1. No te pierdas ningún error básico de pronunciación
Para ilustrar este problema, aquí tienes un ejemplo de pinyin chino. Por ejemplo, debido a los dialectos, algunas personas pronuncian en y en ". -n" siempre se pronuncia como "-ng". En una conversación, un informe o un artículo, hay demasiadas palabras o palabras que contienen las pronunciaciones de "-in" y "-en". Si es así, al hablar es Todo cambió ahora. Lea las siguientes oraciones y lea las palabras subrayadas según el pinyin chino entre paréntesis para ver cuál es el efecto.
La gente (rengmeng) generalmente cree (reng) que el hoy (jing) de la gente de Shenzhen (shengzheng reng) es nuestro (meng) mañana.
Si lo traes al inglés, su expresión debe ser usar [N] para reemplazar la [n] al final de la sílaba. Aunque es sólo una diferencia de una nota, puede afectar a toda la frase o incluso al artículo completo. Por ejemplo, "Siete estudiantes escuchan la lección diecisiete." se lee como:
[sevN stju：dNts lisN tE lesN sevNti：N Hay muchas preguntas como esta y, por ejemplo, debido a la Influencia del dialecto, algunas personas pronuncian [B:] y [Q] como [C], el resultado debe ser auto [kC], copa [kCp], fiesta [pCti], pero [bCt], por lo que es difícil de entender. lo que se dice, como por ejemplo:
El autobús que viene del parque corre muy rápido
[TE bCs kCmiN frEm TE pCk rCNz veri fCst ]
. Esto es como A algunas personas puede que no les importe si una hermosa prenda de vestir está manchada con una pequeña mancha o tiene un pequeño agujero (como una pronunciación mal pronunciada), pero si esa mancha o un pequeño agujero se encuentra aquí, si aparece en en varios lugares de una prenda de vestir o está esparcido por todas partes (como si se encontrara el mismo error fonético en todo el artículo), ¿qué pasará?
Cualquier pronunciación aparecerá repetidamente en artículos o discursos. Lo que significa dejar de lado una pronunciación incorrecta es evidente que, al menos, afectará el efecto del discurso y, en el peor de los casos, de los demás. Simplemente lo ignoraré. Simplemente no puedo entenderlo.
2. Comprenda sus propios errores de pronunciación
En muchos casos, algunas personas no comprenden realmente sus errores de pronunciación y buscan ayuda a ciegas. A menudo nos encontramos con esta situación en la vida. Alguien preguntó cortésmente: Mi pronunciación no es muy buena y mi pronunciación es incorrecta. Por favor, ayúdenme a corregir mi pronunciación. Sin embargo, si le preguntas al revés y no sabes pronunciar bien qué sonido o sonidos, léelo para saber dónde está el problema. Sorprendentemente, no podía decir cuál era su problema, que era que no se entendía a sí mismo.
Esta es una cuestión de métodos de aprendizaje y de métodos de pensamiento. De hecho, no es que todas sus pronunciaciones sean incorrectas, sino que algunas pronunciaciones individuales son incorrectas. Si no puede descubrir cuál es su problema, a esto se le llama aprender sin objetivo, y el resultado será inevitablemente la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Por ejemplo, cuando una persona va al hospital a ver a un médico, no le proporciona ninguna información relevante sobre su condición. Simplemente le dice: No me siento muy bien, por favor dímelo. mi tratamiento. Si eso es todo, será difícil para el médico tomar medidas, por lo que tendrá que preguntar al paciente y realizar los exámenes necesarios hasta que pueda determinar cuál es la enfermedad y en qué parte del cuerpo está el problema. ¿Puede recetar el medicamento adecuado para curar el problema? La enfermedad se cura. Lo mismo ocurre con la corrección de la pronunciación. Es necesario comprender sus propios problemas, que es un proceso de comprensión y aprendizaje, y luego pedir consejo a sus profesores o compañeros. Solo así podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. No vuelvas a cometer el mismo error
“El maestro te guía y la práctica depende del individuo”. Parece que la responsabilidad del maestro es señalar un camino al discípulo, encontrar una puerta y guiarlo hacia adentro. El maestro resuelve el problema de los puentes y los caminos, que son causas externas. Después de cruzar la puerta, depende del discípulo si debe practicar, cómo debe practicar y si puede lograr resultados positivos. Lo que el discípulo resuelve son problemas prácticos, que son causas internas. Permitir que se repitan los mismos errores es un tabú en nuestros estudios, trabajo y vida.
