Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen con alta calidad y alto nivel, a menudo es necesario formular planes con anticipación, y los planes tienen las características de operatividad y viabilidad. Entonces, ¿alguien sabe cómo redactar un plan estandarizado? A continuación se muestra un maravilloso plan de planificación del proceso de actividades del parque que compilé. Es solo como referencia. Maravilloso plan de planificación del proceso de actividades en el jardín 1
1. Objetivo de la actividad
El "1 de junio" es el festival propio de los niños. A través de actividades, todos los estudiantes pueden participar en las actividades del jardín de forma independiente. recorrer, cultivar sentimientos durante el recorrido; adquirir conocimientos durante el recorrido; cultivar las habilidades de los estudiantes durante el recorrido, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.
2. Personal de actividades
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
General coordinador:
Logística:
Preparación de material deportivo:
Manejador de emergencias de la clínica:
3. Cronograma de actividades
p>30 de mayo, 13:30-15:00
IV. Lugar de la actividad
Aula de cada clase
V. Preparación de la actividad y organización
Los seis niveles de grado se dividen en cinco grupos:
El primer grado es un grupo, el segundo grado es un grupo, el tercer grado es un grupo y el cuarto grado es un grupo. Solo hay tres clases en los grados quinto y sexto combinadas en un grupo.
1. Generación de actividades: se programan 22 eventos (como cortar canicas, cruzar un puente de una sola tabla, etc.) y el maestro designado formula las reglas de la actividad y prepara los accesorios de la actividad.
2. Preparación del proyecto: la preparación de cada proyecto debe completarse con anticipación. Al mismo tiempo, cada líder del proyecto utiliza su tiempo libre para organizar cuidadosamente el lugar, realizar varios preparativos y pegar una copia del proyecto. informe del proyecto en un lugar visible del lugar del evento. El nombre, reglas, etc. del juego en este evento.
6. Formularios y requisitos de las actividades
1. Requisitos del proyecto de actividades:
Cada estudiante debe realizar actividades de jardinería dentro de su nivel de grado y, como máximo, participar. en 4 ítems en las actividades del jardín.
Esta actividad del parque implementa un sistema de calificaciones.
A. Cada proyecto de juego se divide en dos niveles: según las reglas de cada proyecto de juego, está completado o inacabado según su finalización. estado.
B. La escuela proporcionará a los estudiantes un menú de juegos para que puedan organizar razonablemente su tiempo y actividades.
C. Cada alumno podrá optar por participar en 4 proyectos.
2. Los estudiantes participantes deben hacer cola al jugar cada programa. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y amplitud de la participación, cada programa solo puede participar una vez.
3. Las reglas para cada programa de actividades del parque serán formuladas por el responsable y publicadas en un lugar visible en el lugar de la actividad.
4. Los estudiantes deberán poner un "√" o "×" en la casilla de cada elemento que jueguen durante el recorrido por el parque. En caso de errores, el responsable del evento realizará cambios en la casilla del artículo. También debe enviarse a la persona a cargo para su revisión antes de realizar cualquier cambio, y el nombre de la persona a cargo debe firmarse en los cambios.
5. Todos los estudiantes deben comprender las reglas de la actividad antes de participar en la actividad, prestar atención a la educación sobre seguridad y oponerse al fraude. Después del evento, todos los lugares del evento deben realizar un buen trabajo de saneamiento.
6. Los estudiantes deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.).
7. Si a un alumno le ocurre algún accidente durante una actividad, el profesor responsable del proyecto lo enviará inmediatamente a la enfermería.
7. Fijación de recompensas
Los premios de esta actividad del parque de atracciones se distribuirán en cada sede del parque de atracciones y serán gestionados por el responsable de cada proyecto.
Los estudiantes que participen en actividades de jardinería recibirán premios directamente después de completar cada proyecto.
