Si estás estudiando un doctorado, puedes pasar este artículo a familiares y amigos que no comprendan tu trabajo (especialmente a tus padres y pareja). Si desea estudiar un doctorado, puede ser un valor de referencia para su decisión final.
1.? ¿clase? Definitivamente esto no es un paseo.
Ser estudiante de doctorado no es un estudiante puro. No es tan simple como sentarse en un salón de clases, hacer la tarea después de clase, tomar exámenes finales, obtener calificaciones y esperar para graduarse. Por el contrario, tus notas durante tu doctorado no son importantes en absoluto. Mi tutor me dijo más de una vez: Xu Wei, cuando tus notas sean buenas, ¿a quién le importarán tus notas? ¡Estás en la escuela de posgrado! ¿A quién le importa las calificaciones que obtengas cuando estudias un doctorado? )?.
Sí, tenemos clases. Los estudios de doctorado en América del Norte requieren de 2 a 3 años de formación por motivos institucionales. En otras palabras, ¿estamos realmente aquí? ¿clase? ,¿pero? ¿clase? El propósito no es obtener créditos, sino recibir capacitación profesional y establecer una buena relación con profesores que estén interesados en ti para que pueda ser miembro de tu comité de tesis en el futuro.
El formato del curso es completamente diferente al de los cursos de pregrado y de algunos másteres. La mayoría de los cursos en esta etapa son convocados. ¿seminario? , y un título universitario promedio? ¿Conferencia? . Una conferencia es una conferencia dada por un profesor. Los estudiantes ocasionalmente hacen preguntas pero rara vez participan. Lo que les importa a los estudiantes es qué exámenes deben tomar, cómo obtener calificaciones aprobatorias y marcharse. En el seminario, el profesor asigna varias lecturas (a menudo difíciles) y todos las discuten en clase. El profesor modera y dirige la discusión, pero los estudiantes deben ser los que hablen la mayor parte del tiempo. El objetivo de este curso es la formación académica. Las evaluaciones del curso generalmente se centran en la redacción de ensayos, que no se pueden completar en dos días mediante búsquedas en Google y copia y pegado. Los requisitos de muchos profesores para los trabajos finales se pueden publicar directamente en conferencias académicas. Para la tarea final de 10 a 15 páginas, básicamente debes resumir toda la literatura relevante en un campo y también debes poder proponer tus propias ideas de investigación o avances teóricos. Algunos profesores también ofrecen a los estudiantes la oportunidad de participar y producir resultados en sus proyectos de investigación mientras completan las tareas.
En términos generales, a nivel de curso, un estudiante de doctorado debe tomar tres cursos en un semestre. ¿Cuánto trabajo es esto? Literalmente: tan grande que te deja sin aliento.
2.¿No es así? ¿alumno?
¿Aunque oficialmente lo somos? ¿alumno? Pero la verdadera identidad de un estudiante de doctorado es la de un pasante de investigación. Por eso nuestro trabajo diario incluye principalmente: 1. Clase. (capacitación en el trabajo); en segundo lugar, investigar (este es el enfoque, incluida su propia investigación, o ayudar a los profesores a realizar investigaciones como asistente de investigación); en tercer lugar, enseñar a los estudiantes (asistente de enseñanza o clase independiente); Debido a esto, solemos referirnos en muchas ocasiones a los compañeros como “aprovechados”. ¿colega? ¿No es eso cierto? ¿compañero de clase? .
Actualmente soy asistente de enseñanza para un programa de pregrado y asistente de investigación de mi supervisor.
Como asistente de investigación, yo era el segundo autor cuando se publicaron los resultados de la investigación de mi supervisor y no tenía autoridad alguna. El proyecto de investigación implica la compilación de documentos masivos, el diseño del proyecto, la recopilación y el análisis de datos. Cada enlace requiere tanto trabajo duro como capacidad intelectual (el profesor no quiere hacer un trabajo duro puro para la investigación, sino que también debe contribuir con recursos mentales). . Si conoce a un profesor con buen carácter y el estudiante tiene una buena idea, cooperará activamente para proporcionar recursos (incluso datos valiosos y exclusivos) y el estudiante será el primer autor después de la publicación del artículo. En este sentido, ¿cómo se llama un mentor? ¿jefe? Absolutamente cierto. El mismo principio se aplica a los estudiantes de doctorado que investigan en las universidades y trabajan en proyectos en empresas con sus mayores.
Como asistente de enseñanza, básicamente el profesor solo es responsable de los exámenes de una clase y el asistente de enseñanza es responsable de todos los demás asuntos.
