entonación del inglés y la percepción general del inglés.
Capacidad de memoria: memoria instantánea, memoria duradera
Prestar atención al grado de concentración, al grado de persistencia y a la velocidad del cambio.
La capacidad de percibir y aceptar nuevos conocimientos
La resistencia al aprendizaje es la capacidad de mantener un buen estado de aprendizaje durante mucho tiempo.
La capacidad de transferencia es buena para utilizar los conocimientos existentes para utilizar el inglés de forma creativa.
Calidad del pensamiento: claridad y lógica del pensamiento, iniciativa y escalabilidad del pensamiento, agilidad y persistencia del pensamiento.