Excursiones: utilice excursiones por escuelas, parques de la ciudad, reservas naturales y otros lugares para que los estudiantes experimenten el entorno geográfico, los accidentes geográficos, los recursos naturales, etc. Durante las excursiones, los estudiantes comprenden y dominan los fenómenos y las leyes geográficas a través de la observación, la medición, la fotografía y el registro.
Producción de mapas: al hacer mapas, los estudiantes pueden dominar métodos de recopilación, organización y presentación de información geográfica. En el proceso de creación de mapas, los estudiantes deben recopilar datos geográficos y utilizar software de creación de mapas para crear mapas. Al mismo tiempo, deben considerar la escala, los símbolos, los colores y otros factores del mapa para mejorar su capacidad de práctica geográfica.
Encuesta en línea: utilice Internet para realizar encuestas geográficas, lo que permite a los estudiantes comprender la cultura, el clima y los recursos naturales de diferentes regiones. A través de encuestas en línea, los estudiantes pueden comprender el estado de desarrollo y la distribución de la población de diferentes regiones. mejorando así el conocimiento geográfico de los estudiantes.
Investigación experimental: A través de la investigación experimental, los estudiantes pueden comprender y dominar los fenómenos y leyes geográficos. Por ejemplo, se pueden realizar experimentos como la circulación del agua, la circulación atmosférica y la rotación de la tierra, lo que permite a los estudiantes operar por sí mismos y sentir los cambios y patrones de los fenómenos geográficos.
En resumen, en el proceso de enseñanza de geografía, debemos centrarnos en cultivar la capacidad de práctica geográfica de los estudiantes, permitiéndoles participar y practicar a través de excursiones, producción de mapas, encuestas en línea, investigaciones experimentales, etc. para mejorar la capacidad de práctica geográfica de los estudiantes.