Incluso un estudiante internacional que no habla bien inglés (algunos de mis colegas tienen un inglés muy pobre) debe dedicar tiempo cada semana para responder las preguntas difíciles de los estudiantes, corregir las tareas y los exámenes (no se permite calificar las tareas para el autoestudio). ), y luego continúe Aceptar las dificultades de los estudiantes. Probablemente podría escribir tres artículos sobre mi experiencia como asistente de enseñanza en América del Norte, que son demasiados para mencionarlos.
Además, como asistente de enseñanza/asistente de investigación, tienes una oficina, salario de empleado, seguro médico de empleado y espacio de estacionamiento para empleados.
Algunos estudiantes con calificaciones académicas más altas pueden incluso enseñar de forma independiente (pequeña ventaja: algunos estudiantes te pedirán que enseñes antes de graduarte). En algunas universidades (como la nuestra), algunos estudiantes que aún no se han graduado pueden incluso ser contratados como empleados de tiempo completo, con un salario anual de más de 40.000 dólares (más del doble que el de un asistente de enseñanza) y disfrutar de todos los beneficios de empleados de tiempo completo.
Si fueras un estudiante de doctorado diligente, ¿dónde estudiarías? ¿alumno? ¿llegar? ¿Erudito? ¿aún? ¿Investigadores? La transición entre ellos debería ser muy suave. Lo que haces en la escuela es básicamente lo mismo que harás cuando empieces a trabajar a tiempo completo. La diferencia es que ya no tienes que tomar clases, no tienes que inscribirte en un tutor y aún tienes la seguridad de un trabajo de tiempo completo.
3. No hay fines de semana, ni vacaciones de verano, ni vacaciones de invierno.
Nuestros trabajos son realmente duros, la falta de sueño es común y las vacaciones son casi un lujo. ¿Qué pasa si te quejas de que estás en una determinada casa? ¿Cuatro grandes? Si te utilizan como burro en una fábrica clandestina, por supuesto que te miraremos con envidia, porque además de ganar más dinero que nosotros, tu trabajo es mucho más fácil que el nuestro. ¿De qué te quejas? trabajar horas extras? Ni siquiera lo sabemos. trabajar horas extras? No existe tal concepto. Cualquier momento entre despertarnos y acostarnos es nuestro tiempo de trabajo. Los fines de semana son opcionales para nosotros. Es posible que mi compañero de cuarto actual tenga la idea errónea de que ahora tengo fines de semana. De hecho, esto se debe a que me levanto a las cuatro todos los días este semestre y empiezo a hacer cosas. Por supuesto, puedo tomarme un tiempo libre los fines de semana.
¿Tenemos vacaciones de verano y vacaciones de invierno? Institucionalmente, tenemos vacaciones de verano e invierno, pero eso simplemente significa que no todos están obligados a ir a la escuela (o enseñar). A excepción de algunos colegas que tienen que asumir tareas docentes durante las vacaciones (las universidades estadounidenses también ofrecen muchos cursos durante las vacaciones de invierno y verano, que son cursos formales en lugar de cursos a tiempo parcial), para la mayoría de las personas en el círculo académico, el invierno y las vacaciones de verano significan que finalmente tenemos tiempo para completar. Tienes una investigación pendiente durante el semestre, o finalmente tienes tiempo para ir a algún lugar a recopilar datos, o tienes que prepararte para una clase que vas a tomar el próximo semestre. La carga de trabajo es mucho mayor durante las vacaciones. Después de las vacaciones de verano, escuché a muchos colegas quejarse conmigo. Dios mío, este verano ha sido una locura. Tuve que hacer xxxx y xxx y terminar xxxx. Necesito un descanso. . . Las vacaciones de verano son realmente una locura. He completado el proyecto XXX y el proyecto XXX, tengo que completar el proyecto XXX. Realmente necesito un buen descanso. )?
Oh, por cierto, ¿mencioné que en América del Norte, los profesores y estudiantes de doctorado no cobran si no asisten a clases durante el verano?
Entonces, amigos y familiares, ¿dejen de preguntarme? ¿Cómo va tu lectura? ¿No me envidias? ¿Volver al campus y ser estudiante? ¿Ni siquiera pienses que estoy leyendo un libro y no te entretengo ni siquiera durante los fines de semana y las vacaciones de verano? ¿Fingiendo? . Simplemente estaba haciendo un trabajo especial de una manera humilde y dolorosa. Espero que puedas entender.