Maravilloso plan de planificación del proceso de actividades en el jardín 2
1. Intención de la actividad:
A menudo hablamos de cultivar las habilidades básicas para la vida y los hábitos de higiene de los niños, pero en realidad, sin mencionar los malentendidos de la familia. educación y no prestar suficiente atención al cultivo de la vida de los niños, incluso en la educación preescolar, parece haber más o menos abandono. Los pequeños movimientos de los músculos de las manos de los niños en clases pequeñas no están completamente desarrollados, por lo que se deben aprovechar las oportunidades en la vida diaria para permitirles aprender algunas habilidades simples y básicas para la vida y desarrollar su capacidad práctica. A través de la demostración de una serie de actividades como "ponerse un jersey, cargar una mochila escolar, abotonarse botones, doblar ropa, doblar toallas, clasificar juguetes, calzarse, ponerse calcetines", ayudamos a los niños a hacer cosas por sí mismos. sin depender de los demás cuando se encuentre con pequeñas cosas en la vida. Vístete y aprende algunas habilidades de cuidado personal. En el proceso de realización de esta actividad, los niños deben integrarse plenamente con sus actividades de la vida diaria, como el almuerzo y la siesta, para que prueben a vestirse y doblar colchas, adquieran experiencia sensorial y creen algunos juegos para que los niños no Ya no necesitamos depender de los adultos.
2. Objetivos de la actividad:
1. Mejore la coordinación y flexibilidad de las manos de los niños y promueva el desarrollo de movimientos finos de las manos.
2. Ejercite su capacidad para probar cosas con sus manos, experimente felicidad en las actividades y sepa que sus manitas son realmente capaces.
3. Hora de la actividad:
La mañana del 1 de junio de XX
4. Lugar de la actividad:
Sala de actividades de clase pequeña
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5. Elementos de la actividad:
Elementos de la clase de Primaria 1:
1. "Toallas plegables"
Preparación de la actividad : varias toallas.
Reglas de la actividad: En 1 minuto, dobla las toallas formando un cuadrado.
2. “Organizar juguetes”
Preparación de actividades: todo tipo de juguetes.
Reglas de la actividad: En 3 minutos, separa los juguetes mixtos.
Proyectos de clase 2 de Primaria:
1. “Usar Calcetines”
Preparación de la actividad: 5 pares de calcetines.
Reglas de la actividad: A cada niño se le entrega un par de calcetines, que deben ponerse en 3 minutos. Se requiere que los calcetines no estén arrugados y se deben usar correctamente.
2. “Apilar Calcetines”
Preparación de la actividad: 5 pares de calcetines.
Reglas de la actividad: En 2 minutos, dobla un par de calcetines.
Proyectos para 3º de Primaria:
1. "Cargar Mochilas Escolares"
Preparación de la actividad: 5 mochilas escolares.
Reglas de actividad: Ponte la mochila y la colcha sobre los hombros, y la parte delantera y trasera deben ser precisas.
2. “Usar Jersey”
Preparación de la actividad: 5 jerseys.
Reglas de la actividad: los niños se ponen su propia ropa con cuidado, y se requiere que la parte delantera y trasera de la ropa estén correctas y cuidadosamente tiradas.
Proyectos para 4º de Primaria:
1. "Usar zapatos"
Preparación de la actividad: 5 pares de zapatos con velcro.
Reglas de la actividad: Cada niño tiene un par de zapatos y debe usarlos en 1 minuto. Se requiere que los zapatos no se puedan usar al revés, las "lengüetas" de los zapatos se deben tirar con cuidado y. el velcro debe estar colocado.
2. “Usar pantalones”
Preparación de la actividad: 5 pares de pantalones.
Normas de actividad: Ponte los pantalones en 3 minutos.
Proyectos para las clases de 5º de Primaria:
1. “Abotonarse”
Preparación de la actividad: Pon la ropa sobre la mesa, y los niños la desabrocharán primero Luego abra el botón completamente nuevamente.
2. “Doblar Ropa”
Preparación de la actividad: 10 piezas de ropa infantil.
Reglas de la actividad: Después de abotonar los botones, doblar la ropa.
Maravilloso plan de planificación del proceso de actividades en el jardín 3
1. Propósito de la actividad
Para mostrar el espíritu animado de todos los jóvenes pioneros y enriquecer la vida en el campus. Está diseñado para permitir que los miembros del equipo experimenten la alegría de participar y cooperar en juegos interesantes y disfrutar del festín del juego.
