(1) Implementar las directrices, políticas, leyes y regulaciones sobre educación del partido y del país, formular las políticas educativas y los documentos normativos de la ciudad, y supervisar su implementación.
(2) Formular el plan de desarrollo educativo de la ciudad y la política de reforma del sistema educativo, y presentar sugerencias para las prioridades, la estructura y la velocidad del desarrollo educativo.
(3) Responsable de la gestión de los fondos municipales de educación, participar en la formulación de políticas y medidas para recaudar fondos de educación, asignaciones educativas e inversiones en infraestructura educativa, presentar sugerencias para los estándares de cobro de fondos de educación, y supervisar la recaudación y recaudación de fondos educativos en toda la ciudad. Se utiliza para gestionar la ayuda educativa extranjera (en el extranjero), préstamos educativos y proyectos de cooperación educativa, tomar la iniciativa en la implementación de diversas políticas educativas en beneficio de la gente y la construcción de estandarización de escuelas primarias y secundarias. , gestionar la industria de servicios del sistema educativo de la ciudad y orientar a las escuelas primarias y secundarias de la ciudad para implementar proyectos de seguridad escolar.
(4) Responsable de gestionar la educación básica, la educación vocacional, la educación de adultos, la educación preescolar, la radio, la televisión y la educación en línea de la ciudad, y la educación académica organizada por las fuerzas sociales, organizando e implementando la educación vocacional secundaria gratuita de la ciudad. plan educativo en zonas étnicas, contactar a la educación superior local, ajustar la estructura de distribución de escuelas primarias y secundarias en la ciudad y aprobar escuelas municipales e instituciones educativas dirigidas por fuerzas sociales. Trabajar con los departamentos pertinentes para revisar el establecimiento, cambio de nombre, cancelación y ajuste de las escuelas secundarias y superiores (escuelas intermedias ordinarias, escuelas intermedias vocacionales, escuelas de educación especial) en la ciudad, y aprobar libros y materiales de aprendizaje utilizados para la enseñanza y la educación especial en escuelas primarias y secundarias ordinarias, escuelas de educación especial y jardines de infancia y productos electrónicos de audio y vídeo guían la reforma educativa y docente de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y la construcción de escuelas y disciplinas modelo;
(5) Responsable de la construcción del equipo docente de la ciudad, la educación continua de los maestros en escuelas directamente afiliadas, el reconocimiento de calificaciones de los maestros de secundaria superior, el reconocimiento de calificaciones de los maestros de escuelas secundarias vocacionales, el reconocimiento de calificaciones de los instructores en prácticas en escuelas secundarias vocacionales y orientación de los maestros de escuelas primarias y secundarias del distrito y del condado. Educación continua y certificación de calificaciones, orientar la reforma del sistema de gestión interna de la escuela, participar en la orientación laboral para graduados normales y ayudar a los departamentos relevantes en la contratación de personal para afiliados directos. instituciones públicas.
(6) Responsable de la construcción de equipos de liderazgo y equipos de cuadros de instituciones públicas directamente bajo el gobierno central, y evaluar y nombrar cuadros dirigentes de instituciones públicas directamente bajo el gobierno central de acuerdo con la autoridad de gestión de cuadros y procedimientos.
(7) Orientar la educación ideológica y política, la educación moral, la salud física y la educación artística, la educación de defensa nacional y el trabajo de seguridad y estabilidad en todo tipo de escuelas en todos los niveles de la ciudad.
(8) Responsable de la educación académica y el trabajo de exámenes de la ciudad, orientar el trabajo de exámenes de autoestudio de adultos y erradicar el analfabetismo entre los adultos jóvenes, formular y organizar la implementación de planes de inscripción para escuelas primarias y secundarias y secundaria vocacional. escuelas de la ciudad y participando en la organización de pasantías educativas para estudiantes normales.
(9) Responsable de la labor educativa, docente, docente e investigadora del sistema educativo de la ciudad, orientando a las sociedades educativas, asociaciones, sociedades de investigación, fundaciones y demás organismos educativos para el desempeño de su labor, y liderando la Labor relevante de la Comisión Municipal de Trabajo de Lengua y Literatura.
