Yu Zeng, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, dijo que es ridículo que los chinos aprendan inglés desde una edad temprana y evalúen el inglés al seleccionar títulos profesionales. En su opinión, debería reducirse la proporción de inglés en los exámenes de acceso a la universidad.
Razones del descenso en las puntuaciones de inglés
1.
La asignatura de inglés, ya sea en la escuela secundaria o en la escuela secundaria, es muy difícil para la mayoría de los estudiantes.
Aunque el examen de inglés no es difícil, a los estudiantes les lleva mucho tiempo simplemente memorizar palabras en inglés.
Obviamente, las puntuaciones en matemáticas y chino no son pequeñas, pero el tiempo dedicado a estas dos materias combinadas no es tanto como a aprender inglés.
Sin ninguna materia básica de inglés, es muy difícil para la mayoría de los estudiantes aprender, y la dificultad de aprender aumenta constantemente.
2. Úselo menos en el futuro
Los puntajes actuales de las materias en inglés están en declive. Desde la perspectiva del uso real, también tiene un impacto que no se puede ignorar. .
En comparación con otras materias, el inglés después del examen se utilizará cada vez menos en el futuro.
Incluso puede haber un estado que nunca se utilizará. Esto también es una realidad y no se puede ignorar.
Ante el uso del inglés con menos frecuencia en el futuro, es inevitable que las calificaciones en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad bajen.