2. Tema de la actividad
Exhibición de juegos para niños y niñas
3. Horario de la actividad
1 de junio, 12:30 p. m.—— 2:00, salir de la escuela a tiempo
IV Lugar de la actividad
Aula de simulacro escolar
V. Requisitos de la actividad
1 . Cada clase Diseña un juego que requiera amplia participación y sea interesante.
2. Cada clase organizará el lugar de acuerdo con el diseño del juego para crear una atmósfera de juego.
3. Lo mejor es informar a los participantes de las reglas del juego en forma de carteles de cada juego.
4. Las actividades se dividen en dos grupos, los grados 1-3 son un grupo y los grados 4-6 son un grupo.
5. Antes de que comience el juego, dirígete a la sede del equipo para recibir la tarjeta de puntuación del juego.
6. Cada juego vale 5 puntos y la puntuación total es de 45 puntos, que debe ser completada por el organizador del juego de cada clase (utilice un método dedicado para garantizar la equidad del juego). .
7. Cada clase se clasificará en tres niveles según la puntuación total de los estudiantes. Cada nivel recibirá diferentes premios. Después del juego, se le pedirá al director que distribuya los premios a cada estudiante. .
8. Complete el formulario del plan de juego (compartido en ftp ***) por el director y cárguelo en ftp antes del 23 de mayo.
6. Disposición de las tareas de actividad
Planificador jefe: Tang Jieqin
Fotografía: Hu Xinhong
Cada grupo de grado:
7. Plan de seguridad del Game Festival
Con el fin de implementar el espíritu de "la seguridad primero, la prevención primero", prevenir accidentes, garantizar la seguridad de la propiedad escolar y la vida de profesores y estudiantes, y garantizar que los maestros y estudiantes comprendan completamente cuando ocurren accidentes importantes. En caso de un accidente, podemos llamar de inmediato a la policía y ayudarnos a nosotros mismos. Hemos formulado un plan de emergencia de seguridad especialmente para este festival de juegos.
(1) Establecer un grupo de liderazgo de emergencia de seguridad:
Líder del equipo de liderazgo: Tang Jieqin
Líderes adjuntos del equipo: Chen Yali, Bi Ying, Fang Rongfen, Wang Jieqiong
p>Miembros: todos los profesores
(2) Plan de implementación específico
Haga el siguiente trabajo antes del festival del juego:
1. Organizar reuniones con todos los profesores. Una reunión de seguridad para organizar el festival del juego y proponer requisitos de seguridad.
2. El profesor de la clase explica las medidas de seguridad específicas y los planes de seguridad escolar a los estudiantes, poniendo la educación en seguridad en primer lugar.
(3) Se deben realizar las siguientes tareas de seguridad durante el festival de juegos:
1. Cada maestro de clase verifica cuidadosamente la seguridad del equipo del festival de juegos antes de jugar.
2. Durante el festival del juego, los maestros no pueden abandonar sus puestos sin autorización, llegar tarde o salir temprano. Cualquier accidente debe informarse al equipo de liderazgo de emergencias de seguridad de manera oportuna para garantizar la seguridad. y disciplina de los estudiantes. Si el trabajo irresponsable causa incidentes importantes y efectos adversos, la escuela responsabilizará a las personas responsables correspondientes.
3. Una vez que ocurre un accidente, el trabajo de rescate se llevará a cabo de acuerdo con el sistema de comando en el lugar para minimizar el daño del accidente.
4. Durante el juego, los estudiantes deben seguir la ruta designada para subir y bajar las escaleras, subiendo por delante y bajando por detrás. Al subir las escaleras, manténgase a la derecha y evite aglomerarse en orden. .
5. Si los estudiantes de bajo nivel no están familiarizados con el lugar, se recomienda que el profesor de la clase los divida en grupos para participar juntos.
6. Durante el juego se deberán abrir ambas puertas del aula, entrar y salir, y deberá haber personal para mantener el orden del juego.
Los grados 7, 5 y 6 ayudaron a los niños de 1 y 2 a decorar el lugar.
