Resumen de las actividades del grupo de interés artístico 1. El segundo grupo de aula de arte de este año escolar se centra en formar a los mejores estudiantes en caligrafía y pintura según el plan de trabajo de la escuela y las fortalezas de los estudiantes. Permítales practicar después de clase en horarios habituales, para que puedan enriquecer sus logros artísticos en el proceso de aprendizaje de diversos conocimientos culturales. Está orientado a los estudiantes y se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
A través del estudio de grupo de interés de este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de volver a estudiar. Bajo la guía de estos grupos de interés, muchos estudiantes participaron en el estudio de grupo. Resumamos el trabajo de este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el arte;
Todos los estudiantes que han participado en grupos de interés sienten que en el pasado, la pintura era solo para La tarea del maestro a veces es incluso para "conversar" con los padres. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés, especialmente aquellos en los grados primero, segundo, cuarto y quinto.
En segundo lugar, cultivar el conocimiento de los estudiantes:
En este grupo de interés, no solo los conocimientos básicos del arte, los estudiantes también dominaron muchas técnicas básicas de pintura, lo que amplió enormemente sus conocimientos.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Debido a que el grupo de interés tiene tanto aprendizaje teórico en interiores como participación en la práctica, ha brindado a muchos estudiantes la oportunidad de practicar, especialmente en la ciudad de Qionghai este año. En el concurso de caligrafía y pintura obtuvo elogios unánimes de profesores, compañeros y exalumnos. Lo que es aún más importante es que "el arte proviene de la vida y la embellece", lo que les hace darse cuenta de la utilidad de aprender arte y, por supuesto, aumenta su interés por aprender.
Cuarto, enriquecer la segunda aula de los estudiantes:
Desde el punto de vista de la calidad, enriquece la vida extraescolar de los estudiantes no se limita al aula, permitiéndoles experimentar. la alegría de aprender. Estar más interesado en aprender.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo y esperamos que nuestro trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Trabajaremos más duro basándonos en el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestros estudiantes.
Resumen de las actividades de los grupos de interés artístico. En el semestre pasado, bajo la dirección del "Esquema de educación artística para escuelas primarias y secundarias", este grupo aprovechó al máximo la segunda aula para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje artístico, desarrollar el potencial artístico de los estudiantes, mostrar sus talentos y permitirles aprender bien. Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, crear una buena atmósfera de aprendizaje y promover la construcción de la cultura del campus en nuestra escuela. Se ha completado el plan de actividades grupales y también se ha alcanzado el objetivo de "orientar y capacitar las habilidades profesionales artísticas de los estudiantes durante un año, para que los estudiantes puedan dominar inicialmente ciertas técnicas artísticas básicas y habilidades básicas"; , y trabajos de alta calidad en el campus y exhibidos en concursos de todos los niveles. "Metas esperadas. Las actividades del primer semestre se resumen a continuación.
Primero, fortalecer la gestión del sistema y mejorar la confianza de los estudiantes.
En la primera actividad de este semestre, resumí brevemente Se revisaron las actividades realizadas en el último semestre, se elogió a algunos estudiantes que se desempeñaron bien en las actividades y se señalaron algunos malos fenómenos en las actividades, se destacó el sistema y los requisitos de las actividades grupales, como la exigencia de que los miembros del equipo sean competentes. puntual, respetar el sistema de asistencia y explicar los motivos. Aquellos que estén ausentes deben solicitar permiso con anticipación y no se permite el ingreso al estudio sin el permiso del maestro. Las herramientas escolares deben estar preparadas según lo programado; requisitos del instructor para garantizar el buen desarrollo de la actividad.
Presentó el formato de las actividades de interés de este semestre y su contenido, analizando el papel y el estatus del arte en la vida social, describiendo las brillantes perspectivas del aprendizaje del arte para los estudiantes. , estimulando su entusiasmo por aprender y potenciando su confianza.
En segundo lugar, se completó el segundo capítulo del plan de formación profesional de segunda etapa.
Basado en el plan de actividades grupales del año escolar. y partiendo de la situación escolar y de aprendizaje, nuestra formación en habilidades profesionales artísticas de segunda etapa se divide en dos grupos, A y B. Los objetivos de las actividades son:
Grupo A: A través de la orientación y formación De las habilidades profesionales artísticas de los estudiantes, los estudiantes pueden utilizar el principio de la perspectiva para expresar la forma y el espacio de los objetos, e inicialmente dominar los métodos generales de dibujar yeso y naturaleza muerta.
Grupo b: Estimulando el interés de los estudiantes por el arte, permitiéndoles disfrutar de actividades de creación artística y guiándolos para que dominen las técnicas y habilidades básicas de pintura de dibujos animados.
Para la formación del Grupo A, dado que los estudiantes ya tienen una cierta base, los materiales didácticos y las herramientas de aprendizaje son relativamente fáciles de preparar, por lo que las actividades se llevan a cabo sin problemas y los objetivos son relativamente fáciles de lograr. .