Hablemos de la pronunciación en inglés. No es raro que el mismo error aparezca repetidamente. Los profesores muchas veces tienen que explicar y corregir el mismo error. Hay que decir que los problemas explicados cada vez se han solucionado, pero muchas veces se explican hoy, mañana y pasado mañana. La próxima vez que vuelvan a aparecer, volverán a aparecer los mismos errores y nunca podrán escapar de este círculo vicioso. ; Otro ejemplo es, al pronunciar un determinado sonido solo, es correcto, y la práctica también es buena, y se puede decir que no hay problema, pero cambiando el lugar y leyéndolo en una oración, sigue siendo incorrecto. Otro ejemplo es, al escuchar la grabación, cuando veo televisión o hablo con otras personas, especialmente con extranjeros, también puedo encontrar mis errores de pronunciación y corregirlos con cuidado. Sin embargo, el problema se puede considerar resuelto cuando leo o hablo inglés por mi cuenta. , sigo cometiendo los mismos errores. Se puede decir que los maestros, registradores y extranjeros aquí son maestros. Todos presentan discípulos, pero algunas personas siempre no practican.
"La práctica depende del individuo". Lo más importante del individuo es "derrotarse a uno mismo". Esto es lo mismo que ocurre con muchos fenómenos sociales. ¡No es fácil derrotar una vieja fuerza de hábito y viejos conceptos tradicionales! Una vez que una pronunciación incorrecta se convierte en un hábito, ¡es muy difícil reemplazarla con una nueva pronunciación correcta! Esto requiere que formule algunas reglas para controlarse de acuerdo con sus propias condiciones ambientales y adopte ciertos métodos para establecer nuevos hábitos de pronunciación correctos para reemplazar los viejos hábitos de pronunciación incorrectos. Aquí hay algunas situaciones, con la esperanza de despertar los gritos de los lectores.
(1) De hecho, no es raro reemplazar viejas costumbres y hábitos por otros nuevos en nuestro trabajo, estudio, trabajo, vida, entretenimiento y otras actividades. Algunas personas están bastante bien, simplemente lo hice. No prestes atención. Por ejemplo, tocar el piano, el violín, el erhu, etc. a menudo requiere cambiar la melodía; jugar varios juegos de pelota a menudo requiere cambiar el estilo de juego, mejorar los métodos de producción, actualizar los modelos de gestión, cambiar de trabajo y cambiar el entorno de vida. … En todo esto existe el problema de reemplazar lo viejo por lo nuevo. Si alguien tiene ejercicio en esta área y tiene una gran adaptabilidad, ¿no sería suficiente tomarlo prestado y usarlo en el estudio? Debería ser muy fácil corregir una mala pronunciación. Si lo sabes esta vez, podrás cambiarlo la próxima vez. En el proceso de aprender inglés, no es raro que uno mismo corrija los errores de pronunciación. A menudo, corregirlo una vez es suficiente y deja una impresión profunda que nunca será olvidada.