(4) División de puestos docentes
1. Los directores y subdirectores de los grados 1 a 3 y los directores de los grados 4 a 6 seguirán la clase durante todo el proceso. todo el proceso y ser responsable de la participación de los estudiantes en los juegos y garantizar la seguridad de los estudiantes durante los juegos.
Los directores adjuntos de los grados 2, 4 y 6 actúan como profesores de gestión en cada piso
Edificio frontal: Lian Jinyu, He Ji, Cai Ting'er, Xie Yijin del 1.º al 4to piso
Edificio trasero: del 1er al 4to piso Hua Xing, Mao Yuying, Xuan Bo, Qi Tiedian
3. Inspeccionando el campus: Tang Jieqin, Chen Yali, Bi Ying, Wang Jieqiong
4. Toma de fotografías: Hu Xinhong
5. Música: Qi Tiedian
3. Procedimientos de manejo
1. Si un estudiante sufre una lesión accidental que no puede ser tratada por el médico de la escuela, el maestro de la clase y el maestro de salud serán enviados inmediatamente al hospital para recibir tratamiento.
2. Notificar a los padres u otros tutores de los estudiantes víctimas de manera oportuna, informar la situación y hacer todo lo posible para consolar a los padres.
3. Pida a los estudiantes y maestros testigos que tomen notas de manera oportuna.
4. Las lesiones generales, como caídas por motivos propios de los estudiantes, etc., serán manejadas adecuadamente por la escuela.
5. Si ocurre una lesión importante o grave, informe a la oficina de educación del distrito de manera oportuna. Plan de planificación del proceso de actividades del maravilloso jardín 4
1. Disposición de la actividad
1. Hora de la actividad: 8:30 am del 1 de junio de 20xx
2. Ubicación de la actividad : xx Jardín de Infantes del Gobierno Municipal
3. Personal de organización: Todos los maestros de jardín de infantes
4. División de clases: área de juego para padres e hijos
5. Organización de los maestros: Song Jie, Qina, Chen Anzhen
6. Ubicación de la actividad regional: aula Montessori Clase 4 en el tercer piso
7. Trabajo de seguridad: todos los profesores de esta clase
2. Preparación de la actividad
1. El departamento de jardín de infantes y cada clase decorarán el ambiente del festival y colocarán hojas de juego personalizadas en la puerta de cada clase.
2. Esta clase prepara varios juegos, y los tres profesores son responsables de cada uno.
3. Cada niño recibirá un regalo del Día del Niño y varios premios de juegos menores.
3. Proceso de actividades
Los padres traerán a sus hijos al jardín de infantes a las 8:30 a. m. con una carta de invitación y elegirán un área para las actividades.
4. Plan de actividades de esta área
Como área de juego para padres e hijos, Montessori Class 4 no solo puede permitir que padres e hijos disfruten del Día del Niño, sino que mejore las relaciones entre padres e hijos; también puede promover la comunicación en el hogar, propiciando el cultivo en el hogar.
5. Disposición regional
Esta actividad dividió la clase en tres áreas de actividad. El aula exterior está separada por una cortina decorativa en la puerta y dividida en dos áreas de actividades. Al mismo tiempo, el dormitorio de esta clase será acondicionado y decorado como la tercera área de actividades, y los tres profesores de esta clase organizarán actividades en grupos.
El nombre provisional de esta área de actividades de clase es Paraíso entre padres e hijos. La puerta del aula está decorada con carteles de juegos para padres e hijos y notas de actividades, y el aula está decorada con mamparas y varios tapices para reflejar plenamente la calidez y felicidad de las actividades entre padres e hijos del 1 de junio.
6. Notas
1. Esta área es un área de juegos para padres e hijos, con clips de canicas, soy la pequeña guía, pegatinas felices, sopla, sopla, le di de comer a mis padres. guisantes, les maquillaba, jugaba a tirar frutas, a pescar botellas y a dar vueltas con botellas. Estos juegos no sólo pueden promover el desarrollo de las relaciones entre padres e hijos, sino que también fortalecen la conexión emocional entre los niños y los padres. Son la mejor manera de que las interacciones entre padres e hijos guíen a sus hijos a participar activamente.
