La letra F se pronuncia [f] en la mayoría de las palabras. Cuando la letra F está en una palabra, suele aparecer en la combinación ff, pero la pronunciación permanece sin cambios. Por ejemplo: ¿café? ¿Cotización?
¿Yuyu? Esta palabra tiene dos consonantes. /f/ y /? La pronunciación de //?/ es similar a la del león chino, pero no es necesario pronunciarlo.
¿Rana rana? ¿Flores flores? ¿Fruta fruta? ¿Dedo dedo? Plumas ¿Plumas? amigo? AmigosFamiliaFamilia
Aquí también hay un "lenguaje infantil" en inglés. Al igual que "perro", "gato" y "rana", también existen idiomas de este tipo en inglés. En términos generales, si agrega Y al final de la palabra de un animal, se convertirá en el "lenguaje infantil" en inglés. Por ejemplo: ¿perro rana? Cachorro astuto.
Hoy me gustaría compartir con vosotros una serie de canciones infantiles de Mamá Oca. Esta canción infantil puede ayudar a los niños a comprender varias partes del cuerpo y el proceso de aprendizaje no será demasiado aburrido. Estoy seguro de que esta canción les resulta familiar a los padres cariñosos.
? ¿Por qué no escuchamos juntos?
Un dedo meñique, un dedo meñique, un dedo meñique. (agitando su dedo índice en el aire)
Toque, toque, toque. (Toca el tercer dedo índice)
? Levanta el dedo. (¡El dedo índice apunta hacia arriba!)?
El dedo apunta hacia abajo. (¡El dedo índice apunta hacia abajo!)
? Ponlo en tu cabeza. ¡cabeza! Señala tu cabeza con el dedo índice y di "cabeza" en voz alta)
Un dedo meñique, un dedo meñique, un dedo meñique. (agitando su dedo índice en el aire)
Toque, toque, toque. (Toca el tercer dedo índice)
? Levanta el dedo. (¡El dedo índice apunta hacia arriba!)
? Dedos apuntando hacia abajo. (¡Apunta con el dedo índice hacia abajo!)?
Ponlo en tu nariz. ¡nariz! Señala tu nariz con el dedo índice y di "nariz" en voz alta)
Un dedo meñique, un dedo meñique, un dedo meñique. (agitando su dedo índice en el aire)
Toque, toque, toque. (Toca el tercer dedo índice)
? Levanta el dedo. (¡El dedo índice apunta hacia arriba!)
? Dedos apuntando hacia abajo. (¡El dedo índice apunta hacia abajo!)
¿Ponlo en el tuyo? brazo. ¡brazo! ¿Apunta con el dedo índice a tu brazo y dice en voz alta? Brazo")
Un dedo meñique, un dedo meñique, un dedo meñique. (Agita el dedo índice en el aire)
Toque, toque. (Mueve el dedo índice tres veces) Dedos hacia arriba ( ¡Apunta con el dedo índice hacia arriba! )
¡Pon el dedo índice hacia abajo sobre tu pierna ”)
Un dedo meñique, un dedo meñique, un dedo meñique (Agitando el índice. dedo en el aire)
Toca, toca (Tocando el tercer dedo índice)
Pon el dedo hacia arriba (¡apuntando hacia arriba!)
Baja el dedo ( ¡apuntando hacia abajo!)
¡Pies! ¡Apunta a tus pies y di "pies" en voz alta!)
¡Ponlo en tus pies! ¡Apunta a tus pies con el dedo índice y di "pies"! " en voz alta)
p>¡Ponlo en tu pierna! Apunta con tu dedo índice a tu muslo y di "pierna")
¡Ponlo en tu brazo! Apunta con tu dedo índice a tu brazo y diga "Brazo")
¡Póngalo en su nariz! Señale su nariz con su dedo índice y diga "Nariz" en voz alta)
Póngalo en su cabeza. . Cabeza! Utilice Apunte su dedo índice hacia su cabeza y diga "cabeza" en voz alta)
¡Ahora digamos adiós!
La guía en inglés requiere estimulación a largo plazo. entorno lingüístico. Actuemos juntos. En lugar de quedarnos esperando, ¡vamos!
¡Lo has adivinado!