¿Cómo recordar palabras? La forma de recordar las palabras es muy importante: solo di un poquito: mira estas palabras para ver si están relacionadas: in, no, cent: ¿en qué piensas cuando usas inocente? Además: en, puerta, no duele ni pica: ¿Qué opinas? Mire de nuevo: analice la relación entre estas palabras.
En, no, inocente 2. En, puerta-perezosa 3.
Comportamiento, acción, actividad, actor, actriz, actual, acumulativo.4.
Observar, inspeccionar, respetar 5. Obtener, solicitar, pedir.
Solicitar, interrogar 7. Estimular, estipular, picar, acumular, chocolate 8.
De uso común, útil, abusado, música, etc.
Finalmente, analicemos brevemente la relación entre las tres palabras in, no, cent e inocente: in: in it, no: no cent: one Money- relación de compartir. Las tres palabras anteriores combinadas significan: no contiene ni un centavo. ¿Qué significa "no hay ni un centavo en esto"? -¿No es esto lo que significa “inocente, inocente, inocente”? ¿No es "inocente" simplemente "inocente"? Otro ejemplo: niño: siesta: siesta. Estas dos palabras forman una nueva palabra: secuestro - ¿qué significa secuestro? Cuando un niño toma una siesta, es posible que lo "secuestren". Entonces: secuestrar significa "ser secuestrado". .
2. Palabras cortas en inglés
Bolígrafo lápiz lápiz estuche para lápices estuche para lápices regla borrador crayón crayón mochila escolar sacapuntas sacapuntas unidad escolar 2 cabeza cara nariz boca ojos orejas orejas brazos Dedos Piernas Pies Cuerpo Cuerpo Cuerpo Unidad 3 Rojo Amarillo Verde Azul Púrpura Blanco Negro Naranja Rosa Marrón Unidad 4 c En Gato Perro Mono Panda Conejo Pato Cerdo Pájaro Oso Elefante Ratón Ardilla Unidad 5 Pastel Pan Hot Dog Hot Dog Hot Dog Hamburguesa Pollo Papas fritas Exprimir papas fritas Coca-Cola jugo leche té café unidad seis uno dos tres cuatro cinco seis siete siete ocho noventa muñeca barco pelota cometa globo coche avión.
3. Usa frutas para recordar palabras en inglés
Tomate, tomate, piña, sandía, sandía, plátano, plátano, pomelo, pomelo (pomelo), naranja, naranja, manzana, limón. , cereza, melocotón, pera, dátil, coco, fresa, frambuesa, arándano, mora Uva, colza, caña de azúcar, mango, garra de papaya o papaya, nectarina de albaricoque, caqui, granada, durián, yaca, nuez de betel, naranja amarga, kiwi fruta o kiwi, kumquat, kumquat, melocotón, lichi, ciruela verde, fruta de espino, espino, melocotón, miel, melón, melón almizclero, ciruela, arándano, arándano, longan, cangrejo Manzana Carambola Carambola Níspero Mandarina Niebla de loto Niebla de loto Guayaba
4. Conocimiento de inglés En una oración en inglés, ¿cómo juzgar dónde se debe colocar cada palabra?
Este es el orden de las palabras. El orden de las palabras en inglés y el orden de las palabras en chino son muy diferentes, lo que a menudo resulta incómodo para los principiantes. Por ejemplo, "¿De quién es este examen?" Según la costumbre china, debería ser "¿De quién es este examen?" Pero cuando hay una palabra interrogativa en inglés, la palabra interrogativa debe colocarse al principio de la oración. lo cual es un signo de una oración de pregunta especial. Entonces "de quién" se coloca al principio de la oración, y la primera letra de la oración está en mayúscula, seguida de quién y qué, por lo que el orden de las palabras es "¿De quién es este examen?" Porque es una cópula, la cópula. en la pregunta está al frente, por lo que es correcto. El orden de las palabras es "¿De quién es este examen?" Otro ejemplo es "¿Qué es esto?" En resumen, según los hábitos chinos, el orden de las palabras es "¿Qué es esto?" Las preguntas se colocan al principio de la oración, en mayúscula, y la oración se convierte en "¿Qué es esto?" De manera similar, cambie el verbo cópula a "¿Qué es esto" de antemano? Este es el orden correcto de las palabras en inglés. "¿Quién es él?", "¿Quién es ella?" son lo mismo.
5. ¿Cómo memorizar palabras en inglés rápidamente?
Soy una persona con amplia experiencia en el examen de ingreso a la universidad y mi puntaje en el examen de ingreso a la universidad es 129. También obtuve una puntuación de 13 en el examen general de ingreso a la universidad.