(10) Orientar el trabajo de construcción partidaria del sistema educativo de la ciudad.
(11) Responsable de la supervisión y evaluación educativa.
(12) Responsable del análisis estadístico de la información del sistema educativo de la ciudad y del desarrollo y construcción del sistema de información.
(13) Responsable de gestionar el programa de estudio y trabajo de la ciudad, formular el plan de estudio y trabajo de la ciudad y las políticas relacionadas, y orientar a las escuelas para que lleven a cabo programas de estudio y trabajo.
(14) Realizar los trámites de aprobación administrativa pertinentes anunciados por el gobierno municipal.
(15) Realizar otras tareas que le asigne el gobierno municipal.
Mecanismo interno
Basado en las responsabilidades anteriores, la Oficina de Educación Municipal de Zigong tiene 8 agencias internas:
(1) Oficina
Responsable Responsable de correspondencia, reuniones, información, confidencialidad, archivos, seguridad, confidencialidad, cartas y visitas, recepción, apoyo logístico, coordinación de asuntos gubernamentales, divulgación, supervisión y supervisión de asuntos gubernamentales, tomar la iniciativa en el manejo de las sugerencias de los representantes de la APN y las propuestas de la CCPPCh; responsable de la información de asuntos gubernamentales del sistema educativo, tomar la iniciativa en la compilación del anuario educativo; ser responsable del trabajo de educación y publicidad; registrar eventos educativos; ser responsable de la gestión del sitio web de la agencia; de eficiencia administrativa.
(2) Grupo de Financiamiento de Infraestructura de Planificación
Formular planes anuales y de largo plazo para el desarrollo educativo de la ciudad; proponer planes anuales de infraestructura educativa; ser responsable de preparar planes de inversión en infraestructura para los afiliados directos; colegios y universidades, y guiar experimentos de enseñanza, construcción de aulas y viviendas para profesores y estudiantes, presentar sugerencias para el ajuste del diseño y la estructura de las escuelas primarias y secundarias, proponer sugerencias para los estándares de cobro de fondos de educación, participar en la formulación de políticas; y medidas para la recaudación de fondos para la educación, la asignación de fondos para la educación, la inversión en educación y la gestión de fondos relacionados, ser responsable de la gestión de diversos fondos para la educación, supervisar la recaudación y el uso de los fondos para la educación, ayudar a los departamentos pertinentes a auditar los ingresos y gastos de los fondos para la educación; responsable del análisis estadístico de la información educativa básica de la ciudad y del desarrollo y construcción del sistema de información, así como de las estadísticas de los fondos educativos de la ciudad; guiar la ayuda educativa extranjera (en el extranjero), la implementación de préstamos educativos y proyectos de cooperación; del trabajo financiero de la oficina y de las instituciones afiliadas directamente, responsable del presupuesto financiero y las cuentas finales de las instituciones afiliadas directamente y de la supervisión de su implementación, responsable de la planificación general del seguro médico social y de los fondos de previsión de vivienda para los empleados de la oficina; y la gestión de instituciones directamente afiliadas; ayudar a los departamentos pertinentes en la gestión de los activos estatales de las instituciones directamente afiliadas; tomar la iniciativa en la implementación de políticas para beneficiar a la gente a través de la educación y la estandarización de la construcción de escuelas primarias y secundarias; la industria de servicios del sistema educativo de la ciudad; guiar la implementación de proyectos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad; ser responsable de la adquisición de equipos y equipos de enseñanza, instalaciones de vivienda para estudiantes, escritorios y sillas para maestros y estudiantes; Por encima del catálogo de adquisiciones centralizado y los estándares de cuotas de adquisiciones de las instituciones públicas directamente afiliadas, responsables de gestionar el trabajo de estudio y trabajo de la ciudad, formular el plan de trabajo y estudio de la ciudad y orientar a las escuelas para que realicen el trabajo de estudio y trabajo específico; trabajo del grupo líder de ingeniería de seguridad de edificios de escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
(3) Establecer una Sección de Personal (Sección de Servicio de Aprobación Administrativa)