2. Después de que comience el evento, se pide a los padres que sigan las instrucciones unificadas del maestro y observen y participen en la competencia de manera ordenada dentro del área prescrita. Los padres no deben apretarse delante de sus hijos ni sostenerlos en brazos.
En el proceso de participación en las actividades del juego, se pide a los padres que aplaudan y vítores activamente, aplaudan y animen a cada artista y a cada niño.
3. ¡Los padres que necesiten grabar videos o tomar fotografías, no se pongan de pie! en el juego Dentro del área, no afecte la visualización de otras personas, sea una audiencia civilizada y sea un modelo a seguir para que los niños aprendan. Se pide a los padres de bebés que protejan la seguridad de sus hijos y al mismo tiempo presten atención a su propia seguridad.
4. Finalmente, me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los padres que participaron activamente en el concurso. ¡Gracias por su inversión y seriedad, su arduo trabajo y sudor por el crecimiento de sus hijos, y gracias por su firme apoyo a nuestro jardín de infantes! ¡Les deseo un feliz evento y les deseo a todos los niños un feliz Día del Niño! Plan de planificación del proceso de actividades del jardín 5
1. Tema de la actividad:
2. Hora de la actividad:
9:00 am del 30 de mayo de 20xx
3. Entorno regional:
Área de actividad: Aulas de Clase 41 a Clase 412
Área de canje de premios: La gran plataforma junto a la Clase 42
4. Preparación temprana:
1. Cada clase requiere una cierta cantidad de globos y tiras de colores para la decoración del aula (se espera que la escuela los compre de manera uniforme).
2. Intente preparar usted mismo el equipo necesario para cada proyecto de diversión. Se espera que la escuela compre las medallas necesarias para las actividades y el equipo que no se pueda preparar.
3. La persona a cargo de cada actividad debe estar familiarizada con las reglas de la actividad y los procedimientos de operación de la actividad. Cada maestro de clase debe aprovechar las reuniones de clase y otros momentos para presentar todos los elementos de la actividad y las reglas del juego en detalle y educar. que los estudiantes observen el orden, la higiene y la higiene durante las actividades.
4. Cada área de actividad debe estar estrictamente dividida en áreas de actividad y áreas de espera de acuerdo con los requisitos, y se debe invitar a 2 o 3 padres voluntarios para ayudar (los padres voluntarios deben estar familiarizados con las reglas del evento y los procedimientos operativos). con anticipación. El área de canje de premios está a cargo del maestro Su Liling
5. La escuela debe desplegar carteles y pancartas de manera uniforme, y los premios del recorrido por el parque deben comprarse colectivamente. 5. Contenido de la actividad:
Este recorrido por el jardín consta de 12 proyectos en dos categorías principales: entretenimiento y educación y para padres e hijos.
1. estrella "piedad filial" (Clase 41, responsable:)
Introducción a la actividad: Los niños piden a los padres que se sienten y se masajeen la cabeza, el cuello, la espalda baja y las manos durante dos minutos para obtener una medalla (12 grupos actúan al mismo tiempo)
Equipo necesario: 12 sillas
2. Árbol de los deseos (Clase 4-2, responsable :)
Actividad. Introducción: envía buenos deseos a tus hijos o padres y escribe una bendición.
Equipo necesario: 2 árboles de los deseos, 500 mini tarjetas de bendición (con cordones) y una caja de bolígrafos a base de agua.
3. Paso a paso (Clase 43, persona a cargo:)
Introducción a la actividad: En un minuto, el niño usó palillos para recoger 15 cuentas de vidrio del recipiente A al recipiente B, y luego los padres los recogieron del contenedor B al contenedor C. Dentro del tiempo límite, recibirás una medalla (8 grupos al mismo tiempo)
Equipo necesario: 200 cuentas de vidrio, 20 pares de palillos, 8 mesas
4. Buceo (clase 4, responsable:)
Introducción a la actividad: Un grupo de 5 personas lanza una pelota de tenis de mesa a un recipiente lleno de agua en un lugar designado. ubicación Cada persona tiene tres oportunidades. La pelota de tenis de mesa salta. Puedes conseguir una medalla colocándola en el cuenco.
