Salieron a caminar. Salieron a caminar.
¿Por qué hiciste eso? ¿Por qué haces esto?
En términos generales, en inglés no es necesario hacer algo para expresar un propósito. Por ejemplo:
Fue allí a visitar a su tío.
Fue allí a visitar a su tío.
Fue allí a visitar a su tío.
Sin embargo, si un gerundio está nominalizado, se puede usar con for para expresar un propósito. Por ejemplo:
Fue allí a nadar. Fue allí a nadar. (La natación ha sido nominalizada)
Nota: Si no es el propósito, sino el motivo, propósito, etc. , que puede ir seguido de un gerundio. (Ver uso relacionado a continuación)
Uso 2: (expresar interés) para, para. Por ejemplo:
¿Qué puedo hacer por usted? ¿Qué quieres de mí?
Estudiamos mucho por nuestra patria. Estudiamos mucho para nuestra patria.
Instrucciones (1) Algunos verbos van seguidos de objetos dobles (como comprar, elegir, cocinar, tomar, encontrar, conseguir, ordenar, preparar, cantar, sobra, etc.). Introducir objetos indirectos y expresar indirección. El objeto es el beneficiario. Por ejemplo:
Le hizo un vestido a su hija. /Le hizo un vestido a su hija.
Nos cocinó unas patatas. /Nos cocinó unas patatas. Nos cocinó unas patatas.
Ten en cuenta que debes utilizar una oración similar a la siguiente:
Compró una silla nueva para su oficina. Compró una silla de oficina nueva para su oficina.
(2) Cuidado con añadir preposiciones después de algunos verbos transitivos en chino:
Decidieron anunciar sus nuevos productos en la televisión.
Decidieron anunciar su nuevo producto en televisión.
Decidieron anunciar su nuevo producto en televisión.
Nota: Publicidad puede usarse como verbo transitivo o intransitivo, pero tiene diferentes significados: anunciar algo= = publicidad para vender algo; anunciar para encontrar algo. Publicidad para un trabajo. Debido a la influencia de la palabra china "wei", aquí se añadió por error la preposición for. Asimismo, "servir al pueblo" en chino significa servir al pueblo, no al pueblo, "vengar la muerte de alguien" en inglés significa vengar la muerte de alguien, no vengar la muerte de alguien, etc. espera.
Uso 3: (uso de tabla) usado para, usado para. Por ejemplo:
Los cuchillos se utilizan para cortar cosas. Los cuchillos se utilizan para cortar cosas.
Este cuchillo se utiliza para cortar pan. Este cuchillo se utiliza para cortar pan.
Se trata de una máquina cortadora de pan. Esta es una máquina cortadora de pan.
El médico le dio un medicamento para el resfriado. El médico le dio un medicamento para el resfriado.
Uso 4: Obtener, obtener, obtener. Por ejemplo:
Fue a su casa a buscar su libro. Fue a su casa a buscar el libro.
Preguntó a sus amigos su opinión. Fue a pedir consejo a sus amigos.
A menudo pide dinero a sus padres.
Todos queremos triunfar. Todos esperamos el éxito.
¿Te gustaría venir a tomar una taza de té? ¿Quieres entrar y tomar un té?
Uso 5: para (alguien), para (alguien). Por ejemplo:
Esto es para ti. Este es para ti.
Esta es una carta tuya. Esta es tu carta.
¿Tienes una habitación para mí allí? ¿Puedes hacerme espacio allí?
Uso 6: (expresión de razón, motivo) porque, porque. Por ejemplo:
Lo siento por esto. Lo lamento.
Gracias por venir a verme. Gracias por venir a verme.
No te puedes perder el bosque por los árboles.
Es famoso por su poesía. Es famoso por su poesía.
Fue enviado a prisión por robo. Fue encarcelado por robo.
Me reí tanto que no podía hablar. Me reí tanto que no podía hablar.
Estaba tan feliz que no podía dormir. Estaba tan feliz que no podía dormir.
Por razones serias, preferiría no conocerla. Por diversas razones, preferiría no verla.
El uso muestra que algunas estructuras especiales que expresan razones no deben ser introducidas por la preposición for, sino por otras preposiciones.
Por ejemplo:
Obtuvo un aumento gracias a su arduo trabajo.
Incorrecto: debido a su arduo trabajo, obtuvo un aumento.
Positivo: Gracias a su arduo trabajo, consiguió un aumento.
Nota: Como resultado de... es un modismo que significa "como resultado de...".
Como su madre no está en casa, tiene que cocinar sola.
Como su madre está fuera, tiene que cocinar sola.
Su madre no estaba en casa, así que tenía que cocinar sola.
Nota: "con+objeto+complemento de objeto" se puede utilizar para expresar motivos. En este caso, "con" no se puede cambiar por "para". Del mismo modo, en el siguiente ejemplo no se puede cambiar a for:
Hay tanto trabajo por hacer que no sé si tendré tiempo para salir. Hay tanto trabajo por hacer que no sé si tendré tiempo de salir.
Te felicitamos por tu éxito.
Te felicitamos por tu éxito.