Responsable del establecimiento, organización y gestión de personal de las agencias y unidades directamente afiliadas responsables de la planificación y orientación general de; maestros y administradores educativos en la ciudad Formar equipos; guiar la reforma de los sistemas de personal escolar y los sistemas de distribución; ser responsable de la identificación de calificaciones de los maestros de secundaria superior, los maestros de escuelas secundarias vocacionales y los instructores de prácticas de escuelas secundarias vocacionales en la ciudad; y el trabajo de identificación de calificaciones de los maestros del condado; ser responsable de la evaluación y contratación de los puestos profesionales y técnicos de los maestros. Trabajo relacionado responsable de la gestión de los expertos del sistema educativo que trabajan con los departamentos pertinentes para llevar a cabo la aprobación y gestión de la primaria y secundaria de la ciudad; el personal docente de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y la evaluación de castigos y recompensas de los maestros de escuelas secundarias vocacionales son responsables de la construcción de equipos de liderazgo y equipos de cuadros de instituciones públicas directamente afiliadas; orientar la formación de directores de escuelas primarias y secundarias de la ciudad; emprender la organización, ideología, estilo y construcción del sistema del partido de las agencias y unidades directamente afiliadas; emprender los asuntos de aprobación administrativa pertinentes anunciados por el gobierno municipal;
(4) Sección de Educación Básica
Gestionar integralmente la educación básica de la ciudad, centrarse en promover la mejora de la calidad y el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y eliminar el analfabetismo juvenil guiar el ajuste estructural y; reforma docente de la educación básica de la ciudad; guiar la educación infantil y especial para niños discapacitados; guiar a las fuerzas sociales para organizar la educación básica de la ciudad; formular el plan de inscripción anual para la educación básica y organizar su implementación; para las ideas de funcionamiento escolar, la dirección de funcionamiento escolar, la educación y la enseñanza, y la gestión diaria de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y las actividades de educación técnica laboral, educación de población y ciencia y tecnología responsables de la educación, la enseñanza y la investigación científica de la ciudad; sistema educativo; orientar a las sociedades educativas, asociaciones, sociedades de investigación y otras organizaciones educativas para llevar a cabo su trabajo; dirigir el trabajo relevante del Comité Municipal de Trabajo Lingüístico; orientar el trabajo docente escolar; aprobar libros de enseñanza, herramientas de aprendizaje y productos electrónicos de audio y video; para las escuelas primarias y secundarias ordinarias, las escuelas de educación especial y los jardines de infancia de la ciudad; emprender el trabajo específico del grupo líder de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria general de la ciudad;
(5) Oficina de Educación Vocacional y Educación de Adultos (Oficina de Gestión Escolar de las Fuerzas Sociales de la ciudad de Zigong, Oficina del Grupo Líder de Educación Vocacional Secundaria Gratuita “9+3” de la ciudad de Zigong)
Coordina la gestión de la ciudad Educación vocacional secundaria general y para adultos formular planes de desarrollo de educación vocacional secundaria, estándares de evaluación y documentos de enseñanza rectores; formular planes anuales de inscripción en educación vocacional y organizar su implementación con los departamentos relevantes para implementar ajustes en el diseño y estructura de la educación vocacional secundaria; liderar la organización de la educación rural de la ciudad, la reforma integral de la educación empresarial y la educación vocacional y técnica; orientar la educación vocacional secundaria, la reforma de la enseñanza de la educación de adultos, la construcción de materiales didácticos y bases de práctica experimental, y la formación de docentes de educación vocacional; orientar la orientación ideológica y política; y educación moral de estudiantes y profesores en escuelas de educación de adultos y de educación vocacional; gestión responsable y orientación de las escuelas dirigidas por fuerzas sociales; trabajar con los departamentos pertinentes para llevar a cabo la aprobación, revisión y transferencia, evaluación y aceptación de las escuelas dirigidas por fuerzas sociales; responsable de la gestión de colegios y universidades, estaciones de correspondencia (clases, puntos) de colegios y universidades responsable de organizar, coordinar y supervisar la educación gratuita en áreas de minorías étnicas de la ciudad Implementar el plan de educación secundaria vocacional; llevar a cabo el trabajo específico del; Grupo de dirección de formación profesional secundaria gratuita "9+3".
