Diferencia entre la versión inglesa y la versión humana
Las diferencias entre los dos se reflejan en el autor, el material didáctico, el usuario, etc. La versión de enseñanza humana es un conjunto de materiales de enseñanza de inglés para escuelas primarias, la versión de enseñanza humana es una versión que incluye materiales de enseñanza para escuelas primarias, secundarias y secundarias. Los materiales de enseñanza de la versión humana se utilizan para los estudiantes de tercer a sexto grado, mientras que los materiales de enseñanza de la versión humana se utilizan para estudiantes de primaria, estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria, la mayoría de las escuelas se utilizan. La edición de enseñanza humana es un conjunto de materiales de enseñanza de inglés para escuelas primarias preparados por People Education Publishing en cooperación con Lingo Media International Group de Canadá, mientras que la edición de enseñanza humana es preparada por People Education Publishing, el Instituto de materiales de enseñanza del curso y el Centro de investigación y desarrollo de materiales de enseñanza del curso, y la versión de los materiales de enseñanza emitidos por el Grupo de Librerías de Xinhua.
上篇: Puntos clave del cloze en inglésLas preguntas de Cloze no se diseñan simplemente tomando un artículo breve y eliminando algunas palabras. Los diseñadores deben seguir ciertos requisitos y estándares para garantizar la validez y confiabilidad de las pruebas. No solo evalúa la capacidad de uso del lenguaje del candidato a nivel de vocabulario y oraciones, sino que también evalúa la capacidad del candidato para utilizar de manera integral las estructuras del lenguaje en el texto. Las palabras utilizadas en el cierre están estrechamente relacionadas con el contexto del artículo. Por lo tanto, si desea completar bien los espacios en blanco, debe leer el texto completo, captar la estructura y la idea principal, y utilizar razonamiento lógico y métodos de comparación para finalmente determinar la respuesta en función de las opciones proporcionadas y de información como la estructura de la oración. gramática y discurso. De acuerdo con las características de la prueba de cloze, el autor cree que al realizar cloze, se deben seguir los siguientes cinco pasos en secuencia. Paso uno: comprender la idea general. Para comprender la idea principal es leer todo el artículo, descubrir la idea principal y la estructura del artículo, establecer los conocimientos previos correctos y estar completamente preparado para completar formalmente los espacios en blanco. Muchos candidatos están preocupados por su bajo nivel de lectura y algunos incluso se ponen inexplicablemente nerviosos cuando encuentran espacios. Creen que leer un artículo lleno de espacios en blanco debe ser inútil. En lugar de perder el tiempo así, es mejor leer una frase y luego otra. De hecho, esto ha caído en un malentendido. Ya sabes, los espacios en el ensayo no se eliminan por casualidad. Desde la perspectiva de la credibilidad de evaluar la capacidad lingüística integral de los candidatos, cloze tiene un principio al responder preguntas: eliminar 20 espacios no afectará la comprensión del candidato de la idea principal del artículo. Por lo tanto, antes de que los candidatos llenen formalmente los espacios en blanco, no hay necesidad de omitir este paso crucial debido a barreras para la comprensión. Además, al leer por primera vez, los candidatos deben ser buenos para captar los antecedentes, el tema o la estructura del artículo desde las primeras oraciones del artículo, establecer ciertas expectativas basadas en el sentido común y revisarlo constantemente en posteriores. lecturas para mantener la coherencia con el texto original. Por lo general, la primera o segunda oración de un artículo es el mensaje completo. Estas oraciones revelan los conocimientos previos o el tema del artículo. Los candidatos deben estudiar detenidamente al leer para eliminar obstáculos para lecturas futuras. Paso 2: Después de leer el artículo de respuesta principal, los candidatos pueden comenzar a completar los espacios en blanco después de comprender la idea principal. Cuando llene cada espacio en blanco, podrá partir del pensamiento del interrogador y dar una respuesta preliminar a cada pregunta. En términos generales, los interrogadores tienen las siguientes seis ideas. (1) Análisis del significado y la forma de las palabras. Las relaciones entre opciones forman sinónimos, antónimos y palabras similares. A veces, quien formula la pregunta también utilizará opciones para probar la comprensión precisa del candidato del significado de ciertas palabras. Ejemplo: el geógrafo compara y contrasta 71 lugares de la Tierra. 71.a) similar b) diverso c) distante d) traducción famosa: Los geógrafos comparan y contrastan lugares de la tierra. Evidentemente es necesario introducir un adjetivo para modificar el lugar. Si hay cuatro opciones A, B, C y D desde una perspectiva gramatical, entonces el interrogador las diseñó cuidadosamente solo para examinar los significados precisos de comparar y contrastar. Comparar significa examinar similitudes y diferencias, y contrastar significa comparar para mostrar diferencias. El significado integral de estas dos palabras debería ser "encontrar sus similitudes y diferencias". De esta manera, la respuesta es evidente. Dado que las similitudes y diferencias no pueden dejarse de lado, la respuesta a) debe ser incorrecta. "Similar" sólo revela las similitudes y diferencias entre los dos, por lo que no será seleccionado. Las respuestas C) distante y D) famoso no tienen nada que ver con similitud y diferencia, por lo que también se eliminan, dejando b) cambio como respuesta correcta. "Varios" incluye tanto similitud como "más o menos diferente", que no sólo se ocupa de la comparación, sino que también encarna el significado de contraste. Por lo tanto, la comprensión de los candidatos de algunas palabras clave del examen no puede limitarse al chino, sino que deben entenderse palabra por palabra desde una perspectiva inglesa. (2) Relación lógica. Las oraciones que llenan los espacios en blanco tienen una relación lógica con el contexto, como referencia, enumeración, causa y efecto, comparación, contraste, concesión, complemento, progresión, etc. El examen de la lógica contextual es el punto más importante que distingue el cloze de las oraciones simples y las pruebas de estructura. No sólo en los exámenes nacionales, sino también en el Graduate Record Examination (GRE) de EE. UU., a menudo se pone a prueba la capacidad de los candidatos para utilizar relaciones lógicas para resolver problemas. El autor da un ejemplo: El artículo menciona: Los investigadores extranjeros generalmente se aíslan en el laboratorio como medio de protección 77. Lo que necesitan es integrarse en un sistema universitario altamente organizado... 77. a) En caso contrario b ) más c; ) cómo d) También según el contexto, el espacio anterior significa "Los investigadores extranjeros suelen aislarse en laboratorios como medio de protección". Lo que necesita integrarse es un sistema universitario altamente organizado. El primero es un Estado aislado, mientras que el segundo es un sistema organizativo "adaptado a una universidad muy organizada". Lógicamente, esto se ha convertido en una relación antagónica y contradictoria. 下篇: ¿Cuáles son los beneficios del aloe vera? ¿Cómo utilizar correctamente el aloe vera fresco para tratamientos de belleza?