Documento de habilidades para la entrevista sobre tecnología de chips

"Aprender sin pensar conducirá al fracaso; pensar sin aprender conducirá al peligro". "Aprender" es un tipo de entrada y almacenamiento, y "pensar" es utilización e innovación. El conocimiento es la chispa brillante inspirada por la colisión continua del aprendizaje y el pensamiento. Los trabajadores del conocimiento adquieren conocimiento de manera óptima, practican compartiendo, innovan en la práctica y readquieren en innovación. A través de este ciclo orgánico, continúan ascendiendo en la espiral del conocimiento y expandiéndose. Mientras aumentan la cantidad de conocimiento, también mejoramos continuamente. la calidad de nuestro propio conocimiento, mejorar continuamente nuestra competitividad y fuerza de cooperación, y enviarlo a * * * a través de los canales más fluidos, completando el ciclo de la cadena de conocimiento lo antes posible y "elaborando estrategias" para nosotros mismos. Explica cómo adquirir conocimientos, disfrutarlos, aplicarlos e innovarlos, así como las estrategias y métodos que deben adoptarse en cada paso del proceso. Revela que la esencia de convertirse en un empleado del conocimiento es compartir y compartir conocimientos. innovación, y la innovación es el nivel más alto para convertirse en un empleado del conocimiento.

Palabras clave: Aprendizaje del conocimiento* * *Disfrutar de la innovación aplicada

En la sociedad contemporánea, donde el conocimiento se está expandiendo rápidamente, el conocimiento se ha convertido en la fuente de la competitividad. Si seguimos sin tener suficiente conocimiento, sólo seremos eliminados en la marea de la historia. Cómo permanecer invencible en un entorno ferozmente competitivo depende de la adquisición, * * * * disfrute y utilización del conocimiento, de si el conocimiento puede reproducirse y del valor agregado del conocimiento en el proceso de flujo. empresa. La clave para el trabajador del conocimiento defendido. Como personal de mantenimiento, el núcleo del mantenimiento de equipos es realizar el intercambio de recursos de mantenimiento, innovar bajo la plataforma de intercambio y uso compartido, y adquirir y aplicar aún más conocimientos técnicos de mantenimiento. No se limita al tratamiento de fallas de los equipos existentes, sino que también debe. Comprender el estado de funcionamiento del equipo. Monitoreo integral. Los trabajadores del conocimiento primero deben adquirir conocimientos después de una identificación efectiva, utilizar eficazmente los conocimientos mientras los disfrutan e innovar continuamente los conocimientos durante su aplicación.

Primero, cómo adquirir conocimiento

La adquisición de conocimiento es la recopilación, clasificación, almacenamiento y digestión del conocimiento existente. Hay dos fuentes principales, una es el conocimiento explícito, como materiales, libros y documentos dispersos, y la otra es el conocimiento tácito, que requiere cierta representación del conocimiento y métodos de extracción para volverse explícito. El proceso de adquisición de conocimientos es un proceso de aprendizaje y acumulación. El aprendizaje es una de las principales formas que tiene una persona de adquirir conocimientos. Por otro lado, el conocimiento también proviene de la información, que se transforma a partir de la extracción, identificación, análisis e inducción de la información. Por ejemplo, el conocimiento técnico de mantenimiento reciente aún es fluido y se perderá a medida que se reemplace u olvide al personal de mantenimiento. La acumulación explícita de cada experiencia de mantenimiento es la mejor manera de obtener esta parte del conocimiento tácito. Al mismo tiempo, los conocimientos sobre mantenimiento también están fragmentados. Por ejemplo, el personal de mantenimiento repartido en varios modelos y departamentos tiene conocimientos diferentes. Aproveche al máximo una buena plataforma de comunicación e interacción y podrá comprender las ideas y condiciones de trabajo de cada uno con otro personal y equipos de mantenimiento. Los conocimientos técnicos de mantenimiento también se pierden fácilmente. Por ejemplo, muchas ideas valiosas que aparecen en discusiones e intercambios técnicos a menudo desaparecen sin darse cuenta si no se registran de inmediato. Estas ideas deben capturarse tan pronto como llegue la inspiración. El conocimiento técnico de mantenimiento existe en nuestro trabajo de mantenimiento diario y en el proceso de pensamiento y planificación personal de cada personal de mantenimiento. La comunicación mutua y el aprendizaje son formas necesarias para adquirir y recopilar este conocimiento.