Nota: El último párrafo se modificó ligeramente en función de las sugerencias de muchas personas después de que lo publiqué.
Profesor:? Tajer, ¿por qué no te vas de vacaciones?
? Sin embargo, tienes tu trabajo, ¿verdad?
Tajer:? ¿Qué dijiste?
Profesor:? Supongo que estarás pensando en tu proyecto de investigación mientras estás de vacaciones.
Tajer:? ah?
Profesor:? En la academia, ¿vacaciones? ¿Significa simplemente que llevaste tu trabajo a otra parte?
Tajer:? ¿Estamos usando el mismo diccionario?
Profesor:? ¿Quiero que mis alumnos estén en el laboratorio durante los días laborales habituales?
Estudiante:? ¿Quieres decir de nueve a cinco en punto?
Profesor:? Quiero decir, ¿desde las 6 en punto hasta la medianoche?
Estudiante:? ¿Pero mi salario sólo cubre 20 horas semanales?
Profesor:? Eso significa 20 horas de trabajo de calidad, ¿verdad? Trabajo de posgrado
¿Por qué creo que los estudiantes de doctorado no lo son? ¿alumno? . Creo que esta frase es el núcleo de mi artículo, por lo que es necesario explicarla con atención.
(Este artículo todavía se basa en la experiencia de América del Norte.
)
¿Seguirme aquí? ¿alumno? Citado desde fuera. La afirmación más correcta es que un estudiante de doctorado no es un estudiante ni una verdadera profesión. Estudiar un doctorado equivale a trabajar como pasante temporal, pero también es necesario recibir formación. En la misma institución, un estudiante de doctorado asume múltiples funciones al mismo tiempo, y sus estudios y prácticas se completan en el mismo lugar (por supuesto, los estudiantes de doctorado a tiempo parcial son otra cuestión). Para el sistema norteamericano, todavía existen diferencias antes y después de la certificación de calificación [Nota 1]. Aprobé varios exámenes de calificación en la misma oficina (> (5)). Lo que hace el senior todos los días es preparar trabajos solo, impartir dos cursos a estudiantes universitarios en un semestre, cooperar con otros profesores del departamento para realizar investigaciones y escribir. artículos y publicar libros, excepto contratar supervisores, lo que hacen ahora es casi lo mismo que hicieron después de graduarse. Uno de los estudiantes del último año enseñó a una clase grande de 400 personas y contrató a dos estudiantes de doctorado como asistentes de enseñanza en el primero y segundo. años, figuran en el sitio web del departamento como asistentes de enseñanza y estudiantes de doctorado, o menos como profesores a tiempo parcial. Cuando trabajan con profesores que no son sus supervisores, ¿no están los demás profesores en la misma página? Por otro lado, es una relación de cooperación equitativa entre ambas partes (esto es diferente de la asistencia a la investigación científica. Cuando eres asistente a la investigación científica, trabajas para el profesor. Si el profesor te pide que colabores en un proyecto, te trata como un colega)
Volvamos a la formación del curso, que es probablemente la parte más popular entre los estudiantes de doctorado. Pero me gustaría señalar algunos puntos:
¿En primer lugar? , estos cursos son heurísticos, no adoctrinamiento. Excepto por los métodos, nunca he visto un curso en el que los profesores enseñen más que los estudiantes.
2. En un curso, el propósito debe ser muy claro. ¿Quiere ampliar sus métodos de investigación y sus horizontes de investigación, o quiere establecer una buena relación con el profesor de este curso? Mis mayores y tutores me han advertido muchas veces: No tomes cursos con otras personas si estudias cursos no relacionados en el futuro, el instructor incluso dejó en claro que debes encontrar una manera de evitar los cursos requeridos prescritos por la universidad (porque no tienen nada que ver con mi dirección de investigación). ;
En tercer lugar, el requisito final del curso no es simplemente aprobar un examen, sino hacer que lo que aprenda en el curso forme parte de su base de conocimientos y habilidades, e incluso convertirse en un cuasi experto. en este campo (puedes enseñar a estudiantes universitarios directamente sin ningún problema);
Cuarto, dije en mi último artículo que las calificaciones no son el foco de la formación del curso. Nuestra universidad tiene un curso de introducción a métodos muy difícil con 16. estudiantes (hay muchos porque hay tres departamentos), y solo dos obtuvieron A, dos obtuvieron C (F es raro en nuestro programa de doctorado ¿No nos hemos visto afectados? ¿La clase anterior todavía enseña a estudiantes universitarios (debido a su gran capacidad profesional)? Dije que obtuve un mal desempeño en un curso obligatorio este semestre que no me interesaba. Mi instructor se rió y dijo que no importaba en absoluto. Necesitas darme la clase que deseas tomar y no necesitas concentrarte en el área de investigación que odias. No tendré ningún contacto contigo.
