Obtenga la pregunta y observe las opciones, infiera la pregunta y prediga el tema; si lee la mayoría de las preguntas, reemplace algunas y dé prioridad a las opciones. Escuche atentamente de principio a fin, puede que sea el hilo principal del artículo.
Consejo 2 para responder preguntas sobre diálogos largos en el Nivel 6: El principio de coherencia audiovisual
Existen ciertas habilidades de resolución de problemas para escuchar diálogos largos: la coherencia audiovisual básica principio, es decir, si escuchas el texto original y lo miras, las opciones que obtienes son básicamente las mismas, por lo que es fácil tomar la decisión correcta. Esto viola el principio del diálogo pequeño, que no elige lo que escucha; el principio de sustitución de sinónimos significa que la respuesta es sinónimo del texto original. Es posible que no pueda escucharlo al escuchar, pero debe prestar atención. opciones de contenido con el mismo significado; principio de posicionamiento de palabras especiales, es decir, palabras especiales en el texto original (como números ordinales; palabras extremas; conjunciones lógicas porque, desde, pero, de todos modos; es probable que aparezca la información de la respuesta correcta; en la parte de respuesta o después de una cita directa.
Consejo 3: presta atención a los pequeños detalles
En conversaciones largas, presta atención a algunos pequeños detalles que deben escucharse: los detalles primero. , la coherencia audiovisual es básicamente consistente y se agregan sustituciones de sinónimos; preste atención a la lógica de pero, de todos modos, porque, etc. Desafortunadamente, hay otras sugerencias de trama como las más, las más importantes; , solo, justo, absoluto, completo, todo, etc. Preste atención a las oraciones con cambios de tono, entonación y velocidad del habla; preste atención a las sugerencias y respuestas mencionadas después de dominar los superlativos y las preguntas comparativas; relaciones; prestar atención a la parte de respuesta de la primera conversación formal; prestar atención al resumen de la tabla.
Las habilidades son habilidades después de todo, y las habilidades por sí solas no son suficientes para el examen. habilidades, pero también requiere una práctica auditiva intensiva. Utilice estas habilidades en la práctica para mejorar continuamente su nivel y capacidad de escucha. Además, las escenas de escucha y el vocabulario también requieren que todos comprendan y recuerden. Mire el análisis de las preguntas reales. Solo hay cuatro opciones en el examen, por lo que el primer paso es aprender a adivinar las preguntas a través de las opciones, para que podamos utilizar el principio de coherencia audiovisual para ayudarnos a posicionarnos. ; preste atención a las marcas al escuchar y elija la mayoría de las opciones primero. Terminado, algunas partes reemplazadas. Luego, tome el diálogo largo en el segundo conjunto de preguntas de 2014 a 12 como ejemplo. >Las preguntas 9 a 11 se basan en el diálogo que acaba de escuchar
9.a) Está erosionando su propio banco.
Sigue su camino hacia el mar.
Es amplio y profundo.
d) Aumento rápido.
Las opciones de navegación tienen que ver con su acción y forma. Por la aparición de banco/mar en la opción AB, podemos pensar que puede estar hablando de ríos, por lo que podemos inferir que la pregunta puede ser sobre la función o forma de los ríos. Entre ellos, la palabra mordisquear significa erosión; viento significa enrollar.
Respuesta: Es una conversación entre un hombre y una mujer. Cuando el hombre apareció por tercera vez, dijo: El río es ancho y profundo. Según el principio de coherencia audiovisual, puedes elegir después de escucharlo. Evidentemente, la respuesta es C, igual que el texto original. La pregunta es ¿qué dijo el hablante sobre el río detrás del árbol? ¿Cuál es el río del que hablan las dos personas?
10.a) Intentar acelerar la operación por cualquier medio.
b) Desmontar el dispositivo antes del envío.
c) Reducir al máximo los costes de transporte.
d) Deja que el camión conduzca hasta el otro lado del río.
Desde la perspectiva de la elección, el comienzo de la oración es un verbo, por lo que la pregunta puede estar relacionada con personas. Al escuchar, preste atención a la oración original. Las palabras del interior tienen el significado de desmantelar y analizar; ferry tiene dos partes del discurso: sustantivo y verbo, que significa ferry.
Respuesta: Cuando el Hombre apareció por cuarta vez, dijo: ¿Debemos conducir el camión hasta el otro lado? Aunque aparece en forma de pregunta, es exactamente igual a la respuesta D. Es una consistencia audiovisual perfecta. La pregunta es ¿qué se le dice al hablante que haga? Si es difícil encontrar la respuesta basándose únicamente en la pregunta, lo mejor que puede hacer es mirar y escuchar.
11.a) Encuentra tantos barcos como sea posible.
b) Talar árboles y construir barcas de remos.
c) Detener la operación y esperar más comandos.
d) Solicitar al comandante el envío de un helicóptero.
Las características de estas opciones son las mismas que las de las 10 preguntas. Todas parten del prototipo del verbo. Las preguntas que podemos inferir también pueden estar relacionadas con personas. Y a través de 10 preguntas podrás pensar en lo que pudo haber pasado y tomar diversas medidas. La palabra bote de remos significa bote de remos.
Respuesta: Aparece en la penúltima frase del texto original y se introduce por sugerencia. De todos modos, averigüémoslo. Preste atención a los patrones de oraciones que expresan sugerencias, como let us. Deberíamos...; por qué no hacer...; cuando aparecen palabras como sugerencias/consejos. La pregunta es ¿qué decide hacer en última instancia el hablante? La mejor manera es mirar y escuchar lo mismo.
En resumen, la mejor manera es hacer marcas mientras escuchas; la mejor manera de resolver el problema es tener audio y visual consistentes. En comparación con las conversaciones cortas, las conversaciones largas no requieren razonamiento, simplemente elige lo que escuchas.