(2) Si alguien hace menos ejercicio en esta área y tiene poca adaptabilidad, debe ponérselo difícil conscientemente, diseñar un conjunto de procedimientos de entrenamiento obligatorios para sí mismo y utilizar el menor tiempo posible para forzar Deshazte de tus viejos hábitos y reemplázalos por otros nuevos. Por ejemplo: Alguien tiene un sonido nasal severo al hablar y suena muy incómodo cuando habla tanto en inglés como en chino. La razón es que el método de pronunciación es incorrecto: cuando se pronuncia (chino o inglés), la cavidad nasal siempre está abierta, es decir, el paladar blando no bloquea el paso del flujo de aire a la cavidad nasal. y la cavidad bucal se utilizan al mismo tiempo. Esto es lo que dice el dialecto "唔" nariz ". Para corregir este problema, también puede seleccionar docenas de caracteres chinos y palabras en inglés sin sonidos nasales y leerlos tapándose la nariz con las manos. Como resultado, la cavidad nasal se bloquea y el flujo de aire sólo puede pasar a través de la cavidad bucal, por lo que se elimina el sonido nasal. Hay muchos más ejercicios obligatorios como este. Cada vez que encuentres un error o un problema, puedes diseñar un plan para cada persona y realizar algún entrenamiento especial. La práctica ha demostrado que los resultados son muy efectivos.
(3) La corrección mutua, o la supervisión mutua y la moderación mutua, también es un método eficaz. Ésta es la misma razón por la que la supervisión y la restricción pueden prevenir y controlar la corrupción. Aquí le recomendamos un método que también es una experiencia exitosa: elija un compañero que cometa errores de pronunciación diferentes a los suyos. A ambas partes no les resulta fácil detectar sus propios errores habituales, pero son muy sensibles a los errores del otro. descubrir y señalar los errores de los demás. Los errores son fáciles. Ambas partes viven y estudian juntas a menudo. Cuando se descubren problemas, se pueden corregir en cualquier momento. Es muy conveniente y eficaz. Por supuesto, esto requiere el deseo de corregir errores, la sinceridad para aceptar las críticas y la paciencia para ayudar a los demás. No es difícil ver que el proceso de aprendizaje es también un proceso de configuración de la naturaleza humana.
4. Asegúrate de que tu corazón (lo que piensas en tu corazón), tu boca (lo que lees oralmente) y tu mano (lo que escribes a mano) sean coherentes. Si preguntas "Cuando lees inglés, ¿sabes qué sonidos pronuncias?", la respuesta será afirmativa: "Por supuesto que sí". Este no es el caso. Si vuelvo a preguntar: "¿Puedes escribir los símbolos fonéticos de las palabras y oraciones que lees?", la respuesta en este momento no será tan positiva. Si vuelves a preguntar: "Aquí hay claramente símbolos fonéticos, ¿por qué tu lectura es diferente de lo que dicen los símbolos fonéticos?" La respuesta es: "¡De verdad! ¡Yo también lo leo según los símbolos fonéticos!" la notación no tiene ningún efecto sobre él. Esto significa que el corazón, la boca y las manos son inconsistentes. Esto se puede dividir aproximadamente en las siguientes situaciones:
(1) Cuando lees, no sabes qué sonido o sonidos estás leyendo. , o no sé cómo se debe pronunciar la palabra en este lugar (por ejemplo, los cambios en la forma de la palabra, la parte del discurso y la estructura causarán cambios en la pronunciación), cómo la pronuncio y no lo sé. cómo se usa una determinada palabra o sonido en una oración. Los cambios fonéticos que se han producido en las palabras (como cambios en el acento de la oración, cambios en el ritmo, cambios en la entonación y otros cambios en el entorno fonético, etc., causarán cambios en la pronunciación. ), simplemente confíe en su propia impresión de la palabra cuando la aprenda por primera vez para leer las palabras que tiene frente a usted. Esta es una lectura extensa de estas palabras y frases. Esto es tan malo como cantar sin pensar en cuál es la partitura y sin saber cuál es el tono de cada letra. Se dice que hay algunas personas que cantan sin conocer la partitura, y algunas personas aprenden a cantar sin aprender la partitura. Se puede decir que esto es una tendencia poco saludable en el aprendizaje.
(2) No puedo usar símbolos fonéticos para marcar las palabras y oraciones que leo. De hecho, no sé qué sonidos leo. Pero las palabras se pueden leer y escribir, y los símbolos actuales del Alfabeto Fonético Internacional también se pueden leer y escribir. De hecho, se trata de una sincronización y desunión de ortografía, notación fonética y pronunciación. En este caso, no tengo idea de si lo leí correctamente o no.
