Preguntas sobre verbos en inglés

Tipos de verbos:

1. Verbos de acción: tienen significado real, expresan acciones o estados y pueden usarse como predicados independientes en oraciones.

Los verbos de acción se dividen en verbos transitivos y verbos intransitivos.

(1)vt: Debe ir seguido de un objeto.

-Ejemplos: tener, leer, usar, pasar, ver.

(2) Seis: Sin objeto.

-Oraciones de ejemplo: ven, ve, escucha (ninguna va seguida directamente de sustantivos)

2. Verbo de contacto: Tiene un significado determinado, pero el significado es incompleto y no puede ser. usado solo como predicado. Debe junto con el término predicado, forma un predicado.

(1)be: Hoy está nublado.

El niño se interesó por la ciencia.

Ahora parece que está preocupada.

El clima es cada vez más cálido.

Crecer, estar en un estado... La población mundial crece cada vez más rápido.

Mantenerte saludable es imprescindible.

(7)Mira: parece un gato.

Parece estar mejor ahora.

(9) Olor: Muy desagradable.

En primavera, los árboles se vuelven verdes.

Nota: (1). Un verbo de enlace no puede ser predicado por sí solo y debe ser predicado por un adjetivo o sustantivo.

-(2). Cuando una oración que contiene otros verbos relacionados se convierte en una oración interrogativa general distinta de be, do, Does y did, se debe utilizar.

3. Verbo auxiliar (aux.v): No tiene significado, por lo que no puede usarse como predicado solo. Sólo se puede utilizar con verbos principales para expresar tiempo, voz, negación, preguntas, etc.

Uso:

Is (soy, es, son, era, era):

(1) Forma el tiempo continuo con el participio presente de la verbo (es decir, forma verbal ing).

(2) Utiliza el participio pasado del verbo para formar la voz pasiva.

Do (do, did):

(1) Preguntas y oraciones negativas que forman el tiempo presente y pasado.

(2) Constituyen una oración imperativa negativa.

Have (has, had): forma el tiempo perfecto con el participio pasado del verbo.

Shall, will: Utiliza la forma original del verbo para formar el futuro simple.

Debería, haría: Utiliza la forma original del verbo para formar el tiempo pasado y futuro.

4. Verbo modal: Tiene un significado determinado, pero no puede usarse solo como predicado. Sólo puede formar un predicado con el verbo principal para expresar el tono y la modalidad del hablante, sin cambios de persona ni de número.

Uso:

Puede (posiblemente):

(1) Indica "capacidad", interpretada como "habilidad", "voluntad" y la forma negativa es no puedo(no puedo).

Por ejemplo:

Habla un poco de inglés.

No soy muy bueno nadando.

¿Puedes venir a jugar al fútbol? Lo siento, no puedo.

(2) Cuando se usa en preguntas, might es más eufemístico y educado que can.

Por ejemplo:

Disculpe, ¿puede indicarme el camino al Hospital North Street?

(3) En el lenguaje hablado, can puede representar la posibilidad de expresar permiso.

Puedes tomar prestado este libro durante dos semanas.

(4) can sólo tiene el tiempo pasado might, y los demás tiempos se expresan con "can".

Por ejemplo, yo no supe nadar hasta los diez años.

Mayo:

(1) significa “pedir permiso”, lo cual se interpreta como “puede” y “puede”, y la forma negativa es may not o must not, lo cual significa "no permitido" y "no debería".

Por ejemplo:

¿Puedo pasar? Por supuesto/me temo que no.

¿Puedo abrir la ventana?

No, no puedes. (No, no puedes abrir la ventana).

(2) Indica posibilidad

Es posible que sepa la respuesta.

Must:

(1) significa "necesario" y se interpreta como "debe" y "debería". Si significa "innecesario" e "innecesario", no es necesario utilizarlo.

Por ejemplo:

Debes comprar un billete.

¿Tiene que limpiar la habitación ahora?

Sí, debe hacerlo. (No, no lo necesita)

(2) significa "especulación", interpretado como "cierto" y "debe"

Por ejemplo:

Su número de teléfono El número debe estar en su estuche.

(3) Cuando se usa en sentido negativo, significa "no permitido" y "no debería estar"

Por ejemplo:

No puedes tomar lejos.

(4) El tiempo presente se suele utilizar para expresar el punto de vista subjetivo del hablante.

Por ejemplo:

Me tengo que ir ahora.

Debes marcharte lo antes posible.

(5) Otros tiempos verbales se pueden expresar en la forma correspondiente de "tener que". "Tener que" se refiere a algo que objetivamente debe hacerse, es decir, "debe" y "tener que".

Por ejemplo:

Tengo que lavar toda mi ropa.

¿Tiene que irse?

Sí, lo hizo. (No, no lo hizo.)

5. Cómo convertir un verbo momentáneo en un verbo continuo:

Los verbos momentáneos no se pueden usar con adverbios de tiempo que expresen un período de tiempo. . Cuando hay un adverbial de tiempo que expresa un período de tiempo, se debe utilizar el verbo continuo correspondiente en lugar del verbo momentáneo.

Verbo momentáneo: alcanzar (alcanzar) Verbo continuo: es

Llegó aquí ayer.

Lleva dos días aquí.

Verbo momentáneo: iniciar Verbo continuo: iniciar

La película empezó hace cinco minutos.