(6) Sección de Formación de Profesores Superiores
Responsable de contactar a la educación superior local; cooperar con los departamentos pertinentes para realizar pasantías educativas para estudiantes universitarios normales responsables de la formación de primaria y secundaria; maestros de escuela en la ciudad; responsables de los maestros municipales Construcción y gestión de centros de educación y formación, orientar el desarrollo, diseño y ajuste estructural de las instituciones de formación y formación docente a nivel del condado organizar y formular políticas para la construcción de la escuela primaria y secundaria de la ciudad; formular planes y planes para la certificación de calificaciones académicas de los maestros de escuelas primarias y secundarias de la ciudad y guiar su implementación para la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias, guiando el desarrollo de diversas actividades de habilidades docentes; de las cualificaciones académicas del personal de las instituciones públicas directamente afiliadas.
(7) Departamento de Educación, Educación Física y Artes de la Salud
Responsable de la planificación de la educación moral de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, responsable de orientar la enseñanza y la reforma de la política escolar; cursos responsables de la construcción de la civilización espiritual socialista en las escuelas; responsable de la salud física, la educación artística y la educación de defensa nacional en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad; guiar a las escuelas para que lleven a cabo prácticas sociales, educación jurídica y entrenamiento militar para los estudiantes; trabajar con los departamentos pertinentes para llevar a cabo el trabajo de los Jóvenes Pioneros escolares y la Liga de la Juventud Comunista.
(8) Departamento de Seguridad y Leyes
Responsable de gestionar la seguridad de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, gestionar las escuelas de acuerdo con la ley; formular normas y reglamentos pertinentes para el trabajo y medidas de seguridad escolar; inspeccionar y supervisar el trabajo de seguridad escolar; organizar y coordinar el manejo de accidentes importantes de seguridad escolar; tomar la iniciativa en la formulación de documentos normativos y políticas sobre educación y supervisar su implementación; estudiar cuestiones importantes en la reforma y el desarrollo educativo de la ciudad y la reforma integral del sistema educativo y el sistema de gestión escolar; Responsable de la reconsideración administrativa del sistema educativo y la educación jurídica escolar de los cuadros y empleados de la oficina; para la gestión integral de la seguridad social en las instituciones públicas directamente afiliadas.
El Comité del Partido
es responsable del trabajo de asuntos del partido de las agencias y unidades directamente afiliadas, y dirige el trabajo de organización de masas de las agencias y unidades directamente afiliadas.
Cuota de personal
La Oficina de Educación Municipal de Zigong tiene un establecimiento administrativo de 34 personas, incluido 1 director, 3 subdirectores, 1 secretario de tiempo completo del comité del partido (a nivel de condado adjunto ) y 2 inspectores escolares (a nivel de condado adjunto). Hay 8 líderes a nivel de departamento y 7 líderes adjuntos a nivel de departamento (incluido 1 director adjunto de la Oficina del Grupo Dirigente de Educación Secundaria Vocacional Gratuita “9+3” de la ciudad de Zigong). El número de personal en puestos de servicios de agencia está limitado a 4.
Gestión única del establecimiento administrativo 1.
La Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria y la Oficina de Supervisión Municipal enviaron 2 personas a las agencias de inspección y supervisión disciplinaria, incluido 1 líder del equipo de inspección disciplinaria (a nivel de condado adjunto) y 1 director de la Oficina de Supervisión (a nivel de departamento). ).
Grupo de Liderazgo
Pu, Secretario y Director del Comité Municipal del Partido: A cargo del trabajo general del partido y del gobierno de la Oficina de Educación Municipal. A cargo de la Oficina de Cuadro y Personal, Departamento de Planificación, Infraestructura y Finanzas, y contacto con la Fundación de Educación Zigong de la Provincia de Sichuan.
