En etapas especiales puedo realizar entrenamientos online. Estoy especialmente ansioso por asistir a la sesión de formación sobre libros de texto de lengua china para estudiantes de tercer grado de primaria, elaborados por profesores expertos. Fue una verdadera bendición poder tener conversaciones sinceras con estos expertos. Los dos profesores dieron explicaciones detalladas a partir de lecturas intensivas, hojeados, poesía antigua, comunicación oral, ejercicios, preguntas después de clase y casos de comunicación oral en el aula. Tener una comprensión más profunda de los materiales didácticos.
1. Al preparar las lecciones, debe comprender los materiales didácticos en su conjunto y estudiarlos detenidamente, incluido el tratamiento de los materiales didácticos, el tratamiento de los puntos importantes y difíciles y el tratamiento de los diferentes. tipos de lecciones. Para lograr ciertos objetivos de enseñanza, es necesario comenzar con los puntos clave y difíciles y asignar a los estudiantes algunas tareas integrales de aprendizaje u observación lo antes posible. Se da prioridad a las preguntas posteriores a la clase. Primero, debes estudiar el texto completo con tus propias preguntas.
2. La compilación unificada de libros de texto chinos para la escuela primaria adopta una estructura de doble línea de temas humanísticos y alfabetización china. Como dice el nuevo estándar curricular, el chino es la unidad de la instrumentalidad y el humanismo debe cultivar la alfabetización cultural china de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y enriquecer su mundo espiritual.
Instrumentalidad significa que el chino es una herramienta para que las personas se comuniquen, hablen y escriban. La expresión oral y escrita se basa en palabras, oraciones y párrafos, por lo que la formación en esta área va en aumento. Los dos profesores también hablaron sobre el tema de cada unidad y los elementos chinos antes de la unidad, es decir, cómo estudiar esta unidad y qué estudiar. En el pasado, a veces no sabía qué enseñar, pero este experto en formación me indicó la dirección correcta. Mientras haya un tema, la dirección es clara.
3. Se han organizado textos hojeados desde tercer grado. La lectura intensiva, la lectura rápida y la lectura extracurricular son el sistema de lectura trinidad. Todos asumen diferentes funciones, como el método de aprendizaje de lectura intensiva, el método de aplicación de lectura rápida, la lectura feliz, la creación de cursos de lectura extracurriculares, la orientación de los estudiantes para que lean mucho, la promoción de la mejora de la capacidad de lectura de los estudiantes, etc.
En la enseñanza anterior, también dije que los estudiantes pueden leer, pero no presté especial atención a la lectura de los estudiantes. A través de esta capacitación y el concepto del Gran Chino, sé que debemos prestar más atención a la lectura de los estudiantes y a la nuestra.
4. Los expertos también compartieron con nosotros algunas prácticas excelentes y casos de sus equipos. En mi propia enseñanza, también probaré algunos métodos nuevos y mejores adecuados para los estudiantes de esta clase.
Esta vez, siento que tengo que seguir aprendiendo toda la vida. Si quiero darle un vaso de agua a un estudiante, tengo que seguir corriendo. Debo valorar cada oportunidad de capacitación y aprendizaje para enriquecerme y mejorar. Cada sesión de entrenamiento es verdaderamente un viaje físico y mental.