(3) A veces, una palabra puede escribirse o marcarse en notación fonética. Parece completamente correcta al escribir, pero se distorsiona al leer. Lo que se escribe es lo mismo, pero lo que se lee sí. no es lo mismo.. es otro asunto.
Esto puede deberse a que no estás familiarizado con la pronunciación de los símbolos fonéticos y no sabes cuál es su pronunciación correcta. Los símbolos fonéticos son un conjunto de símbolos escritos que se utilizan para registrar los sonidos de una lengua. Originalmente, la grabación fonética (notación fonética) de las palabras y oraciones en el texto original era correcta, pero debido a que no estaban muy familiarizados con ellas, es decir, su pronunciación básica era incorrecta. Como resultado, la grabación fonética original correcta (fonética). notación) se restableció. Se creó un efecto de pronunciación incorrecto. Aunque se leyó según símbolos fonéticos, el efecto de lectura fue incorrecto. Esta es la consecuencia inevitable de no aprender bien la pronunciación básica del inglés.
También puede ser que no te importe la notación fonética correcta de la palabra que estás leyendo, no importa cómo esté anotada, simplemente la lees de acuerdo con tu propio conocimiento y comprensión de la pronunciación. de la palabra. El resultado es que el símbolo fonético que se utiliza para pronunciar la palabra se vuelve prescindible o superfluo.
La llamada coherencia debe ser cómo piensas en tu corazón (la pronunciación correcta que te viene a la mente) y cómo debe pronunciarse en tu boca (la pronunciación pronunciada es exactamente la misma que la que piensa), y también debe ser lo mismo con tus manos Cómo está escrito (deletrearlo con letras y registrarlo con símbolos fonéticos es exactamente lo mismo que lo que piensas en tu mente y lo que lees oralmente), y viceversa. .
Por supuesto, esta coherencia no significa que sea necesariamente correcta. La mala pronunciación o la notación fonética incorrecta también son comunes, pero eso no significa que no puedas leerlo o escribirlo bien según la notación fonética, sino que es lo que piensas. tu corazón. Así es como debes leerlo y escribirlo, es decir, lo que piensas en tu mente está mal; de manera similar, cuando anotas la pronunciación de la palabra, también puede ser leída con una pronunciación fonética incorrecta. Lo mismo ocurre con la escucha. Cualquiera que pueda entenderlo no sólo puede escribirlo con palabras, sino también utilizar símbolos fonéticos para anotarlo. Cuando lo lea en palabras o en notación fonética, el resultado será exactamente el mismo que escuchó. Esto demuestra que el corazón, la boca y las manos son consistentes.
5. Aprender de los demás
Aprender tiene dos significados: "aprender" y "aprender" significa "preguntar", que se divide en "preguntar con el corazón ( usando el cerebro) y preguntando con la boca". (Mueve la boca, pregunta con las manos (manos)", entre las cuales "pedir con el corazón" es la primera de las tres preguntas "Xi" significa "hacer". El "cuestionamiento" se centra en comprender conceptos teóricos y buscar formas de resolver problemas. Cada una de las tres preguntas tiene su propio énfasis, pero no se pueden separar completamente. Están unificadas dialécticamente. El “hacer” se basa en el “pedir” y se centra en verificar el “pedir” usando el cerebro, la palabra y las manos. Al mismo tiempo, el “hacer” a su vez enriquece, enriquece y mejora el “pedir”. "Preguntar" y "hacer" son complementarios e interactivos y, a menudo, se llevan a cabo de manera cíclica. Este proceso cíclico de "pedir-hacer-pedir-hacer" constituye un proceso de aprendizaje completo. La realización de este proceso interactivo de aprendizaje de "preguntar y hacer" se puede diagramar de la siguiente manera. El proceso de aprendizaje reflejado en este diagrama es, en términos sencillos:
Preguntar y hacer, hacer y preguntar y volver a preguntar. Hazlo una y otra vez y pregunta de nuevo. Cuando pidas, lo harás, y cuando lo hagas, preguntarás.