En quinto lugar, como mencioné en mi. Artículo anterior, ¿por qué siempre enfatizo que este es un curso de capacitación? ¿Es porque muchos profesores requieren que lo hagas al final del curso? Si realmente estás interesado en esto, escribe un artículo o informe que esté calificado. En este aspecto, puedes ir directamente a la conferencia académica con tu tarea después de clase. La mitad del curso es en realidad un semestre de orientación sobre trabajos académicos (al profesor le importa más esta parte). Lo que quiero decir es que el propósito de la formación académica de los estudiantes de doctorado es muy claro durante unos cinco años. Ser admitido como médico equivale a aceptar un contrato temporal de cinco años, y su empleador le dijo claramente que no lo haré. contratarte de nuevo en cinco años. Esto requiere que los estudiantes que ingresan al programa de doctorado planifiquen por sí mismos. Una vez que tienen un doctorado, muchas carreras de alto nivel te abren las puertas, pero al mismo tiempo, muchas carreras de bajo nivel te cierran las puertas. Antes de que un estudiante de doctorado obtenga un título, debe hacer activamente lo que hará después de obtener el título. En el momento en que un excelente estudiante de doctorado se convierte en estudiante de doctorado, su vida no debería cambiar mucho. Es posible que ya tenga un contrato profesional con una institución académica. Ha realizado muchas investigaciones excelentes, ha escrito un artículo importante como primer autor, incluso ha publicado una monografía y ya tiene entre 2 y 3 años de experiencia docente.
Por supuesto, cada universidad tiene su propia atmósfera diferente, la relación entre profesores y estudiantes puede ser diferente, y las oportunidades brindadas a los estudiantes también pueden ser diferentes. En la Escuela de Comunicación e Información de la Universidad de Rutgers tenemos una fuerte atmósfera de discusión sobre la planificación profesional de los estudiantes de doctorado, y el departamento también concede gran importancia a la identidad profesional de los estudiantes. Esta puede ser la diferencia entre mi comprensión personal y las opiniones de otras personas.
Pero en términos generales, la situación actual de un estudiante de doctorado en Norteamérica es la siguiente. Si siempre te has considerado un estudiante y tu objetivo es simplemente graduarte con un título, es probable que tu plan de carrera salga mal. Me quejé con un estudiante estadounidense de último año del departamento de que los estudiantes internacionales no pueden trabajar afuera y tienen restricciones financieras. El anciano dijo: Xu Wei, no te preocupes demasiado. Si una persona en los últimos años de sus estudios de doctorado todavía quiere depender de trabajar fuera de la escuela para mantener a su familia, algo debe estar mal (implicación: esta persona no recibe suficiente financiación y no recibe fondos para investigación o oportunidades de enseñanza en el departamento).
Finalmente, recomiendo un artículo clásico en línea: "Diez razones principales por las que los estudiantes de doctorado fracasan (10 maneras fáciles de suspender un doctorado)". Si no estás dispuesto a leer el artículo original, resumiré las 10 razones aquí: 1. Demasiado énfasis en los cursos y las calificaciones; 2. Querer aprender demasiado en lugar de crear conocimiento; 3. Perfeccionismo 4. Retraso 5. Ser independiente del instructor demasiado pronto/demasiado tarde; o ir a trabajar (refiriéndose a Chao 9 a 5); 7. No tomar en serio su comité de tesis; 8. Tener autoexigencias demasiado bajas; 9. Tener autoexigencias demasiado altas; El programa de doctorado no es (no el final del curso), ni un examen de calificación, ni una disertación, sino tres artículos de revistas importantes sobre el mismo tema).
[Nota 1] La mayoría de las universidades de América del Norte implementan un sistema de candidatos a doctorado. ¿Los estudiantes reclutados deben someterse a una cierta cantidad de formación en el curso (2-3 años) y realizar un examen de calificación antes de poder ingresar? ¿candidato? Estado, redacción de informe de propuesta, redacción de tesis y defensa. Si bien el programa de doctorado de nuestra facultad requiere que los estudiantes hayan obtenido previamente una maestría en el extranjero, nuestra formación aún incluye un mínimo de 2 años de cursos.