Te felicitamos por tu éxito.
Nota: Después de la felicitación, se utiliza la preposición on para expresar el motivo.
Uso 7: (Indicar meta y destino) Ve. Por ejemplo:
¿Este autobús va a Chicago? ¿Este autobús va a Chicago?
Mañana partirán hacia Pekín. Mañana partirán hacia Beijing.
Se dirigieron a la tienda. Fueron de compras.
¿Es este el tren a Shanghai? ¿Es este un tren a Shanghai?
Los pasajeros que se dirigen a Tianjin deben hacer transbordo en Beijing. Los pasajeros que vayan a Tianjin deben cambiar de tren en Beijing.
Las instrucciones de uso comparan for y to, los cuales pueden expresar el destino. Tenga en cuenta las siguientes diferencias:
For se usa generalmente con verbos como dejar, comenzar, salir, partir, jefe, mayordomo, departamento, atar, estar destinado, mientras que to se usa generalmente con verbos, tales como venir, conducir, volar, llegar, ir, liderar, marchar, moverse, regresar, montar, correr, viajar, caminar, etc. Por ejemplo:
Partimos hacia Londres a las 6:438 de la mañana. Salimos hacia Londres a las 6:438 de la mañana.
Luego nos dirigimos a la estación. Luego nos dirigimos a la estación.
A veces, el mismo verbo (como navegar) se puede usar juntos, pero el significado es ligeramente diferente: el uso de for generalmente solo expresa la dirección hacia el destino, sin enfatizar el significado de llegada y los medios; para llegar al destino. Por ejemplo:
Tomaron un barco hasta Shanghai. Zarparon hacia Guangzhou.
Tomaron un barco hasta Shanghai. Zarparon hacia Guangzhou.
Existen diferencias similares si se usan con sustantivos. Por ejemplo:
Habrá un tren con destino a Wuhan. Hay un tren a Wuhan. (Solo indica la dirección a Wuhan, no necesariamente una parada en Wuhan)
Habrá un tren a Wuhan. Hay un tren a Wuhan. (con destino a Wuhan, parando en Wuhan)
Por cierto, algunos diccionarios sostienen casi la opinión opuesta cuando for y to significan destino, for significa el destino previsto y to significa el destino que se debe alcanzar. . destino.
Uso 8: (Para expresar tiempo, distancia, cantidad, etc.) Extiende la mano y cuenta. Por ejemplo:
Estaré fuera unos días. Me voy por unos días
Llevo diez años aquí. Llevo aquí 10 años.
Caminó diez millas. Caminó 10 millas.
La tienda me envió una factura por 50$. La tienda me envió una factura por $50.
Cuando se usa para expresar la duración del tiempo o la distancia (especialmente después de un verbo), a veces se omite la descripción del uso. Por ejemplo:
La reunión duró tres días. La reunión duró tres días.
Caminaron 50 millas. Caminaron 50 millas.
Pero cuando la frase for está al principio de una oración o en una oración negativa, generalmente no es adecuado omitirla. Por ejemplo:
Hace diez años que vive aquí. Ha vivido aquí durante 10 años.
Hace mucho tiempo que no sabemos nada de él. Hace mucho tiempo que no sabemos nada de él.
Uso 9: Sí, sí. Por ejemplo:
Los huevos son buenos para ti. Los huevos son buenos para ti.
Leer en la cama es perjudicial para la vista. Leer en la cama no es bueno para la vista.
Por suerte para mí, el tren también se retrasó. Por suerte para mí, el tren se retrasó.
Para conocer la diferencia entre "Para" y "para", consulte "para".
Uso 10: (que significa apropiado) apropiado, apropiado. Por ejemplo:
¿Tienes algún libro para niños? ¿Tienes algún libro para niños?
Es el hombre adecuado para el trabajo. Es la mejor persona para el trabajo.
Este es un gran lugar para acampar. Este es un gran lugar para acampar.
Compró algo de ropa de invierno. Compró algo de ropa de invierno.
Uso: 11: (Intercambio) Intercambiar, intercambiar con... Por ejemplo:
Le regaló unas revistas como diccionario. Cambió algunas revistas por su diccionario.
Compró este vestido por 50 dólares. Compró el vestido por 50 dólares.
Compré medio kilo de manzanas por 70 centavos. Compré medio kilo de manzanas por 70 centavos.
No traduzcas palabra por palabra. No traduzcas palabra por palabra.
Uso 12: como, como. Por ejemplo:
No pienses que es un tonto. No lo tomes por tonto.
Confundió una cuerda con una serpiente. Confundió una cuerda con una serpiente.
Él sabía que eso era verdad. Sabía que era verdad.
El desaparecido se da por muerto. Todos pensaron que los desaparecidos estaban muertos.
Cuando se usa en este sentido, la descripción de uso a veces equivale a as, to be, as be, pero preste atención a los hábitos de colocación de diferentes patrones de oraciones. Por ejemplo:
Creo que es una persona honesta. /Creo que es muy honesto. Creo que es muy honesto.
Esto está construido para yates. Este barco fue construido para navegar.