Aprender de los demás es un método importante de aprendizaje. Hacer preguntas, es decir, pedir consejo a los demás, es una forma común de aprender de los demás, pero esto por sí solo no es suficiente. También debes preguntar con el corazón, es decir, usar tu cerebro con diligencia, pensar positivamente, observar a los demás, compararte, descubrir tus propios problemas en cualquier momento y luego combinar tu propia situación y hacerlo tú mismo, como consultar libros y publicaciones periódicas. , etc. Sólo aquellos que pueden resolver problemas por sí mismos pueden realmente "aprender de los demás en el sentido de aprender".
Tome como ejemplo el aprendizaje de la pronunciación en inglés. mientras también debes aprovechar todas las oportunidades posibles después de clase, como escuchar la radio y escuchar grabaciones, mirar televisión, ver películas, escuchar reportajes, escuchar conferencias, hablar con la gente, leer libros, leer periódicos,. etc. Siempre preste atención a la pronunciación de los demás, compare su propia pronunciación, descubra sus propios problemas, trate de encontrar métodos correctivos, reflexione y practique repetidamente. Sólo así se podrá perfeccionar la pronunciación día a día. Si la pronunciación de alguien es buena, él. Debe haberse perfeccionado paso a paso. De hecho, no importa si hace algo más. ¡No es así
6. Toma el control de ti mismo y usa Bona
¡Cuanto más! Los más populares en China son el inglés americano, el inglés británico, el inglés canadiense y el inglés australiano. Su pronunciación es: Hay diferencias obvias, entonces, ¿qué tipo de inglés deberías aprender? ¿La pronunciación de qué profesor debería usarse como la? estándar? En la amplia variedad de materiales audiovisuales, aparecen varias pronunciaciones, ¿cuál debo elegir? ¿Qué pasa con un material? Zhang dijo que Zhang tenía razón, Wang dijo que ambos corrigieron la pronunciación de los demás de acuerdo con sus propios estándares. , y todos dijeron que su propia pronunciación era correcta, entonces, ¿a quién se debe escuchar la pronunciación?
En torno al problema de la pronunciación en inglés, la gente se encuentra con uno u otro problema y tiene una u otra pregunta dependiendo del tema. Entorno: Frente a estos problemas, las personas que son nuevas en el inglés deben tomar sus propias decisiones. Para ello, aquí hay una estrategia segura para los lectores, a saber: aprender un tipo de inglés y un tipo de elección. pronunciación; comprender otros tipos de inglés y otros tipos de pronunciación; comprender las opiniones de todas las partes y distinguir entre usted y yo; comprender sus propias características y no confundirse.
Esto facilitará las cosas. Debes ceñirte a la pronunciación que aprendiste originalmente y no es necesario cambiarla. Si encuentra un error, debe corregirlo de acuerdo con la pronunciación original. No debe convertir su pronunciación en un plato de varias pronunciaciones.
Diferentes profesores utilizan diferentes pronunciaciones. Aunque no los juzgues, siempre que puedas entenderlos, es aceptable, porque el lenguaje es una herramienta de comunicación, siempre que puedas comunicarte con el profesor. Cuando te comuniques con tu profesor, simplemente utiliza la pronunciación con la que estés familiarizado. De lo contrario, el Sr. Zhang también aprenderá del Sr. Wang, siempre estará en un estado de incertidumbre y nunca formará su propia pronunciación. La razón de esta situación es que no estoy seguro de mí mismo y no creo en mí mismo, porque no he aprendido una buena pronunciación en inglés. Los materiales audiovisuales con diferentes pronunciaciones son como diferentes profesores y pueden tratarse de la misma manera.
Aunque las diferentes pronunciaciones en inglés tienen ciertas diferencias, no son tan diferentes como los diferentes dialectos en chino. Las personas en el lugar A no pueden entender las palabras en el lugar B. Por lo tanto, siempre que estudies un tipo de inglés con atención. La pronunciación, como la pronunciación del inglés británico, la pronunciación del inglés americano, etc., es suficiente para afrontar una variedad de inglés diferente.