La película ha comenzado hace cinco minutos.

Verbo transitorio: pedir prestado Verbo continuo: conservar

Tomó prestado este libro la semana pasada.

Ha tomado prestado este libro durante dos semanas.

Verbo momentáneo: comprar Verbo continuo: tener

Mi hermana compró este libro ayer.

Han pasado dos días desde que mi hermana compró este libro.

Verbo momentáneo: cerrar Verbo continuo: cerrar

La tienda cerró el mes pasado.

Esta tienda lleva dos meses cerrada.

Verbo momentáneo: morir Verbo continuo: morir

Su tío murió en 1990.

Su tío lleva cinco años muerto.

Verbo transitorio: levantarse Verbo continuo: levantarse

Se levantó hace dos horas.

Lleva dos horas despierto.

Verbo momentáneo: verbo continuo de enlace: be/in

Se unió al ejército en 1989.

Es soldado desde hace seis años.

Lleva seis años en el ejército.

Verbo transitorio: irse Verbo continuo: mantenerse alejado

Su hermano se fue de casa la semana pasada.

Su hermano lleva dos semanas fuera de casa.

Verbo momentáneo: perder Verbo continuo: perder

Perdí mi bolígrafo hace tres días.

Hace tres días que no recibo mi bolígrafo.

Verbo momentáneo: abrir Verbo continuo: abrir

La tienda abrió el mes pasado.

Esta tienda lleva dos meses abierta.

Verbo momentáneo: ponerse Verbo continuo: ponerse

Me puse las gafas en 1993.

Llevo dos años usando gafas.

6. Infinitivo verbal: Es un verbo no predicado. Su forma básica es "a la forma base del verbo", a veces sin to. No tiene cambios de persona ni de número, por lo que no puede usarse como predicado en una oración. Todavía conserva las características de un verbo, es decir, vt todavía puede tomar un objeto y puede formar una frase infinitiva con un adverbial o un predicado.

Forma de infinitivo:

Afirmativo: símbolo de infinitivo a la forma base del verbo, por ejemplo: hablar

Negativo: no a la forma base del verbo, por ejemplo: don 't talk

Forma interrogativa: palabra interrogativa al prototipo del verbo, por ejemplo: cómo hablar

Frase infinitiva:

Al objeto prototipo del verbo, por ejemplo: hablar Inglés

Ejemplo de forma base verbal: habla despacio

Ejemplo adverbial de objeto de forma base verbal: habla inglés lentamente

Para contactar forma predicativa de base verbal, por ejemplo : ser profesor

Verbo irregular en pasado:

1) tipo AAA (forma verbal base, tiempo pasado, homógrafo de participio pasado)

Reducción de costos

Golpe (daño de golpe) daño daño

Let let let put let put.

Leer (leer)

②AAB (el prototipo del verbo es el mismo que el tiempo pasado)

Beat (beat)

(3) tipo ABA (el prototipo del verbo es el mismo que el participio pasado)

Convertirse (convertirse) convertirse (convertirse) convertirse (convertirse) venir (venir) venir.

Corre, corre, corre

(4) ABB (el tiempo pasado y el participio pasado son isomórficos)

dig (dig) dig dig get (get) get .

Colgar (colgar) colgar (colgar)

Mantener (mantener) mantener brillo (brillar) brillar.

Sentarse (sentarse) sentarse sentarse ganar (ganar) ganar

Conocer cumplir mantener mantener mantener.

Dormir, dormir, barrer, barrer, barrer, barrer, barrer, barrer, barrer.

Sentir sentir sentir oler oler

dejar (dejar izquierda izquierda construir (construir construir)

Pedir prestado enviar enviar enviar enviar enviar Enviar enviar enviar enviar enviar enviar.

costo (costo costo costo pérdida (pérdida)

quemar quemar aprender aprender aprender aprender.

Significado Agarrar, agarrar, agarrar, agarrar, agarrar, agarrar, agarrar , agarrar, agarrar, agarrar enseñar enseñar enseñar cinturón cinturón cinturón

Pelea, pelea, pelea, compra, compra, compra

Piensa (piensa) piensa (escucha) escucha (escucha). )<. /p>

Vender vender decir

decir encontrar encontrar

ha hecho

Levántate, levántate, ponte de pie. Levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate Levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate, levántate

(5) Tipo ABC (base verbal, tiempo pasado, participio pasado son diferentes)

Empezar (empezar) empezar a beber (beber) borracho

Dingle bells, tocar campanas, cantar, cantar, cantar

Nadar, nadar, nadar, soplar, soplar, soplar.

Dibujar (dibujar dibujar volar (volar) volar.

Crecer (crecer saber) saber saber

Mostrar mostrar mostrar mostrar

Romper (romper) Elegir (elegir) elegir elegir elegir

Olvidar (olvidar) olvidar olvidar (olvidar) hablar (hablar, hablar) hablar

Despierta y conduce conduce

Come Come y come y come y come y come y come y come y come y come y come y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer y comer respectivamente Tomar (incorrecto)

Montar, montar, montar, escribir, escribir

Hacer (hacer), hacer (ir), ir (ir)

Acuéstate (Acuéstate) Mira, mira, mira

Usar, vestir, vestir

La combinación fija es para memorizar el. frases en el libro.

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