Pero para el entrenamiento del Grupo B, fue mucho más difícil de lo esperado. La primera es la elección del tema, y el contenido debe ser saludable y edificante. En segundo lugar, se debe coordinar el uso de colores. Después de explorar junto con los estudiantes, también adquirimos algo de experiencia.
En tercer lugar, organizar activamente a los estudiantes para que participen en exposiciones de arte y actividades competitivas.
Cultivar los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes no es el objetivo final de las actividades de grupos de interés, el propósito más fundamental es utilizar conocimientos y habilidades para llevar a cabo eficazmente actividades de creación artística.
Mientras formo las habilidades profesionales de los miembros de este grupo, me enfoco en organizar y entrenar a los estudiantes en la creación de arte.
4. Problemas existentes:
Por diversas razones, nuestra escuela todavía tiene los siguientes problemas que deben resolverse en el proceso de realización de actividades de grupos de interés.
1. La falta de adquisición de algunos equipos artísticos y útiles didácticos afectó en cierta medida el progreso y la calidad de las actividades.
2. Algunos estudiantes no aprovechan bien su tiempo libre para desarrollar sus intereses y trabajan duro para entrenar sus habilidades artísticas.
Resumen de las actividades de los grupos de interés artístico. La clase de arte en la escuela primaria es un curso de educación artística obligatorio y una forma importante de brindar educación artística a los estudiantes. Desempeña un papel importante en el cultivo del sentimiento, la iluminación de la sabiduría y la promoción del desarrollo integral de los estudiantes. Los grupos de interés artístico son un complemento y una extensión de la enseñanza de arte en el aula. Son más flexibles y plásticos que la enseñanza en el aula, por lo que los estudiantes están muy felices de participar.
Sin embargo, debido a que tiene una gran "flexibilidad" y es fácilmente restringido e impactado por exámenes u otras actividades, los profesores y estudiantes a menudo no pueden terminar lo que empiezan y persisten en calidad y cantidad. Este semestre, con el apoyo y organización de la escuela, se llevaron a cabo actividades de grupos de interés de stickers art para mejorar las habilidades pictóricas y estéticas de los estudiantes, para que puedan realizar mejor los grupos de interés en el próximo año escolar, aprender de las fortalezas de los demás, y mejorar en el futuro. En solo cuatro meses, gracias al esfuerzo conjunto de profesores y alumnos, los estudiantes han logrado excelentes resultados en diversos concursos de arte en todos los niveles. Por ejemplo, "Melodía de la primavera" de Li Yangyang ganó el tercer premio en el concurso de arte para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del distrito, y se han publicado más de 20 obras en publicaciones nacionales.
En la enseñanza de arte de este semestre, crear una determinada situación cultural y aumentar el contenido cultural para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la cultura y la historia, profundizar su comprensión del papel social del arte, establecer valores culturales correctos, y cultivar El espíritu humanista anima a los estudiantes a realizar un aprendizaje integral y exploratorio. Este semestre fortalecerá la conexión entre el arte y otras materias y la experiencia de vida de los estudiantes, cultivará el pensamiento integral y las habilidades de investigación integral de los estudiantes, prestará atención a la investigación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y los guiará para que realicen investigaciones independientes a través de métodos de aprendizaje como sentimiento, observación, experiencia, desempeño y recopilación de datos. Aprender y colaborar. En el trabajo de un semestre hay muchas ganancias y muchos avances. Por supuesto, todavía hay algunas deficiencias en mi trabajo. Espero una mejora más rápida y un mejor desarrollo en mi trabajo. ¡Trabajaré más duro en el futuro para permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral!
Resumen de las actividades de los grupos de interés artístico Durante los últimos 41 años, con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, he hecho un buen trabajo enseñando a grupos de interés artístico y he completado activamente varias tareas asignadas por la escuela. . Ahora haré un breve informe y resumen sobre el trabajo realizado en 2008.
1. Desempeño de la ética docente
Participar activamente en reuniones de liderazgo, estudiar cuidadosamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los principales eventos nacionales y extranjeros y prestar atención al estudio. de la teoría política. Organice capacitaciones para grupos de interés artístico una vez por semana y nunca se pierda una clase. Obedecer los acuerdos y tener relaciones interpersonales armoniosas. No cobre arbitrariamente y no participe en tutorías remuneradas ni en segundos trabajos en su tiempo libre.
2. Situación educativa y docente
Durante la enseñanza, presto atención a los siguientes puntos:
1. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles. Y preste atención a consultar varias revistas de arte para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza.
2. Hacer un buen trabajo en cada lección.
Prestar atención a la iniciativa de los estudiantes en clase, dispersar el pensamiento de los estudiantes, centrarse en el cultivo de la capacidad innovadora, cultivar conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejorar la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.
3. Revisar los trabajos con prontitud y atención y brindar retroalimentación oportuna. Preste atención a las opiniones de los estudiantes, manténgase al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brinde asesoramiento específico a los estudiantes.
4. Persista escuchando las clases, preste atención a aprender de la experiencia de enseñanza de arte de otros profesores y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Este año escolar tengo un promedio de dos o tres clases al mes, lo que ha potenciado mucho mi docencia.
5. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y aplicar algunas teorías avanzadas al aula para que el aprendizaje sea útil. Hace un año, realicé una clase abierta en la escuela. A través de las clases abiertas, mi nivel de enseñanza ha mejorado mucho, pero también me hizo darme cuenta de mis deficiencias en la enseñanza. Esta vez en el grupo rural, el puntaje general del grupo fue séptimo, entre los cuales el estudiante de sexto grado Wang Jiao fue tercero en el condado. Su bien es mi bien, y esta vez fui elogiado por maestros y líderes.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante el año pasado. Por favor corríjame si hay alguna deficiencia. Seguiré trabajando duro.
Resumen de las actividades del grupo de interés artístico 5. Según los requisitos y planes de la escuela, el grupo de interés artístico se llevó a cabo con éxito este semestre. Los grupos de interés de este semestre se basan en la implementación de la política educativa nacional y el principio de educación de calidad. Sobre la base del dominio de los conocimientos y habilidades básicos, desarrollan la inteligencia de los estudiantes y forman su personalidad y carácter moral. El objetivo principal de las actividades de los grupos de interés de este semestre es brindar a los estudiantes educación estética, cultivar conceptos estéticos correctos y saludables en los estudiantes, tener pensamientos y sentimientos nobles y convertirse en talentos sociales desarrollados de manera integral. Para lograr este objetivo, me concentro en cultivar la calidad artística integral de los estudiantes en cada clase, es decir, cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir la belleza, comprender la belleza, apreciar la belleza y crear virtudes, y utilizar la creatividad de los estudiantes en el proceso de expresión de conductas virtuosas. La práctica ha demostrado que a los niños les gusta este tipo de actividad y los padres también están muy satisfechos con este tipo de método educativo. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el arte;
En comparación con el semestre anterior, el número de estudiantes que participan en grupos de interés artístico. este semestre ha aumentado significativamente. Muchos estudiantes se acaban de matricular este semestre y no han recibido la formación correspondiente antes. Sólo aprendieron a base de curiosidad e interés, y no desarrollaron habilidades básicas. En comparación con otros estudiantes de arte, existe una cierta brecha entre estos estudiantes. Para permitirles aprender conocimientos y satisfacer a otros estudiantes, adopté el método de enseñanza con crayones este semestre.
Los bolígrafos de acuarela, la herramienta de pintura más común, son aceptables para todos los niños y también son la herramienta más utilizada por los niños en las clases de arte ordinarias. Los estudiantes pueden expresarse fácilmente utilizando esta herramienta de dibujo durante las actividades del grupo de arte. Al mismo tiempo, algunos estudiantes que no tenían conocimientos básicos superaron su miedo. Por supuesto, los grupos de interés artístico deben tener sus propias características. Si solo enseñan dibujo simple con crayones, perderán el significado de desarrollar esta clase de interés y algunos estudiantes con habilidades básicas sólidas no obtendrán un mayor desarrollo, por lo que nuestro grupo también agregó. Enseñanza de la técnica del crayón mientras se enseñan los conceptos básicos de los crayones.
En segundo lugar, aumentar las oportunidades de los estudiantes para participar en la práctica:
Céntrese en estimular el espíritu innovador de los estudiantes y cultivar sus habilidades prácticas. Este semestre, creo activamente un ambiente de aprendizaje que sea propicio para estimular el espíritu innovador de los estudiantes. A través del pensamiento, la discusión, el diálogo y otras actividades, guío a los estudiantes para que utilicen creativamente el lenguaje artístico en las actividades de creación de arte. desarrollar en actividades de apreciación sus propios conocimientos únicos. Debido a que el grupo de interés tiene tanto estudio teórico en el interior como participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas. Más importante aún, "el arte proviene de la vida y la embellece", permitiéndoles darse cuenta de la utilidad de aprender arte y, por supuesto, hacerlo. También aumenta el interés por aprender.
En tercer lugar, enriquece la vida espiritual y cultural de los estudiantes.
Desde el nivel de aprendizaje puro de habilidades y habilidades hasta el nivel de aprendizaje de arte y cultura. En la enseñanza de arte de este semestre, combinada con la investigación sobre el proyecto de la escuela “Lectura y aplicación de poesía clásica china para estudiantes de escuela primaria”, creé ciertas situaciones culturales en actividades de grupos de interés, agregué contenido cultural y permití a los estudiantes profundizar su comprensión. del arte a través del aprendizaje artístico. La comprensión de la cultura y la historia profundiza la comprensión del papel social del arte, establece valores culturales correctos y cultiva el espíritu humanista. Desde el punto de vista de la calidad, estas actividades enriquecen la vida extracurricular de los estudiantes. Sus vidas no se limitan al aula, permitiéndoles experimentar la alegría de aprender e interesarse más por aprender.
Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo, como conocimientos insuficientes y poca improvisación por parte de los estudiantes. También espero que mi trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Por eso, en el trabajo del próximo semestre, continuaré trabajando duro y esforzándome por obtener mejores resultados.