Miembro del Comité del Partido Xu y Director Adjunto: Responsable de la educación básica, la educación técnica laboral, la educación y la investigación científica, el idioma, la formación de docentes de escuelas primarias y secundarias y la coordinación de la supervisión educativa y el trabajo local de educación superior. A cargo de la educación básica y la formación de docentes, comuníquese con la Oficina Municipal de Supervisión de la Educación, el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación (Centro Municipal de Tecnología Laboral), la Oficina del Comité Municipal de Trabajo Lingüístico y la Universidad de Radio y Televisión de Zigong.
Feng Hao, miembro del grupo del partido y subdirector: responsable de la gestión integral de la seguridad escolar y la seguridad social, políticas y regulaciones educativas, publicidad educativa, peticiones educativas, gestión de documentos y archivos, educación en tecnología de la información, materiales y equipos técnicos, industria logística escolar, etc. Trabajo.
A cargo de la oficina (Sección de Políticas y Reglamentos, Oficina de Gestión de Seguridad Escolar), contactar al Centro Municipal de Educación Electrónica (Centro Municipal de Educación en Tecnología de la Información), Oficina de la Fundación Municipal de Educación, Oficina de Gestión de Industria y Logística Escolar Municipal, ayudar a contactar a la Infraestructura de Planificación Departamento de Finanzas, Fundación Educativa Sichuan Zigong.
Guo, miembro del grupo del partido y subdirector: responsable de la educación ideológica y política de los estudiantes, educación deportiva, sanitaria y artística, educación de defensa nacional, educación vocacional y educación de adultos, educación privada, educación vocacional secundaria gratuita. educación en áreas étnicas, admisiones universitarias y autoestudio de educación superior Trabajo de examen. A cargo del Departamento Político, de Educación, Deportes, Salud y Artes, Departamento de Educación Vocacional y Educación de Adultos (Gestión Escolar de las Fuerzas Sociales Municipales, Oficina del Grupo Rector de Educación Secundaria Profesional Gratuita Municipal 9+3), y contacto con la Oficina de Admisión a Colegios Municipales y Oficina de Exámenes de Autoestudio de Educación Superior.
Li Xiaopei, miembro del Grupo de Liderazgo del Partido y líder del Equipo de Inspección Disciplinaria, es responsable de la inspección disciplinaria y supervisión de las escuelas primarias y secundarias en el sistema de la Oficina Municipal de Educación, la construcción del estilo del partido y gobierno limpio, anticorrupción, construcción de estilos de trabajo y control de tarifas ilegales. Ayudar a contactar agencias y unidades (escuelas) directamente afiliadas con la construcción del partido, el trabajo del frente único, los asuntos étnicos y religiosos, el mantenimiento de la estabilidad política, el trabajo juvenil, el personal organizacional, la gestión del personal jubilado de las agencias, etc. A cargo de la Oficina de Supervisión y ayudar a contactar a la Oficina del Comité del Partido y al Departamento de Cuadros y Personal.
Investigador Cao Heping: Se dedica a la educación y la investigación científica, ayuda en la gestión del Departamento de Política, Educación, Deportes, Salud y Artes, es responsable de la gestión diaria de la educación ideológica y política de los estudiantes, los deportes. y salud y educación artística, ayuda a contactar a la gerencia de seguridad escolar y completa las tareas asignadas por los principales líderes de la oficina de otros trabajos.
Cualquier otro negocio
(1) Establecer la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno Popular Municipal. Responsable de la supervisión, evaluación, inspección y aceptación de la labor educativa de los gobiernos de nivel inferior, escuelas secundarias y otras instituciones educativas y sus organizadores. Con la autorización del gobierno municipal, también puede supervisar e inspeccionar otros trabajos educativos y el desempeño de tareas educativas por parte de los departamentos funcionales pertinentes del gobierno del mismo nivel de conformidad con la ley.
(2) El establecimiento, las responsabilidades y la dotación de personal de las organizaciones subordinadas se estipularán por separado.