Frente a equipos importados de alta velocidad, automatizados, sofisticados y complejos, el modelo de difusión y aprendizaje de tecnología en forma de aprendizaje obviamente ya no puede cumplir con los requisitos de la tecnología de mantenimiento. Debe recargarse constantemente, hacer un plan aproximado para la cantidad, el nivel y la estructura del conocimiento que necesitará su futuro negocio y formular los planes de aprendizaje correspondientes basados ​​en este plan, incluida la ampliación de su conocimiento empresarial y la mejora de su propia posición. , aprendan unos de otros entre colegas, tomen el aprendizaje como su propia responsabilidad, cooperen activamente con otros y obtengan más conocimientos a través de la cooperación.

En segundo lugar, * * *Disfrutar del conocimiento

* * *Disfrutar del conocimiento es ampliar las reservas de conocimiento a través del intercambio de conocimientos. Enriquecer el contenido de la base de información de recursos técnicos y los métodos de comunicación entre las personas son medios eficaces para lograr el intercambio de conocimientos. El conocimiento especializado a menudo representa algún tipo de autoridad y ventaja.

Se puede decir que el conocimiento innovador es el estado más elevado de nuestro aprendizaje. Puede ayudarnos a ampliar la escala general del conocimiento y mejorar la calidad del conocimiento. Hasta cierto punto, es un proceso de mejora cualitativa. El proceso de innovación del conocimiento no es un vínculo único, sino que a menudo es el resultado de la interacción de tres procesos: adquisición de conocimiento, disfrute del conocimiento y aplicación del conocimiento. La innovación es la fuente última de conocimiento. Debemos ser capaces de trascender los marcos existentes y obtener los nuevos conocimientos y habilidades que necesitamos a través del trabajo creativo. Si las cosas siguen así, una persona que no pueda adquirir conocimientos mediante la innovación será eliminada por la competencia. La innovación incluye no sólo avances tecnológicos y desarrollo de productos, sino también innovación en ideas y métodos de trabajo.

La innovación es causada por una falta de armonía en el orden original. Esta falta de armonía puede provenir de fuera del sistema o de dentro del sistema, como cambios en la demanda del mercado de productos, fallas frecuentes en los equipos y accidentes en la calidad del producto. Consumo anormal de accesorios, etc. Cuando surgen estos problemas, debemos prestar atención a monitorearlos y pensar en ellos para obtener más oportunidades de innovación. Después de descubrir el problema, debemos comenzar a analizar y predecir, y proponer varias soluciones posibles según diferentes situaciones, incluida la innovación tecnológica, la actualización de productos, el ajuste organizacional, etc. Actuar rápido es el mayor secreto para una innovación exitosa. La innovación es esencialmente un proceso de constante intento, fracaso y mejora. Sólo en un ciclo así se puede completar la acumulación de nuevos conocimientos. El aprendizaje y la innovación son dos vínculos interdependientes en el proceso de adquisición de conocimientos: el aprendizaje es la base de la innovación, la innovación conducirá a una nueva ronda de aprendizaje y, a través del aprendizaje, podemos obtener los conocimientos necesarios para el desarrollo sostenible. Si bien adquirimos conocimiento continuamente a través del aprendizaje y la innovación, no debemos obsesionarnos con las experiencias exitosas del pasado y descartar el conocimiento que ha perdido valor debido a los cambios ambientales.

Cadena 2

Así como todo en el mundo tiene un proceso de crecimiento, desarrollo y madurez, el conocimiento no es innato y necesita ser "perfeccionado" para madurar gradualmente. Los antiguos decían: "Aprender sin pensar conducirá a la indiferencia; pensar sin aprender conducirá al peligro". "Aprender" es una especie de entrada y almacenamiento, "pensar" es utilización e innovación, y el conocimiento es la chispa brillante inspirada por la colisión continua del aprendizaje y el pensamiento. Como trabajadores del conocimiento, debemos lograr la adquisición de conocimientos de una manera más optimizada, practicar compartiendo, innovar a través de la práctica y adquirir conocimientos a través de la innovación. A través de este ciclo orgánico, continuará ascendiendo a lo largo de la espiral del conocimiento, mientras expande su propio conocimiento, también continuará mejorando la calidad de su conocimiento, mejorando continuamente su competitividad y fuerza de cooperación, y presentándolo al público a través de los canales más fluidos. * * * Complete el ciclo de la cadena de conocimiento lo antes posible y "elabore una estrategia" usted mismo.