Comparar:
Él tomó su sonrisa como señal de acuerdo. Él tomó su sonrisa como un acuerdo.
¿Me dejarás ser tu pareja? ¿Me consideras tu socio?
Según la gramática tradicional, tomar...para... generalmente significa ser confundido con..., mientras que tomar...as[to] significa principalmente ser considerado correctamente como... Sin embargo , en inglés moderno, esta regla a veces no se cumple plenamente.
Pero for se suele utilizar con error, no as. Por ejemplo:
Confundimos la casa con un hotel. Confundimos la casa con un hotel.
Uso: 13: (para expresar apoyo y aprobación) apoyo y aprobación. Por ejemplo:
¿Estás a favor o en contra de este plan? ¿Estás a favor o en contra de este plan?
Apoyo plenamente que los jóvenes los aprecien. Estoy totalmente a favor de que los jóvenes jueguen más.
Uso 14: (base de superficie) hasta...hasta...por ejemplo:
Para principiantes, ha hecho un buen trabajo. Para ser un novato, hizo un gran trabajo.
Está demasiado gordo para ser un niño pequeño. Para ser un niño pequeño, su cuerpo era muy pesado.
Es baja para su edad. Es un poco baja para su edad.
El clima en julio es fresco. Un día como este hace fresco en julio.
Uso: 15: (proporción de tabla) por... pieza. Por ejemplo:
Planta tres árboles por cada persona que sea talada. Por cada árbol talado se plantan tres árboles.
Solo tiene un enemigo entre cien amigos. La proporción entre sus enemigos y sus amigos era de uno a cien.
Por cada cinco alumnos que aprueban, dos suspenden. Por cada cinco personas que aprueban, dos fracasan.
Cada vez que cometes un error, pierdes medio punto. Cada vez que cometas un error se te descontará medio punto.
Cuando se usa en este sentido, la declaración de uso generalmente se usa con cada, cada o un numeral.
Uso: 16: Representar, sustituir, agente. Por ejemplo:
¿Cómo se dice "China" en inglés? ¿Cómo se dice "china" en inglés?
¿Qué significa la "C" de "BBC"? ¿Qué significa la c en BBC?
El rojo representa peligro. El rojo representa peligro.
Déjame hacerlo por ti. Déjame hacerlo por ti.
Abogados lo representaron en el juicio. Estuvo representado por un abogado durante el juicio.
Uso: 17: (hora prevista) abierto, abierto. Por ejemplo:
La hora de la cita son las 10:30. La cita es a las diez y media.
Invitamos a los invitados a venir a las 7 en punto. Hemos invitado a invitados a venir a las 7 en punto.
Hemos reservado unas vacaciones para la segunda semana de julio. Nuestras vacaciones están programadas para la segunda semana de julio.
La próxima reunión está prevista para el 10 de mayo. La próxima reunión está prevista para el 10 de mayo.
Cuando se usa en este sentido, for se refiere principalmente a un tiempo arreglado o acordado, por lo que las preposiciones at y in en los siguientes dos ejemplos no se pueden cambiar a for. Por ejemplo:
Se levanta a las seis todos los días. Se levanta a las seis todos los días.
Nació en septiembre de 1988. Nació en septiembre de 1988.
Uso 18: (Para expresar concesión) Aunque, aunque. Por ejemplo:
Aunque es rico, es un hombre muy solitario. Aunque era rico, se sentía solo.
A pesar de sus mejores esfuerzos, fracasó. A pesar de sus esfuerzos, fracasó.
Te quiero por todos tus atajos. Aunque tienes muchos defectos, todavía te amo.
Cuando se utiliza en este sentido, las instrucciones de uso se suelen utilizar con todos. (Vea el ejemplo anterior)
Uso 19: (Se usa con infinitivos para introducir temas lógicos). Por ejemplo:
Depende de usted. Tu decides.
Solo quiero que estemos juntos. Sólo quiero que estemos juntos.
¿Tengo que ir? ¿Tengo que irme?
Él hablaba demasiado rápido y ella no podía entender. Habló demasiado rápido para que ella lo entendiera.
Es una pena que se haya ido de aquí tan pronto. Es una pena que se haya ido de aquí tan pronto.
Es peligroso que un niño cruce la calle solo. Es peligroso que los niños crucen la calle solos.
Que un puente se derrumbe así es increíble. Que un puente se derrumbe así es impensable.
Instrucción (1) Las dos oraciones siguientes son sinónimas, pero la primera oración es común. Por ejemplo:
Para un anciano, correr rápido es peligroso.
Para un anciano, correr rápido es peligroso.
Para un anciano, correr rápido es peligroso.
(2) A veces se puede expresar. Por ejemplo:
He mandado a limpiar mi abrigo. Envié mi abrigo a lavar.
Para aumentar las ventas, debemos bajar nuestros precios. Para aumentar las ventas, debemos bajar los precios.
③ A veces se usa después de que para introducir el sujeto lógico del infinitivo. Por ejemplo:
Abusar de un niño es lo peor que le puede pasar a una persona. No hay nada peor que el abuso infantil.