Equipo necesario: 10 pequeños recipientes de plástico y 30 pelotas de tenis de mesa. Folleto (Clase 4 y 5, a cargo. Persona:)
Introducción a la actividad: El padre se para al final, el niño sostiene la camisa y corre hacia el padre si el padre se pone la camisa y los botones. Si lo hace en un minuto, recibirá una medalla (cinco grupos actúan al mismo tiempo).
Equipo necesario: 5 camisetas o blusas abotonadas del mismo estilo, 5 juegos de mesas y sillas.
6. Cuerda de Colores (Clase 4 y 6, responsable :)
Introducción a la actividad: Padres e hijos saltan sobre una cuerda y completan 20 en 1 minuto Obtendrás una medalla . (Cuatro grupos actúan al mismo tiempo)
Equipo necesario: 8 cuerdas para saltar
7. Aviso faltante (Clase 4, Clase 7, persona a cargo :)
Introducción de actividades: 8 padres con los ojos vendados y 8 niños alineados en fila Después de que el organizador interrumpió el orden original de los niños, los niños extendieron sus manos tocando las manos de los niños. La identificación era correcta, los niños se colocaban en fila y recibían una medalla.
Equipo necesario: 10 antifaz
8. Avión de papel aterrizando en punto fijo (Clase 4 y 8, responsable :)
Introducción a la actividad: 8 personas por equipo de jugadores lanzan el avión en el lugar indicado para ver quién puede aterrizar con precisión. Si aterrizan dentro del círculo designado, recibirán una medalla.
Equipo necesario: Los alumnos preparan solos 1 avión de papel.
9. Mueve la pelota de tenis de mesa con habilidad (Clase 4, Clase 9, responsable :)
Introducción a la actividad: Coloca la botella abierta que contiene la pelota de tenis de mesa boca abajo sobre el suelo. mesa. Los participantes en el juego sostienen una botella boca abajo (tenga en cuenta que nada puede bloquear la boca de la botella) y conducen la pelota de ping-pong en la botella para que gire a lo largo de la pared interior de la botella y transportan la pelota de ping-pong. pelota de pong en la botella hasta el final en un minuto. Recibe una medalla. (Cuatro grupos actúan al mismo tiempo)
Equipo necesario: 4 mesas, 20 pelotas de tenis de mesa, 4-8 botellas o tarros abiertos.
10. Construyendo un puente con cartas (Clase 4, Clase 10, Persona a cargo:)
Introducción a la actividad: cooperación entre padres e hijos, usar naipes para construir un puente y En 1 minuto, la altura del puente construido supera los 10 centímetros y obtienes una medalla. (Se realizan ocho grupos simultáneamente)
Equipamiento necesario: 8 barajas de naipes y 8 mesas.
11. Enhebrar la aguja y el hilo (Clase 4, Clase 11, responsable :)
Introducción a la actividad: Padres e hijos sujetan una aguja uno a uno y enhebran dos hilos en un minuto. Un pin te hará ganar una medalla. (Se realizan ocho grupos al mismo tiempo)
Equipo necesario: 30 agujas (un poco más gruesas), 8 carretes de soporte y 8 mesas.
12. Happy Puzzle (Clase 4, Clase 12, persona a cargo:)
Introducción a la actividad: Coloca las 8 piezas del rompecabezas revueltas en un patrón completo en un minuto y obtendrás Una medalla. (8 grupos actuaron al mismo tiempo)
Equipo necesario: 10 fotografías en color 4K (preferiblemente fotografías de paisajes, animales, frutas, flores), 16 mesas.
6. Recordatorios cálidos
1. Después de la actividad, se pide a cada clase que recopile de 3 a 5 fotografías electrónicas, de 3 a 5 testimonios de estudiantes y de 2 a 3 testimonios de padres. .
2. Después de la actividad, se pide a cada clase que limpie el aula. Después del feriado del "1 de junio", recopile todas las "tarjetas de estacionamiento" de los niños de la clase y seleccione de 3 a 5. "maestros del aparcamiento" de cada clase.