En primer lugar, quiero que todos entiendan que Roma no se construyó en un día, por lo que la perseverancia es muy importante. El inglés es una materia que valora la acumulación. Aunque he estado tomando el examen de ingreso a la universidad durante muchos años, me graduaré de la universidad y entraré a la sociedad este año.
Pero el inglés nunca se ha perdido, ¡el inglés siempre ha sido mi vanguardia! Tengo confianza en el inglés. Además, creo que no es difícil aprender bien inglés. Lo importante es que tengas constancia y paciencia. Es imposible pescar durante tres días y secar las redes durante dos días. Aquí te presentaré mi método de aprendizaje: En primer lugar debes corregir tu actitud, no ser impaciente y hacer bien lo tuyo, para que puedas calmarte y estudiar.
Para convertirte en un maestro del inglés, debes ir más allá y hacer más cosas que los demás.
Tienes que entender el hecho de que el inglés es una combinación de palabras y gramática, por lo que tanto las palabras como la gramática ganan.
En segundo lugar, para las palabras, existen los siguientes métodos. El primero es fortalecer la frecuencia de la memoria, lo que significa memorizar algunas palabras por la mañana y volver a leerlas cada pocas horas. En resumen, el intervalo de memoria dentro de un día no puede ser demasiado largo; de lo contrario, los recuerdos por los que ha trabajado tan duro se desvanecerán con el tiempo. La segunda es inventar una rima basada en tu propio entendimiento. Por ejemplo, buenos días es un perro tocándote... (risas) Te sugiero que memorices las palabras en categorías y formes un grupo de significado. Por ejemplo, "muy importante" significa "muy, muy importante"... Esto es muy beneficioso para tu escritura. Al escribir, no escriba palabras de bajo nivel, sino palabras de alto nivel, como aquellas que son muy importantes y muchas de las cuales son complejas o útiles.
El tercero es la gramática. Para aprender gramática, primero debes comprender qué es sujeto, predicado, objeto, complemento definido, qué es una cópula y qué es un objeto directo y un objeto indirecto. Estos son la base para aprender gramática. La gramática es una casa, y el sujeto, predicado, objeto y complemento son ladrillos de arenisca.
Luego debes hacer ejercicios de gramática más especializados y resumir constantemente en el proceso. Revisar lo que entiendes con frecuencia y revisar lo que no entiendes aún. entender, debes dedicar tiempo a resolverlo, de lo contrario, ser irresponsable contigo mismo conducirá a una comprensión parcial de la gramática inglesa. ¡Esto es muy desventajoso para las personas que quieren convertirse en maestros de inglés! (Nota: al principio no conocía sujetos, predicados ni objetos, pero domino la gramática. He leído libros de gramática más de veinte veces y ¡todos son terribles! No te rías de mí por ser estúpido. .) Además, para el cloze y la comprensión lectora, solo puedes confiar en tu práctica habitual. En este proceso siempre se debe resumir y hacer comparaciones en profundidad, y no caer en el malentendido de la estrategia del mar de preguntas de solo completar preguntas sin resumir. En el proceso de hacer las preguntas, resumió varios tipos de cuerpo, acumuló una rica experiencia y mejoró su velocidad de lectura, matando dos pájaros de un tiro, ¡por lo que hacer las preguntas es muy importante! De hecho, cloze no es más que una opción única más análisis contextual, lo que significa que tu gramática será mejor cuando cloze y tendrás que acumular más colocaciones fijas, frases, usos especiales, etc. ¡La gramática cloze sigue siendo muy importante! En cuanto a la lectura, mi sensación personal es que es puramente una cuestión de acumulación de experiencia personal. ¡Solo asegurando una cierta cantidad de práctica podrás mejorar tu calidad! Por último, te sugiero que encuentres buenas frases y vocabulario cuando leas periódicos o hagas ejercicios. Deberías copiarlos. Con el tiempo, tu composición mejorará. Tenga en cuenta que este proceso de mejora puede ser lento, pero al final podrá obtener excelentes resultados. Puedo garantizar que la composición anterior de 25 puntos estaba en un nivel de 21-23, lo que dependía de mi dominio y acumulación de gramática.
Mi entendimiento personal es que cuando tu gramática es básicamente correcta, tu composición debe ganar con el vocabulario, porque en este nivel la gramática de todos es similar y nada ha cambiado, lo único que ha cambiado es tu ¡vocabulario! Por ejemplo, muchas personas usan mucho cuando piensan en "mucho", pero no se olvidan de muchas a; muchas personas piensan en "experto" y escriben experto, pero pocas personas piensan en especialista; . Muchas personas escriben "bueno en" cuando piensan en la palabra "bueno en", pero no saben que existen expresiones más avanzadas: competente o bueno en... ¡Maestría y mediocridad se reflejan en estas sutiles diferencias! .